2019四年級語文上冊《古詩誦讀 子夜吳歌》教案 鄂教版.doc

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子夜吳歌教學目標知識技能目標 1.會認4個字；2.正確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩；小精靈兒童資訊站出品3.學習借助注釋初步理解古詩大意，體會詩的意境。過程與方法目標情感態(tài)度價值觀目標教學重、難點 1.重點：會認生字，有感情地朗讀、背誦古詩；2.難點：體會詩人思念故鄉(xiāng)的心情。教學準備課件教學時數(shù) 1課時教學過程初步教學活動設計二次修改方案及教學隨感、看圖，導入新課。（師出示圖畫，并配上古典音樂）同學們請看，圖上畫的什么？你由此想到了什么？師生交流。一片月光籠罩著長安的夜空，秋風四起，不斷傳來家家戶戶的搗衣聲，人們正忙著給遠在邊塞的親人準備冬衣。看到此景，詩人寫下了子夜吳歌。板書課題，齊讀課題。、釋題。了解學情。同學們：你們聽過這首古詩嗎？對這首古詩你有哪些了解呢？師生交流。、根據(jù)學情，因材施教。誦讀古詩。指名讀古詩。你喜歡怎樣讀？看圖再讀古詩，說說古詩的意思。學生提出自己不明白的問題，全班交流解決。品讀感悟。師；你們想念過親人嗎？能說出當時的感受嗎？師生交流。學生根據(jù)自己的體會自讀古詩。指名朗讀。配樂朗讀。全班交流。拓展積累：你還知道哪些描寫思念家鄉(xiāng)的詩句？教師拓展資料：古詩冬歌明朝驛使發(fā)，一夜絮征袍。素手抽針冷，哪堪把剪刀。裁縫寄遠道，幾日到臨洮？初步教學活動設計二次修改方案及教學隨感初步教學活動設計二次修改方案及教學隨感 作業(yè)設計板 書 設 計教 學 反 思 子夜物歌 (唐) 李白 長安一片月,萬戶搗衣聲。 秋風吹不盡，總是玉關情。 何日平胡虜，良人罷遠征。 這節(jié)課在啟發(fā)學生想象人物內心活動時因為迂回反復浪費了一些時間，有些孩子想象單一，受局限，前面一個同學的想象時常牽制住了后面同學的想象，在引導的時候應該強調孩子們去想象不同身份，不同情境下思婦內心的活動，如白發(fā)蒼蒼的老母親會想些什么？再如在沒有戰(zhàn)爭的日子里，一家人是怎么生活的？通過這種對比想象把學生體會到的情感在逐步推進和升華。教研組長審核意見： 教導處審核意見：