2019四年級語文上冊 17《密林怪客》教案1 浙教版.doc
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密林怪客 教學目標： 1．學會本課的十個生字，能讀準多音字“扎、落”；理解8個新詞語的意思；能寫出“埋伏、順從”的近義詞，能把不完整的句子補充完整； 2．初讀課文，理清文章的脈絡，能按事情發(fā)展順序給課文分段； 3．初步學會用看問題推想課文內容的方法閱讀課文； 教學過程： 一、揭題解題： 1．出示課題，指名讀。 2．什么是“密林”？（茂密的樹林） 什么是“怪客”？（奇怪的客人） 那課題的意思是什么？ 3．看了課題，你想知道什么？ （密林怪客是誰？怪客是怎樣發(fā)現(xiàn)的？怪客干了什么怪事情？這件事情的結果是怎樣的？） 二、粗讀課文： 1．請同學們帶著這些問題，讀讀課文，把課文讀正確。 2．學生自由用自己喜歡的方式讀課文，教師巡回檢查。 3．分段指名讀課文，注意糾錯。 4．多音字教學：扎什么是“駐扎”；落什么是“落后” 5．聯(lián)系上下文理解“潛伏、偵察、一擁而上、溫順、思念、叫喚”等詞語意思。 6．學生再讀課文，要求正確流利。 三、理清脈絡： 1．這篇文章是按什么順序寫的？（按事情發(fā)展順序） 2．你能按：出現(xiàn)怪物→發(fā)現(xiàn)怪物→喂養(yǎng)小猴→怪客致謝的順序給課文分段。 3．全班反饋：1‖2--6‖7--8‖9‖ 4．再讀課文。 四、鞏固作業(yè)： 1．完成一分冊1、2兩題； 2．思考：這是一群怎樣的密林怪客？
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