2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（5以內(nèi)加法 第1課時(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc

《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（5以內(nèi)加法 第1課時(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第5單元《10以內(nèi)的加法和減法》（5以內(nèi)加法 第1課時(shí)）教學(xué)建議 （新版）冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5以內(nèi)加法（第1課時(shí)）教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)熟悉的情景和操作活動(dòng)，經(jīng)歷把兩部分和在一起轉(zhuǎn)化為加法計(jì)算的過(guò)程。2、體會(huì)加法的意義。認(rèn)識(shí)，會(huì)讀、寫(xiě)加法算式，會(huì)根據(jù)直觀圖進(jìn)行加法計(jì)算。3、積極參與動(dòng)手操作和交流活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)加法計(jì)算的興趣。教學(xué)建議：做花問(wèn)題1、用圖片或課件出示做花的情境，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)谧鍪裁?，在說(shuō)什么。了解3個(gè)同學(xué)做3朵紅花2朵黃花的數(shù)學(xué)信息。然后，教師口述：同學(xué)們做了3朵紅花、2朵黃花，一共做了幾朵花？2、提出“用花片擺一擺”的操作要求?？商崾荆河眉t色的花片代替紅花，用黃色的花片代替黃花。3、交流擺花片的方法和結(jié)果。要讓學(xué)生說(shuō)出自己是怎么擺的，怎么算的。學(xué)生邊說(shuō)，教師邊在黑板上擺出來(lái)。體會(huì)求一共做了幾朵花就是把兩種花合在一起。4、老師講解：3個(gè)紅色花片，2個(gè)黃色花片，合起來(lái)一共是5個(gè)花片，可以用一個(gè)表示兩部分相加的算式表示。在花片下寫(xiě)出算式：325。介紹和，讀算式。5、還可以提出：1個(gè)女同學(xué)和2個(gè)男同學(xué)做紙花，一共有幾個(gè)小朋友做紙花？然后列出加法算式：123。算一算先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意。如，左邊有1朵紅花，右邊有4朵黃花，求一共有幾朵花。寫(xiě)出加法算式：14 。練一練第1題，先照書(shū)上的樣子擺一擺，再動(dòng)筆在方框里填數(shù)。第2題，先看圖說(shuō)圖意。如，草地上有2只黃色小貓和1只白色小貓，加法計(jì)算12就是求一共有幾只小貓。第3題，先指導(dǎo)學(xué)生理解圖意，再畫(huà)圖形，并填出方框里的數(shù)。如，左邊第一幅圖，一共要畫(huà)5個(gè)，圈里已經(jīng)畫(huà)好了3個(gè)，再畫(huà)2個(gè)就是5個(gè)，所以先在圈里畫(huà)出2個(gè)，再在方框里填上2。