2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 4 比例 1 比例的意義和基本性質(zhì)（解比例）導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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解比例【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解比例的含義。 2.能利用比例和比例的基本性質(zhì)解決問題。3.提高學(xué)生的比例意識能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 利用比例解決問題。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 從實際問題中找出比例關(guān)系。【自主學(xué)習(xí)】一、內(nèi)容要求：自主學(xué)習(xí)教材P35頁內(nèi)容，并獨(dú)立完成下列問題。 1、（ ）叫做解比例。 2、已知比例中的任何三項，根據(jù)比例的（ ）可以求出另一個未知項。3、一個比例的兩個內(nèi)項分別是1.8和0.6，這個比例兩個外項的積是（ ）。 4、如果A : B=C : D,那么A=( )，B=( ),C=( )，D=( )5、把下面的比例式改寫成乘積的形式。 0.8X=40 改寫成（ ）（ ）=（ ）（ ） =X 改寫成（ ）（ ）=（ ）（ ） X0.3= 改寫成（ ）（ ）= （ ）（ ）6.解下列比例X10= 0.4x=1.22 122.4=3X【合作探究】要求：小組內(nèi)先一對一交流，然后組內(nèi)交流，并標(biāo)出組內(nèi)不能解決的問題。30X=152 =X =【鞏固提高】1、1.2（ ）=0.362.5 =（ ） 2、依條件列出比例，并解比例。 18與X的比值和12與1.5的比例值相等。 一個比例兩個外項分別是0.16和3.5，兩個內(nèi)項分別是X和1.4。甲數(shù)的等于乙數(shù)的，求甲、乙兩個數(shù)的比。3、解下面的比例15：X=3:8 5:12=X：144 =22:X=55:100 16:12=84:X :=:X4、長虹小學(xué)男女教師人數(shù)的比是3:5，女教師有35人，男教師有多少人？5、一輛汽車2小時行駛170千米，如果速度不變，從相距680千米的A地行駛到B地，需要多少小時？總結(jié)與反思： 六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)案 14號 成正比例的量編制教師： 審核領(lǐng)導(dǎo)： 學(xué)生姓名： 班級： 組別: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解正比例的意義；2、判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例的量；3、培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析、歸納、概括的能力；4、滲透函數(shù)思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、比例的量的特征及其判斷方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】2、兩個變量之間的比例關(guān)系，發(fā)現(xiàn)思考兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律.【自主學(xué)習(xí)】一、內(nèi)容要求：自主學(xué)習(xí)教材P3940頁例2以上的內(nèi)容，看后思考：1、例1中有幾個量？這幾個量之間有沒有關(guān)系？2、這兩種量是怎樣變化的？3、這兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化有什么規(guī)律？（1）先從表內(nèi)找出幾組對應(yīng)的兩個數(shù)，求出比值，再比較比值的大小。（2）從求出的比值中觀察比值代表的是什么含義？（3）這兩種量之間的關(guān)系可以用式子怎樣表示？4、李師傅生產(chǎn)零件情況統(tǒng)計表，請根據(jù)統(tǒng)計表回答問題時間（小時）123456數(shù)量（個）81624324048（1）表中有哪兩種相關(guān)的量？（2）寫出幾組這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比，求出比值，并比較比值的大小。（3）說明這個比值的意義。（4）表中兩種相關(guān)聯(lián)的量成正比例嗎？為什么？二、內(nèi)容要求：自主學(xué)習(xí)教材P40頁例2以上的內(nèi)容，看后完成例2中的問題1、一輛汽車行駛的時間和路程如下表：時間（時）123456路程（千米）80160240320400480（1）表中有哪兩種量？它們是不是相關(guān)聯(lián)的量？（2）寫出幾組這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比，并比較比值的大小。說一說這個比值表示什么？（3）表中相關(guān)聯(lián)的兩種量成正比例嗎？為什么？（4）在右圖中描出表示路程和相對應(yīng)時間的點(diǎn)，然后把它們按順序連接起來。并估計一下行駛120Km大約要用多長時間?！竞献魈骄俊恳螅盒〗M內(nèi)線一對一交流，然后組內(nèi)交流，并表出租內(nèi)不能解決的問題。1、概括出正比例的意義2、總結(jié)判斷出成正比量的方法3、概括出成正比例的量的關(guān)系式【鞏固提高】 1、判斷下面各題中的兩種量是不是成正比例（1）數(shù)量一定，總價和單價（ ）（2）長方形長一定，面積和寬（ ）（3）工作時間一定，工作效率和工作總量（ ）（4）三角形高一定，它的面積和底（ ）（5）被除數(shù)一定，除數(shù)和商（ ）（6）正方形邊長和周長（ ）（7）減數(shù)一定，被除數(shù)和差（ ）（8）正方形邊長和面積（ ）（9）人的身高和體重（ ）2、根據(jù)下面各關(guān)系式，說出哪一種量一定，哪兩種量成正比例。速度時間=路程單價數(shù)量=總價單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量一個因數(shù)另一個因數(shù)=積底高=平行四邊形面積工作效率工作時間=工作總量被除數(shù)=除數(shù)高圖上距離實際距離=比例尺3、一列火車行駛的時間和所行的路程如下表時間（時）510152025路程（千米）255075100125根據(jù)表格內(nèi)的數(shù)據(jù)在下圖中描出個點(diǎn)，然后按順序依次連接起來總結(jié)與反思： 六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)案15號 成反比例的量 編制教師： 審核領(lǐng)導(dǎo)： 學(xué)生姓名： 班級： 組別: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 經(jīng)歷探索兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化情況過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解反比例的意義。2 根據(jù)反比例的意義，正確判斷兩種量是否成反比例。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、正確判斷兩種量是否成反比例?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、正確判斷兩種量是否成反比例?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】要求：自主學(xué)習(xí)教材42頁43頁內(nèi)容，8分鐘后完成以下各題一、 填空1.兩種相關(guān)聯(lián)的量，（ ）變化，（ ）也隨著變化，如果這兩種量相對應(yīng)的兩個數(shù)的（ ）一定，這兩種量就叫成反比例的量，它們的關(guān)系叫做（ ）2.用字母表示的反比例關(guān)系式是（ ）3.工作量一定，工作效率和（ ）成反比例4.長方形的面積一定，長和（ ）成反比例5.比的前項一定，比的后項和比值（ ）比例二、觀察下面的表格后回答問題工效（個）10203040時間（時）603020151.表中有（ ）和（ ）兩種相關(guān)聯(lián)的量2. （ ）是隨著（ ）的變化而變化的。（ ）擴(kuò)大，（ ）隨著縮小：（ ）縮小，（ ）隨著擴(kuò)大3.它們擴(kuò)大和縮小的規(guī)律是（ ）4.用算式表示它們的關(guān)系是（ ）三、判斷下面?zhèn)€體中的兩種量是否成反比例，對的打?qū)μ枺竦拇虿?.總產(chǎn)量一定，單產(chǎn)量和數(shù)量。 （ ）2.小明從家到學(xué)校的速度和時間 （ ）3.三角形的面積一定，底和高 （ ）4.長方形的體積一定，他的底面積和高 （ ）四、你能舉出兩個反比例的例子嗎？ 【合作探究】要求：小組內(nèi)線一對一交流，然后組內(nèi)交流，并表出租內(nèi)不能解決的問題。A 成正比例 B成反比例 C不成比例 1.a、b、c三個數(shù)的關(guān)系是a=，如果a一定，b和c兩個量成 如果b一定，a和c兩個量成 如果c一定，a和b兩個量成 2.一個自然數(shù)和它的倒數(shù)（ ）3. 平行四邊形的面積一定，底和高成 ； 正方形的面積一定，邊長與邊長成 ； 圓的面積一定，圓的半徑與圓周率成 。【鞏固提高】 一、填空題。1、在比例里，兩個外項的積一定，兩個內(nèi)項成（ ）。2、若8x=10y，那么x、y成（ ）比例關(guān)系。3、長度一定的鐵絲，平均分成若干段，每段的長度和截的段數(shù)成（ ）比例4、如果y=5x，那么x和y成（ ）比例。5、如果7x=8y，那么xy=（ ）( )6、如果ba=1/2 ，那么a和b成（ ）比例關(guān)系。7、直圓柱的高一定,它的底面半徑和體積成( )比例8、如果Y=x/4 ，X和Y成（ ）比例，9、如果ab=3/2 ，那么a和b成（ ）比例關(guān)系。10如果6，那么：_： _， ：5_：_。三、判斷題。1、正方形的邊長和周長成正比例。（ ）2、正方形的邊長和面積成正比例。（ ）3、a是b的5/7，數(shù)a和數(shù)b成正比例。（ ）4、在比例里，如果兩個內(nèi)項的乘積是1，那么，組成比例外項的兩個數(shù)一定互為倒數(shù)。（ ）5、如果4a=3b,那么ab=34 。（ ）6、圓的周長一定，直徑和圓周率成反比例。（ ）7、 A/8=B，那么A和B成反比例。 （ ）8、 8/A=B，那么A和B成反比例。 （ ）9、如果x 與y成反比例，那么3 x與y也成反比例。（ ）三、填空。x301.2801260y41210120四、用比例的知識解答下列各題1.一個煉油廠從500噸原油可提煉汽油200噸，照這樣計算1000噸原油可以提煉多少噸汽油？2.有一件工作如果派10人去做，12小時完成任務(wù)，如果想要在一天內(nèi)完成全部任務(wù)，則需要多少人完成？3.甲乙兩地相距270千米，客車和貨車同時從兩地相對開出，3小時相遇，已知客車和貨車的速度的比是5：4，求客車和貨車的速度?？偨Y(jié)與反思： 六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)案16號 第三章 比例（復(fù)習(xí)） 編制教師： 審核領(lǐng)導(dǎo)： 學(xué)生姓名： 班級： 組別: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能利用比例和比例的基本性質(zhì)解決問題。2、判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例的量；3、培養(yǎng)學(xué)生觀察，分析、歸納、概括的能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、利用比例解決問題。2、比例的量的特征及其判斷方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 從實際問題中找出比例關(guān)系。【自主學(xué)習(xí)】一、內(nèi)容要求：自主學(xué)習(xí)教材P35頁內(nèi)容，并獨(dú)立完成下列問題。 1、已知比例中的任何三項，根據(jù)比例的（ ）可以求出另一個未知項。2、已知比例中的任何三項，根據(jù)比例的（ ）可以求出另一個未知項。3、如果A : B=C : D,那么A=( )，B=( ),C=( )，D=( ) 4、工作量一定，工作效率和（ ）成反比例5、長方形的面積一定，工作效率和（ ）成反比例6、比的前項一定，比的后項和比值（ ）比例二、內(nèi)容要求：自主學(xué)習(xí)教材P40頁例2以上的內(nèi)容，看后完成例2中的問題1、一輛汽車行駛的時間和路程如下表：時間（時）123456路程（千米）80160240320400480（1）表中有哪兩種量？它們是不是相關(guān)聯(lián)的量？（2）寫出幾組這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比，并比較比值的大小。說一說這個比值表示什么？（3）表中相關(guān)聯(lián)的兩種量成正比例嗎？為什么？（4）在右圖中描出表示路程和相對應(yīng)時間的點(diǎn)，然后 2、解下列比例X10= 0.4x=1.22 122.4=3X【合作探究】要求：小組內(nèi)先一對一交流，然后組內(nèi)交流，并標(biāo)出組內(nèi)不能解決的問題。1、解比例：30X=152 =X = 【鞏固提高】1、判斷下面各題中的兩種量是不是成正比例（1）數(shù)量一定，總價和單價（ ）（2）長方形長一定，面積和寬（ ）（3）工作時間一定，工作效率和工作總量（ ）（4）三角形高一定，它的面積和底（ ）（5）被除數(shù)一定，除數(shù)和商（ ）（6）正方形邊長和周長（ ）（7）減數(shù)一定，被除數(shù)和差（ ）（8）正方形邊長和面積（ ）（9）人的身高和體重（ ）2、解下面的比例15：X=3:8 5:12=X：144 =22:X=55:100 16:12=84:X :=:X3、用比例的知識解答下列各題（1）長虹小學(xué)男女教師人數(shù)的比是3:5，女教師有35人，男教師有多少人？（2）一輛汽車2小時行駛170千米，如果速度不變，從相距680千米的A地行駛到B地，需要多少小時？（3）一個煉油廠從500噸原油可提煉汽油200噸，照這樣計算1000噸原油可以提煉多少噸汽油？（4）有一件工作如果派10人去做，12小時完成任務(wù)，如果想要在一天內(nèi)完成全部任務(wù)（假設(shè)每人的工作效率一樣），則需要多少人完成？（5）甲乙兩地相距270千米，客車和貨車同時從兩地相對開出，3小時相遇，已知客車和貨車的速度的比是5：4，求客車和貨車的速度?？偨Y(jié)與反思：