2019-2020年高中生物 2.2.1《群落的基本特征與結(jié)構(gòu)》教案 中圖版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 2.2.1《群落的基本特征與結(jié)構(gòu)》教案 中圖版必修3 內(nèi)容分析: 本節(jié)內(nèi)容是是在前面剛學(xué)了種群特征的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從宏觀層次來(lái)分析生命系統(tǒng)的特征。是承上啟下之篇,從種群﹑群落﹑生態(tài)系統(tǒng)等各個(gè)層次來(lái)研究生命,不斷豐富對(duì)自然界生命系統(tǒng)的多層次性的認(rèn)識(shí)。在自然界中,任何生物都不是孤立存在的,我們必須把生活在一定自然區(qū)域看作一個(gè)整體,那么群落有什么樣的特征呢?研究這些特征具有什么意義呢? 教學(xué)目標(biāo): 1.理解群落的結(jié)構(gòu)特征 2.理解群落的結(jié)構(gòu) 3.了解群落的演替過(guò)程、影響因素和結(jié)果 教學(xué)重點(diǎn): 群落的特征與結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn): 群落的特征與結(jié)構(gòu) 教學(xué)過(guò)程: 課前提問(wèn): 老師:種群的概念要點(diǎn)? 學(xué)生:一定區(qū)域內(nèi)、同種生物構(gòu)成、全部個(gè)體 老師:種群的特征包括? 學(xué)生:種群密度 年齡結(jié)構(gòu) 性別比例 老師:通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道,在一定的區(qū)域內(nèi),由同種生物的不同個(gè)體就形成了種群,那么由不同的種群又會(huì)形成什么呢? 學(xué)生:群落 一 群落的基本特征: 1 群落:同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各個(gè)生物種群相互聯(lián)系、相互影響而形成的有規(guī)律的集合體。 群落概念的三個(gè)要點(diǎn)1.一定區(qū)域2.相互聯(lián)系3.全部生物 老師:同學(xué)們看下圖 01 老師:這個(gè)草原中至少有多少個(gè)種群? 學(xué)生:略 老師: 圖中把該群落中所有的生物都表示出來(lái)了嗎? 學(xué)生:沒(méi)有,至少還有微生物 (板書(shū))特征一:物種多樣性 老師:草原上各種群數(shù)量,密度相同嗎? 學(xué)生:當(dāng)然不同 (板書(shū))特征二:物種相對(duì)數(shù)量 老師:群落中少數(shù)物種能夠憑借自己的大小、數(shù)量和生命力對(duì)群落起著決定性的作用,這種物種就是群落的優(yōu)勢(shì)種。 (板書(shū))特征三:群落的優(yōu)勢(shì)種 老師:根據(jù)植物的可見(jiàn)結(jié)構(gòu)分成不同的類(lèi)型稱(chēng)為生長(zhǎng)型,如喬木、灌木。群落的外貌往往有優(yōu)勢(shì)種的生長(zhǎng)型決定的。 (板書(shū))特征四:生長(zhǎng)型 老師:同學(xué)們,我們從上圖中可以看出生物群落是由動(dòng)物、植物和微生物等多種生物構(gòu)成的。那么草原上的各個(gè)種群間有什么關(guān)系呢? 學(xué)生:略 老師:群落中的各個(gè)種群存在一定的種間關(guān)系。 師生共同總結(jié):(不同種生物之間) (板書(shū))寄生:兩種生物生活在一起,一方有利,一方有害。 如菟絲子自身不能光合作用,以吸收寄主(豆科或菊科植物)養(yǎng)料為生 老師:綜上所述,群落中的生物之間存在著一定的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,具有一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 (板書(shū))特征五:營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 老師總結(jié):群落中包含各種生物,具有物種多樣性,不同物種的相對(duì)數(shù)量不同,并通過(guò)各種營(yíng)養(yǎng)關(guān)系形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。群落中具有決定性的生物種群稱(chēng)為該群落的優(yōu)勢(shì)種,優(yōu)勢(shì)種的生長(zhǎng)型,決定了整個(gè)群落的外貌。 (板書(shū)) 群落的結(jié)構(gòu) (板書(shū))群落的外貌與生長(zhǎng)型 老師:群落的形態(tài)和結(jié)構(gòu)一般稱(chēng)為群落的外貌。陸地群落的植物生長(zhǎng)型決定了群落的外貌。 (板書(shū))空間結(jié)構(gòu) (板書(shū))垂直結(jié)構(gòu) 老師:是指群落在垂直方向上,具有明顯的分層現(xiàn)象。 相關(guān)評(píng)論 gkxx- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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