2019年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字6 駿馬 秋風(fēng) 塞北學(xué)案蘇教版.doc

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識(shí)字6課題識(shí)字6學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)讀本課6個(gè)生字，了解12種動(dòng)物的名稱。2.認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物的樣子，建立起名稱與事物的聯(lián)系，豐富學(xué)生知識(shí)，激發(fā)學(xué)生人與動(dòng)物和諧、保護(hù)動(dòng)物的情感。3正確有感情地朗讀韻文?！叭膶W(xué)”操作教程感知探知拓知自學(xué)1.自讀生字表，分析一下字的組成，想想每個(gè)字怎樣巧記。2.朗讀課文，在文中畫出生字以及生字組成的詞語(yǔ)。文中共有（ ）個(gè)生字分別是：組成的詞語(yǔ)是：互學(xué)同桌互讀課文，找找文中哪些音節(jié)容易讀錯(cuò)，爭(zhēng)當(dāng)小老師提醒大家注意。幫學(xué)各小組匯總課前收集的動(dòng)物資料，用（ ）的（ ）來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)某種動(dòng)物的印象。導(dǎo)學(xué)1.文中的6個(gè)生字從結(jié)構(gòu)上可以怎樣分類？書寫時(shí)要注意什么?2.重點(diǎn)指導(dǎo)“鹿”的書寫：半包圍結(jié)構(gòu)的字要半藏半露，注意筆順。3.你們知道嗎？如今許多偷獵者為了獲得金錢，正在殘忍地大肆捕殺野生動(dòng)物，我們要對(duì)這些人說(shuō)什么？4.讓我們大聲疾呼：停止捕殺，保護(hù)動(dòng)物！基礎(chǔ)訓(xùn)練1.有感情地朗讀課文，認(rèn)讀生字。2.規(guī)范書寫“鹿”。變式訓(xùn)練連詞成篇：野生動(dòng)物園的動(dòng)物可真多呀！有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），還有（ ）的（ ）我最喜歡（ ）因?yàn)椋?）。