2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3線性回歸分析教案 蘇教版選修2-1.doc
《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3線性回歸分析教案 蘇教版選修2-1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3線性回歸分析教案 蘇教版選修2-1.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3線性回歸分析教案 蘇教版選修2-1 一. 問(wèn)題情景 問(wèn)題1:現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)變量間的關(guān)系有哪些呢? 問(wèn)題2:相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系有怎樣的不同? 問(wèn)題2:對(duì)于線性相關(guān)的兩個(gè)變量用什么方法來(lái)刻劃之間的關(guān)系呢? 引例:對(duì)一作直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程觀測(cè)了8次,得到如下數(shù)據(jù),試估計(jì)當(dāng)x=9s時(shí)的位置y的值。 時(shí)刻 1 2 3 4 5 6 7 8 位置觀測(cè)值 5.54 7.52 10.02 11.73 15.69 16.12 16.98 21.06 二. 學(xué)生活動(dòng) 1. 作出散點(diǎn)圖,由散點(diǎn)圖可看出,樣本點(diǎn)呈_________________趨勢(shì)。 三. 數(shù)學(xué)建構(gòu) 1.設(shè),稱為_(kāi)____________________,其中,稱__________________, 稱為_(kāi)_________________________。 2.產(chǎn)生隨機(jī)誤差的原因有 (1)______________________________________ (2)_______________________________________ (3)_________________________________________ 3.在回歸直線方程中,稱為_(kāi)____________,其統(tǒng)計(jì)意義為_(kāi)________________;稱為_(kāi)__________,其統(tǒng)計(jì)意義為_(kāi)________________。稱為_(kāi)_____ (1)或 (2) 例1.下表給出了我國(guó)從1949年至xx年人口數(shù)據(jù)資料,試根據(jù)表中數(shù)據(jù)估計(jì)我國(guó)xx年的人口數(shù)。 年份 1949 1954 1959 1964 1969 1974 1979 1984 1989 1994 xx 人口數(shù)/百萬(wàn) 542 603 672 705 807 909 975 1035 1107 1177 1246 試總結(jié)這類題的解題過(guò)程: 四. 課堂反饋 1. 在下列各組量中:①正方體的體積和棱長(zhǎng);②一塊農(nóng)田的水稻產(chǎn)量與施肥量;③人的身高與年齡;④家庭的支出與收入;⑤某戶家庭的用電量與電價(jià)。其中,量與量之間是相關(guān)關(guān)系的是______________________________。 2. 完成引例。 五. 課后作業(yè): 1. 下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系哪個(gè)不是確定性函數(shù)關(guān)系( ) A. 角度和它的余弦值 B. 正方形邊長(zhǎng)和面積 C. 正n邊形的邊數(shù)和內(nèi)角和 D. 人的年齡和身高 2. 已知線性回歸方程為,則當(dāng)=25時(shí),的估計(jì)值為_(kāi)_________ 3. 已知線性回歸方程,則可估計(jì)與的速度之比約為_(kāi)___________ 4. 某班5名學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績(jī)?nèi)缦卤恚? 學(xué)生 學(xué)科 A B C D E 數(shù)學(xué)成績(jī)(x) 88 76 73 66 63 物理成績(jī)(y) 78 65 71 64 61 (1) 畫出散點(diǎn)圖 (2) 求物理成績(jī)y對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)x的線性回歸方程; (3) 一名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是96,試預(yù)測(cè)他的物理成績(jī)。 5. 營(yíng)養(yǎng)學(xué)家為研究食物中蛋白質(zhì)含量對(duì)嬰幼兒生長(zhǎng)的影響,調(diào)查了一批年齡在兩個(gè)月到三歲的嬰幼兒,將他們按食物中蛋白質(zhì)含量的高低分為高蛋白食物組和低蛋白食物組,并測(cè)量身高,得到下面的數(shù)據(jù): 高蛋白食物組 年齡 0.2 0.5 0.8 1 1 1.4 1.8 2 2 2.5 2.5 3 2.7 身高 54 54.3 63 66 69 73 82 83 80.3 91 93.2 94 94 低蛋白食物組 年齡 0.4 0.7 1 1 1.5 2 2 2.4 2.8 3 1.3 1.8 0.2 3 身高 52 55 61 63.4 66 68.5 67.9 72 76 74 65 69 51 77 假定身高與年齡近似有線性關(guān)系,檢驗(yàn)下列問(wèn)題:不同食物的嬰幼兒的身高有無(wú)差異;若存在差異,這種差異有何特點(diǎn)? 6. 一個(gè)車間為了規(guī)定工時(shí)定額,需要確定加工零件所花費(fèi)的時(shí)間,為此進(jìn)行了10次試驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下: 零件數(shù)x(個(gè)) 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 加工時(shí)間y(分) 62 68 75 81 89 95 102 108 115 122 (1) 畫出散點(diǎn)圖,觀察圖形呈什么函數(shù)模型? (2) 求該模型的回歸方程- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.3線性回歸分析教案 蘇教版選修2-1 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 1.3 線性 回歸 分析 教案 蘇教版 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2414278.html