2019-2020年高三生物基礎(chǔ)知識過關(guān)練習 生物固氮及呼吸作用.doc

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2019-2020年高三生物基礎(chǔ)知識過關(guān)練習 生物固氮及呼吸作用 1、生物固氮的概念： 2、 常見類型 與豆科植物的關(guān)系 代謝類型 固氮產(chǎn)物 對植物的作用 氮素可否直接利用 固氮量 共生固氮微生物 根瘤菌 ________，有特異性 提供氮素 可以(也可肥田) 自生固氮微生物 圓褐固氮菌 獨立生存 不可以，必須被根吸收才能利用 3、N循環(huán)示意圖：（橫線上填生理過程） 4、生物固氮在農(nóng)業(yè)上的應用：①固定氮素，減少________ 使用量，既節(jié)約能源；又保護環(huán)境。 ②對豆科植物進行 ________拌種，提高產(chǎn)量。③用豆科植物做________，提高土壤肥力和有機質(zhì)。④使用自生固氮菌劑提供農(nóng)作物氮素營養(yǎng)和促進農(nóng)作物生長。 5、有氧呼吸： 過程：（ ）中填寫場所，（ ）后寫出物質(zhì)變化 第一階段(在________________)：________________________________ 第二階段(在________________)：________________________________ 第三階段(在________________)：________________________________ 6、無氧呼吸(有氧呼吸是由無氧呼吸進化而來)： ①場所：始終在 ②過程：第—階段同有氧呼吸第一階段 第二階段：2C3H4O3(丙酮酸)→________________(或________________) ②高等植物被淹產(chǎn)生酒精（如水稻、蘋果、梨可以通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精）；高等植物某些器官(如________________)產(chǎn)生乳酸，高等動物和人無氧呼吸的產(chǎn)物是________。 7、有氧呼吸的能量釋放：有氧呼吸----1mol葡萄糖徹底氧化分解，共釋放出________的能量，其中有________左右的能量儲存在ATP（合成____個ATP）中；無氧呼吸----1mol葡萄糖分解成乳酸共放出________能量，其中有________儲存在ATP（合成____個ATP）中。 8、呼吸作用的意義： ； 。在綠色植物的葉肉細胞內(nèi)，形成ATP的場所有：________________，在動物細胞內(nèi)，形成ATP的場所有 。 9、關(guān)于呼吸作用的計算規(guī)律是： ①消耗等量的葡萄糖時，無氧呼吸(酒精發(fā)酵)與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳物質(zhì)的量之比為________②產(chǎn)生同樣數(shù)量的ATP時無氧呼吸與有氧呼吸的葡萄糖物質(zhì)的量之比為________。 如果沒生物產(chǎn)生的二氧化碳和消耗的氧氣量相等，則該生物只進行有氧呼吸，如果某生物不消耗氧氣，只產(chǎn)生二氧化碳，則只進行無氧呼吸，如果某生物釋放的二氧化碳量比吸收的氧氣量多，則兩種呼吸都進行，具體有氧呼吸與無氧呼吸的比例可以根據(jù)二者的反應式去求。 10、農(nóng)作物施肥結(jié)合松土，可以提高肥效的原因是什么? 。 生物固氮及呼吸作用 1. 互利共生 異養(yǎng)需氧 氨 異養(yǎng)需氧 氨 分泌生長素，提供氮素 2. 生物固氮 反硝化作用 大氣固氮 經(jīng)過土壤微生物的分解 3. 含氮化肥 根瘤菌 綠肥 4. 細胞質(zhì)基質(zhì) 分子分解成兩分子丙酮酸，產(chǎn)生少量[H] 和ATP，并釋放少量能量 線粒體 丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]、ATP，并釋放少量能量 線粒體 [H]與氧結(jié)合而形成水產(chǎn)生大量ATP，同時釋放大量能量 5. 細胞質(zhì)基質(zhì) 2C2H5OH+2CO2+能量（2C2H6O3+能量） 馬鈴薯塊莖，甜菜塊根 乳酸 6. 2870KJ 1161 38 196.65KJ 61.08KJ 2 7. 為生物體生命活動提供能量 為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料 線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)其質(zhì)量 線粒體，細胞質(zhì)基質(zhì) 8. 3：1 1：20 9. 提高O2量，促進呼吸作用，產(chǎn)生更多能量。