高考生物一輪復習 第1單元 基礎課時案28 脊椎動物的激素調(diào)節(jié)及應用課件 新人教版必修3.ppt

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基礎課時案28 脊椎動物的激素調(diào)節(jié)及應用,2016備考最新考綱 1．脊椎動物激素的調(diào)節(jié)(Ⅱ)。2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應用(Ⅱ)。3.血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)。4.實驗：模擬尿糖的檢測。,一、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素 1．促胰液素的發(fā)現(xiàn) (1)沃泰默的觀點：胰腺分泌胰液只受 調(diào)節(jié)。 (2)斯他林和貝利斯的假設：在 的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了能促進胰腺分泌胰液的 。,神經(jīng),鹽酸,化學物質(zhì),提取液,胰腺分泌胰液,小腸黏膜,胰液,2．連線人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺及分泌的激素,深度思考 1．判斷正誤 (1)促胰液素是由垂體分泌的 ( ) (2)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用，共同調(diào)節(jié)血糖含量 ( ) (3)下丘腦分泌的促激素釋放激素可調(diào)控垂體合成并分泌相應激素 ( ) 提示 (1) (2) (3)√,2．從化學本質(zhì)上歸類各種激素 ①促甲狀腺激素釋放激素 ②促甲狀腺激素 ③生長激素 ④性激素 ⑤甲狀腺激素 ⑥腎上腺素 ⑦胰島素 ⑧胰高血糖素 (1)氨基酸衍生物類 (2)固醇類 (3)蛋白質(zhì)或肽類,⑤⑥,④,①②③⑦⑧,,,,二、激素調(diào)節(jié)的實例和特點 1．血糖調(diào)節(jié),(1)寫出圖中序號代表的內(nèi)容。 ① ，② ，③ ， ④ 。 (2)促進④合成的激素是 。 (3)促進②分解的激素是 。,食物中的糖類,肝糖原,脂肪等非糖物質(zhì),肝糖原和肌糖原,胰島素,胰高血糖素、腎上腺素,2．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),3．激素調(diào)節(jié)的特點,深度思考 1．判斷正誤 (1)激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用 (2013江蘇卷，19A)( ) (2)激素具有特異性，只能作用于特定的靶細胞 (2013江蘇卷，19B)( ) (3)腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 (寧夏高考，4A)( ) (4)激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié) (寧夏高考，4C)( ) 提示 (1) (2) (3)√ (4)√,2．從甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)角度分析，缺碘為什么會患大脖子?。?提示 缺碘→甲狀腺激素分泌不足→下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多、垂體分泌促甲狀腺激素增多→促進甲狀腺的生長發(fā)育→大脖子病,考點一 血糖的平衡及調(diào)節(jié) [典例引領] 【典例1】 (2014山東濱州一模)下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是 ( ),A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的 B．圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞 C．結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌 D．血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素,解析 血糖平衡的調(diào)節(jié)是一個復雜的過程，通過題圖分析，可知神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與了血糖調(diào)節(jié)，A項正確；甲表示胰島B細胞，能產(chǎn)生胰島素，使血糖濃度降低，乙表示胰島A細胞，能產(chǎn)生胰高血糖素，使血糖濃度升高，B項正確；甲可作為效應器，可接受神經(jīng)釋放的遞質(zhì)，做出相應的反應，C項正確；胰島B細胞通過胞吐的方式分泌胰島素，而不是通過主動運輸，D項錯誤。 答案 D,【典例2】 (2014濰坊模擬)如圖是某人在餐后及運動過程中兩種主要分泌物對血糖平衡調(diào)節(jié)的示意圖。下列相關敘述正確的是 ( ),A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致 B．分泌物甲是由胰島B細胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物乙的分泌 C．2～2.5 h分泌物乙增多，它能促進肝細胞和肌細胞內(nèi)糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖 D．據(jù)圖可知，分泌物甲和乙共同維持血糖平衡，二者是協(xié)同作用的關系,解析 餐后血糖含量升高，主要原因是機體對食物中糖類的消化和吸收；分泌物甲是由胰島B細胞分泌的胰島素，分泌物乙是由胰島A細胞分泌的胰高血糖素，當胰島素分泌增加時會抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中是拮抗作用的關系。 答案 B,1．血糖平衡調(diào)節(jié)過程,2．糖尿病的病因,[跟進題組] 1．下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是 ( ) A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的 B．甲狀腺激素促進糖的氧化，因而起到降低血糖的作用 C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用 D．腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的,解析 血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的，在此過程中，胰島素和胰高血糖素起拮抗作用，故A、C項正確。腎小管對葡萄糖的重吸收作用屬于主動運輸，需載體協(xié)助和消耗ATP，故D項正確。甲狀腺激素可促進細胞的新陳代謝活動，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，沒有降低血糖的作用，體內(nèi)可降低血糖的唯一激素是胰島素，B項錯誤。 答案 B,2．(2015湖南六校聯(lián)考)胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖代謝中的相互關系如下圖。下列敘述錯誤的是 ( ),A．激素①是由胰島A細胞分泌的 B．激素②能促進肌肉細胞中糖原的分解 C．激素②能促進葡萄糖和氨基酸運進細胞 D．腺泡細胞的分泌物不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用 解析 激素①只作用于肝細胞，說明激素①為胰高血糖素，由胰島A細胞分泌；圖中激素②是胰島素，可以促進肌糖原的合成；激素②(胰島素)可促進葡萄糖和氨基酸運進細胞，從而降低血糖濃度；腺泡細胞分泌多種消化酶，正常情況下其分泌物不含有激素，消化酶也不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用。 答案 B,考點二 動物激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié) [典例引領] 【典例】 (2013海南卷) 右圖為甲狀腺激素分泌 的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種 不同的激素。 回答下列問題。 (1)A、B和C三種激素的名稱依次是________。 (2)當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增 加，則機體的產(chǎn)熱量會__________，成年個體 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會_____________。,(3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其________________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指_______。,解析 (1)下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素(A)作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素(B)，促進甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素(C)。(2)當機體血液中甲狀腺激素(C)含量過多時，機體產(chǎn)熱增加，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強。(3)懷孕母親缺碘時，血液中甲狀腺激素含量較低，通過反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量增加，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒發(fā)育會受到影響，尤其是腦的發(fā)育受到的影響最大。 答案 (1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素 (2)增加 增強 (3)增加 腦 一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,1．分級調(diào)節(jié)的基本模型,①分級調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。 ②反饋調(diào)節(jié)：如圖中“相應激素”含量的變化，又反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體分泌相關的激素，進而影響“相應激素”的分泌量。,2．反饋調(diào)節(jié)的類型與實例,①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。 ②負反饋的實例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。,[跟進題組] 1．(2014泉州質(zhì)量檢查)如圖是 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意 圖。下列敘述正確的是 ( ) A．甲狀腺激素作用的靶器官是 下丘腦和垂體 B．甲狀腺激素分泌過程中存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié) C．寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少 D．甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①起促進作用，過程②起抑制作用,解析 甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是全身的細胞，A項錯誤；寒冷刺激，TRH分泌增多，會促進垂體分泌TSH增多，進而調(diào)節(jié)由甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多，C項錯誤；甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①和過程②都起抑制作用，D項錯誤。 答案 B,2．如圖是高等動物雌性激素分 泌及作用機制模式圖，A、 B、C代表器官，a、b、d、 e代表物質(zhì)，①和②代表過 程。據(jù)圖判斷不合理的是 ( ) A．雌性激素是固醇類物質(zhì)，通過自由擴散的方式跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結(jié)合 B．圖中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于A處 C．血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定 D．該雌性激素通過調(diào)節(jié)DNA的復制過程調(diào)節(jié)代謝過程,解析 固醇類物質(zhì)以自由擴散的方式被細胞吸收，A正確；圖中A、B、C分別是下丘腦、垂體和卵巢，下丘腦的某些細胞既能傳導興奮又能分泌激素，B正確；血液中雌性激素含量達到一定值時，會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，從而使血液中雌性激素含量相對穩(wěn)定，C正確；d、e分別是DNA、RNA，雌性激素和核受體結(jié)合后調(diào)節(jié)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，D錯誤。 答案 D,