2019-2020年高中化學(xué) 《含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》教案12 蘇教版必修1.doc

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2019-2020年高中化學(xué) 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用教案12 蘇教版必修1一課標(biāo)內(nèi)容1通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解硫、氮及其化合物的主要性質(zhì)；認(rèn)識(shí)其在生產(chǎn)中的作用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響；初步樹立社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的思想。2能通過(guò)查閱資料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)討論：向大氣中排放氮的氧化物、二氧化硫的措施，自然界氮循環(huán)對(duì)維持生態(tài)平衡的作用。3以酸雨的防治為例，體會(huì)化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。二本專題的教材分析教材在選擇和組織內(nèi)容時(shí)，圍繞三個(gè)維度的課程目標(biāo)，確立了三條基本的內(nèi)容線索：化學(xué)學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能；科學(xué)探究和化學(xué)學(xué)科研究方法和學(xué)習(xí)策略；反映化學(xué)與社會(huì)、環(huán)境、個(gè)人生活實(shí)際以及其他科學(xué)和技術(shù)的廣泛聯(lián)系的具有STS教育價(jià)值的內(nèi)容主題和學(xué)習(xí)素材。本專題在學(xué)生學(xué)習(xí)了氯、溴、碘、硅、鈉、鎂、鋁、鐵、銅及其化合物的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹另外兩種重要的元素硫和氮。通過(guò)對(duì)硫、氮及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用的介紹，使學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解元素化合物知識(shí)，形成元素化合物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教材以空氣資源的利用和空氣污染問題作為切入點(diǎn)，關(guān)注化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系，將STS的思想引入教材，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)物質(zhì)在造福人類、促進(jìn)人類物質(zhì)文明的同時(shí)，不當(dāng)使用也可能引起環(huán)境污染等社會(huì)問題，只有掌握物質(zhì)的性質(zhì)并加以合理應(yīng)用，方可避免出現(xiàn)某些負(fù)面現(xiàn)象，幫助學(xué)生樹立社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。本專題設(shè)計(jì)編寫線索：社會(huì)問題 物質(zhì)性質(zhì) 生產(chǎn)生活中的應(yīng)用元素化合物知識(shí)的編排線索元素化合物知識(shí)從海水中獲得化學(xué)物質(zhì)從礦物到基礎(chǔ)材料硫、氮與可持續(xù)發(fā)展背景元素具體物質(zhì)氯、鈉鋁、鐵、銅、硅硫、氮硫單質(zhì)、二氧化硫、三氧化硫、亞硫酸、濃硫酸、硫酸鹽氮?dú)狻⒁谎趸?、二氧化氮、氨、銨鹽、硝酸（空氣資源的利用與環(huán)境保護(hù)）第一單元 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用教學(xué)要求：基本要求1、了解硫的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)二氧化硫的主要性質(zhì)。2、實(shí)驗(yàn)探究硫酸型酸雨的形成過(guò)程，了解二氧化硫?qū)諝獾奈廴?，知道硫酸型酸雨的形成原因和防治辦法，形成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3、知道工業(yè)生產(chǎn)硫酸的基本原理，認(rèn)識(shí)濃硫酸的特性，了解硫酸的應(yīng)用。發(fā)展要求形成硫及其化合物相互轉(zhuǎn)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。說(shuō) 明不宜拓展硫化氫在氧氣不足和足量條件下的燃燒反應(yīng)。1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用知識(shí)體系：二氧化硫化學(xué)性質(zhì)酸性氧化物的通性（物質(zhì)類別的角度）既有氧化性又有還原性（氧化還原的角度）漂白性、毒性（特性的角度）對(duì)環(huán)境的污染酸雨硫酸型酸雨的形成酸雨的危害酸雨的防治物理性質(zhì)用途核心知識(shí)： 硫酸型酸雨的形成原因 SO2的化學(xué)性質(zhì) 恰如其分地評(píng)價(jià)SO2對(duì)人類的影響2硫酸的制備和性質(zhì)硫酸FeS2（或S）SO2SO3稀硫酸的通性濃硫酸的特性吸水性脫水性氧化性工業(yè)上制硫酸的原理硫酸的性質(zhì)知識(shí)體系：核心知識(shí)： 工業(yè)制備硫酸的反應(yīng)原理以及與工業(yè)生產(chǎn)的不同，重點(diǎn)是讓學(xué)生知道不同價(jià)態(tài)硫之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。 濃硫酸的性質(zhì)（吸水性、脫水性和氧化性）3硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化知識(shí)體系：Na2SO4H2SO4BaSO4SO3SO2SH2SFeSHgSH2SO3Na2SO3硫及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化核心知識(shí)：從氧化還原反應(yīng)的角度認(rèn)識(shí)不同價(jià)態(tài)硫元素之間的轉(zhuǎn)化：gkxx來(lái)源：高考學(xué)習(xí)網(wǎng)