2019-2020年高中物理 1.2《電場》學(xué)案 新人教版選修1-1.doc

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2019-2020年高中物理 1.2電場學(xué)案 新人教版選修1-1學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過實驗認(rèn)識電場。2會用電場強(qiáng)度描述電場。3會用電場線描述電場，知道幾種常見電場線的分布情況。自主學(xué)習(xí)【問題1】物質(zhì)存在有兩種形式：一種是實物，另一種是場。場看不見、摸不著，但卻客觀存在。你知道自然界存在哪些場嗎？【問題2】電場的基本性質(zhì)是什么？怎樣簡單、快捷地判斷空間中是否存在電場？【問題3】試探電荷q在某點受到的靜電力大小為F，則該點的電場強(qiáng)度E= 。電場強(qiáng)度簡稱 ，在國際單位制中，其單位為 ，符號為 。物理學(xué)中，規(guī)定電場中某點的電場強(qiáng)度的方向 。【問題4】無形的電場可以用有形的電場線來描述。試分別畫出單個正點電荷、單個負(fù)點電荷的電場線分布圖。圖1.2-2圖1.2-1【問題5】什么是勻強(qiáng)電場？勻強(qiáng)電場的電場線有哪些特點？合作探究【問題1】要研究電場，必須在電場中放入電荷。無論放置什么樣的帶電體都可以嗎？ 【問題2】小組討論：甲同學(xué)說：“由電場強(qiáng)度的定義可知，E跟F成正比，E跟q成反比?！币彝瑢W(xué)說：“電場強(qiáng)度E跟q、F無關(guān)?！闭堈f出你們小組的觀點。如果以檢驗電荷q的帶電量值為橫軸，它在電場中A點受到的靜電力F為縱軸畫出直角坐標(biāo)系，你認(rèn)為F與q的關(guān)系圖線應(yīng)是什么樣的曲線？【問題3】電場強(qiáng)度是如何描述電場的強(qiáng)弱和方向的？【問題4】電場線的定義是什么？電場中真的存在蜘蛛網(wǎng)一樣的線嗎？【問題5】觀察演示實驗：模擬電場線分布情況（盛在容器中的蓖麻油、頭發(fā)屑、電源電極）【問題6】怎樣用電場線直觀形象地描述電場？你能概括一下電場線的特點嗎？【問題7】小組討論：兩條電場線在空間中能相交嗎？說出你們組的理由?！締栴}8】小組討論：如圖所示，點電荷q分別放在A、B兩點上，請比較同一圖中靜電力FA、FB的大小。你能畫出點電荷q在A點所受靜電力的方向嗎？圖1.2-4-q-qABE圖1.2-3+q+qABE(1) 圖1.2-5+q+qABE-q-q圖1.2-6ABE(2) 圖1.2-8-q-qABE圖1.2-7+q+qABE(3) 圖1.2-10-q-qABE圖1.2-9+q+qABE(4) 課堂檢測A1下列哪個物理量不是矢量？ ( )A力 B時間 C速度 D電場強(qiáng)度2一個檢驗電荷q在電場中某點受到的電場力F為，該點的電場強(qiáng)度為E。下圖中能正確表示q、F、E三者關(guān)系的是 ( )FqOFqOEFOEqO A B C D 3如圖1.2-11是電場中某區(qū)域的電場線分布圖，P點是電場中的一點，則 （ ）圖1.2-11PAP點的電場強(qiáng)度方向向左； B正點電荷在P點所受的電場力的方向向左；CP點的電場強(qiáng)度方向向右； D負(fù)點電荷在P點所受的電場力的方向向右。B4關(guān)于電場線，下列說法正確的是 ( )A電場線方向一定是帶電粒子在電場中受力的方向B兩條電場線在電場中可以相交C電場線就是帶電粒子在電場中的運動軌跡D在同一幅電場分布圖中電場越強(qiáng)的地方，電場線越密圖1.2-12AB5電場中某區(qū)域的電場線分布如圖1.2-12所示，A、B為電場中的兩點，則 （ ）AA點的電場強(qiáng)度較大B因為B點沒有電場線，所以電荷在B點不受到電場力作用C同一點電荷放在A點受到的電場力比放在B點時受到的電場力小D正電荷放在A點由靜止釋放，電場線就是它的運動軌跡6在某電場中的P點，放一帶電量q1=-3.010-10C的檢驗電荷，測得該電荷受到的電場力大小為F1=6.010-7N，方向水平向右。求：（1）P點的場強(qiáng)大小和方向（2）在P點放一帶電量為q2=1.010-10C的檢驗電荷，求q2受到的電場力F2的大小和方向（3）P點不放檢驗電荷時的場強(qiáng)大小和方向?qū)W有所得