2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 5 口語交際 一起做游戲教案1 新人教版.doc

《2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 5 口語交際 一起做游戲教案1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)語文下冊(cè) 課文 5 口語交際 一起做游戲教案1 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《一起做游戲》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲的過程，在做游戲中產(chǎn)生口語交際的愿望。 2.規(guī)范學(xué)生的口頭語言，能大方、簡單地、有條理地說出游戲的過程。 3.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，互相交流。 【教學(xué)重點(diǎn)】 規(guī)范學(xué)生的口頭語言，能大方、簡單地、有條理地說出游戲的過程。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，互相交流。 【課前準(zhǔn)備】PPT課件 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過程】 1、 課前導(dǎo)入 1.做“大燈籠小燈籠”的游戲 老師說口令你們做反動(dòng)作，比如，我說“大燈籠”，你們用手比劃“小燈籠”；我說“小燈籠”，你們比劃“大燈籠”。聽明白規(guī)則了嗎？ 2.犯規(guī)的同學(xué)要蛙跳（從教室前跳到后），表示懲罰。 師：這個(gè)游戲好玩嗎？ 師：那這節(jié)課我們一起做游戲，好嗎？ 師：上課！ 二、玩游戲 （一）玩“貼鼻子”的游戲 師：我們來玩?zhèn)€貼鼻子的游戲吧！咱們一邊玩游戲，一邊觀察游戲的過程，看看這個(gè)游戲是怎么玩的，好嗎？ （組織學(xué)生玩游戲。） 師：我先請(qǐng)一位同學(xué)來給這只可愛的小熊貼鼻子吧！(把學(xué)生的眼睛用布條蒙住。) 師：現(xiàn)場采訪這位勇敢的小朋友，你是怎樣把小熊的鼻子貼到準(zhǔn)確的位置的？ 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在來回顧一下剛才游戲的整個(gè)過程？咱們要把這個(gè)游戲說得既有順序又完整。想想需要做哪些游戲準(zhǔn)備，需要幾個(gè)人玩，先怎么玩，接下來怎么樣，結(jié)果贏沒贏，哪里最有趣？ （二）指名說游戲過程。 師：同學(xué)們，這個(gè)游戲真有趣！那大家說說剛才游戲的整個(gè)過程好嗎？咱們要把這個(gè)游戲說得既有順序又完整。玩的游戲叫什么，先怎么玩，再怎么玩，接下來怎么樣，最后怎么樣。 1.填空提示： 我們玩的游戲叫（ ）；游戲開始了，先（ ），再（ ）然后（ ），最后（ ）。 預(yù)設(shè)：（先在黑板上貼一幅沒有鼻子的小熊臉圖，接著找一個(gè)同學(xué)，蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)一圈，然后在另一位同學(xué)的提示下，拿著鼻子粘貼走到黑板前，貼在小熊的臉上。） 2.師：我們?cè)僬?qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)體驗(yàn)這個(gè)貼鼻子的游戲！一位同學(xué)貼鼻子，另一位同學(xué)按順序進(jìn)行完整的提示？ 3.其他同學(xué)對(duì)這一組的游戲進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 三、說游戲 1.仔細(xì)看圖，猜一猜。圖上的小朋友在玩些什么游戲？大聲說出來。 2.把你喜歡的一個(gè)游戲向不會(huì)玩的小朋友介紹。 （一）請(qǐng)一位同學(xué)介紹游戲，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并做點(diǎn)評(píng)。 要求： ①站起來時(shí)要大大方方，聲音要響亮。 ②正確、有條理地說清游戲的名稱、玩法； ③如果需要也可以一邊說，一邊做動(dòng)作。 （2） 點(diǎn)評(píng)要求： 提出“他說得好在哪里” 你認(rèn)為他說得有不足的地方嗎？ 建議介紹時(shí)“先……接著……最后……”的句子練習(xí)說話。 4、 實(shí)踐活動(dòng) 1.課間，同學(xué)之間玩一玩喜歡的游戲。 2.課后，與家人一起交流玩過的游戲。 五、總結(jié) 這節(jié)課就上到這，感謝你們介紹了這么多好玩的游戲。也請(qǐng)同學(xué)們下課邀請(qǐng)你的小伙伴一起玩。下課！