2019-2020年高中地理 2.4《 全球氣候變化 》學(xué)案 新人教必修1.doc

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2019-2020年高中地理 2.4 全球氣候變化 學(xué)案 新人教必修1一、考試說明中要求：兩種常見的天氣系統(tǒng)：鋒面和氣旋。鋒面、氣旋的形成及對天氣的影響。二、基本知識點回顧： 【課堂互動】知識點一：鋒面系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)1鋒面：是_與_的交界面。一般_在鋒面的下面，_在鋒面的上面。2冷鋒與天氣（1）概念：冷鋒是_氣團主動向_氣團移動而形成的鋒。（2）天氣狀況過境時：出現(xiàn)_、_、刮風(fēng)、降溫等天氣現(xiàn)象；過境后：天氣_，氣壓_，氣溫和濕度驟降。（3）活動時間：冷鋒在我國一年四季都有，尤其_更多。3暖鋒與天氣（1）概念：暖鋒是_氣團主動向_氣團移動而形成的鋒。（2）天氣狀況過境時：出現(xiàn)_天氣或霧；過境后：天氣_，氣溫變_，氣壓變_。4準靜止鋒（1）概念：冷暖氣團勢力_，使鋒面來回擺動的鋒。（2）天氣變化：多形成_陰雨天氣。合作探究讀教材圖2-2-17“冷鋒與天氣”和2-2-18“暖鋒與天氣”，完成下列要求。（1）在兩圖中分別找出鋒面、鋒線、冷氣團、暖氣團、冷鋒符號和暖鋒符號。（2）觀察冷氣團和暖氣團的位置有何不同？兩圖中冷氣團和暖氣團的移動方向有什么不同？（3）比較兩圖并結(jié)合教材說明如何區(qū) 別冷鋒和暖鋒？（4）觀察兩圖中的左圖，說明冷鋒和暖鋒過境時分別會帶來什么天氣？（5）冷鋒和暖鋒都可以帶來降水天氣，讀圖說明冷鋒和暖鋒的降水區(qū)域有什么不同？知識點二：氣旋（低壓）與反氣旋（高壓）自主學(xué)習(xí)1高、低氣壓（1）高氣壓：等壓線呈_曲線，中心氣壓_。（2）低氣壓：高壓線呈_曲線，中心氣壓_。2氣旋（1）中心氣壓：_氣壓。（2）氣流運動方向水平方向：北半球_時針旋轉(zhuǎn)，南半球_時針旋轉(zhuǎn)，氣流_；垂直方向：氣流作_運動。（3）對天氣影響：_天氣。3反氣旋（1）中心氣壓：_氣壓。（2）氣流運動方向水平方向：北半球_時針旋轉(zhuǎn)，南半球_時針旋轉(zhuǎn)，氣流_；垂直方向：氣流作_運動。（3）對天氣影響：_天氣。合作探究讀教材圖2-2-19“北半球氣旋與反氣旋的形成及其天氣示意”，完成下列要求。（1）兩圖近地面氣壓有何差異？（2）兩圖近地面氣流運行方向是怎樣的？由左圖分析南半球氣旋近地面氣流運行方向是怎樣的？（3）由圖看出氣旋和反氣旋中氣流在垂直方向的運動方向是如何的？分別形成怎樣的天氣？典例剖析例 下圖是北半球某地區(qū)近地面天氣模式示意圖。讀圖回答（1）（3）題。（1）m地的風(fēng)向是 （ ）A西南風(fēng) B西北風(fēng)C東南風(fēng) D東北風(fēng)（2）此時，m、n兩地的一般天氣狀況是（ ）Am、n兩地都晴 Bm、n兩地都有雨Cm地有雨， n地晴 Dm地晴，n地有雨（3）下圖中，正確反映該天氣系統(tǒng)過境期間，n地溫度變化過程的是 （ ）解析：由圖可判斷，圖中虛線位置出現(xiàn)了暖鋒，則虛線為低壓槽，根據(jù)氣流運動方向可判斷，m地風(fēng)向為西南風(fēng)；暖鋒降雨一般在鋒前，而m、n分別位于鋒后和鋒前區(qū)域，故m地晴，n地有 雨。n地在鋒面來臨之前受冷氣團控制，氣溫較低，隨著暖鋒的來臨，n地慢慢受暖氣團控制而氣溫升高。答案：（1）A （2）D （3）B變式訓(xùn)練（xx江蘇南通高三調(diào)研，5）下圖為影響甲、乙、丙、丁四地區(qū)天氣系統(tǒng)示意圖。此時（ ）A甲地正吹東北風(fēng) B乙地盛行下沉氣流C丙地處于陰雨天氣 D丁地受暖氣團控制典例剖析例 下圖為春末夏初東亞近地面天氣圖（數(shù)字為注記，單位百帕），讀圖后回答問題。（1）圖中字每B、E所示的氣壓場名稱是：B 、E 。（2）C、D兩地吹的風(fēng)向是： C 風(fēng)、D 風(fēng)。（3）F地的天氣狀況是 ，理由是 。（4）G地的天氣狀況是 ，理由是 。解析：圖中看出，A為高壓中心，B為低壓中心，E為高壓中心外凸部位，為高壓脊；據(jù)氣壓梯度力的方向右判定C處吹西南風(fēng)，D處吹西北風(fēng)；F地處于暖鋒后暖氣團一側(cè)，天氣晴朗，G處于冷鋒鋒后，陰雨。答案：(1)高氣壓 高壓脊 (2)西南風(fēng) 西北風(fēng)(3)F地天氣晴朗，氣溫較高；因F地處在暖鋒后面的暖氣流一側(cè)，暖鋒的云雨區(qū)在G地陰雨，氣溫較低；因G地處在冷鋒后面的冷氣流一側(cè)，冷鋒的云雨區(qū)基本上在鋒后變式訓(xùn)練2005年9月11日報道，一場“卡特里娜”颶風(fēng)釀成美國歷史上“最昂貴”的自然災(zāi)害。下列四幅圖中，能表示“卡特里娜”颶風(fēng)過境氣壓變化的是【思維拓展】如何區(qū)分冷鋒和暖鋒？一是冷鋒、暖鋒中的冷暖氣團勢力強弱不同，決定了鋒面類型和鋒面前進方向。冷鋒圖中冷氣團部分，一般畫有冷氣團向前推進的方向箭頭，與暖氣團在鋒面上被迫抬升的氣流運動箭頭方向相反。暖鋒圖中暖氣團沿鋒面爬升的氣流方向箭頭，與鋒面另一側(cè)的冷氣團移動方向是一致的。由此可借助于冷氣團的箭頭方向來判斷冷暖鋒。 二是鋒面符號不同。為冷鋒符號，而為暖鋒符號。 三是鋒面坡度不一樣。冷鋒中冷氣團推動鋒面快速移動，暖氣團迅速被抬升，因此冷鋒坡度大；而暖鋒中暖氣團緩慢爬升到冷氣團之上，推動鋒面緩慢移動，故暖鋒坡度小。 四是它們降水的位置及范圍大小不同。冷鋒降水主要集中在鋒后及附近，雨區(qū)狹窄；而暖鋒降水全在鋒前，雨區(qū)范圍較寬。 五是冷鋒和暖鋒過境前后的天氣狀況不同。【自我評價】一、選擇題1下圖所示四幅圖中，表示冷鋒天氣的是 ( )（xx年四川高考卷，12）下圖示意海平面兩條閉合等壓線，讀圖回答23題。2若M點吹東南風(fēng)，則該天氣系統(tǒng)所處的位置和性質(zhì)分別為A北半球、氣旋 B北半球、反氣旋 C南半球、氣旋 D南半球、反氣旋3若該天氣系統(tǒng)生成于太平洋海域，則其中心移動的方向通常為南 西 北 東南 西北A B C D 下圖是某地5月上旬某日前后幾天的天氣變化資料統(tǒng)計圖，據(jù)圖完成57題。5這次天氣變化過程最有可能的是 ( ) A反氣旋造成 B氣旋造成 C冷鋒造成 D暖鋒造成6這次降水過程是 ( ) A氣流下沉形成 B氣流對流上升造成 C暖氣團主動沿鋒面爬升造成 D暖氣團被迫抬升造成7此系統(tǒng)易造成 ( ) A長江中下游地區(qū)的梅雨天氣 B東北、華北地區(qū)的夏季暴雨 C東南沿海的臺風(fēng)天氣 D長江中下游地區(qū)的伏旱天氣8下圖為北半球某一天氣系統(tǒng)圖(其中氣壓值P1P2P3)下列敘述正確的是 ( ) A鋒面甲為暖鋒，鋒面乙為冷鋒 B處為冷氣團，處為暖氣團 C甲鋒降水在鋒前，乙鋒降水在鋒后 D甲鋒過境時氣溫升高，氣壓降低，出現(xiàn)雨雪天氣。9下圖是不同天氣系統(tǒng)過境時氣壓變化示意圖，下列說法正確的是 ( )Aa曲線表示反氣旋過境 Bb曲線表示氣旋過程 Cc曲線表示寒潮來臨 Dd曲線表示冷鋒過程二、綜合題9讀“鋒面示意圖”(下圖)，回答下列問題。(1)乙地上空的天氣系統(tǒng)是 ，此天氣系統(tǒng)的移動方向是 。 (2)甲、乙、丙三地比較，氣溫較高的是 地，氣壓最高的是 地，天氣變化較劇烈的是 地。 (3)若甲、丙兩地相距100千米，此時該天氣系統(tǒng)的移動速度是3千米/時，48小時之內(nèi)，丙地的天氣變化過程是 。10讀北半球某地區(qū)的海平面等壓線圖，完成下列要求。（1）影響A處的天氣系統(tǒng)是 ，在該天氣系統(tǒng)控制下，A處的天氣特點是 。 （2）圖中C、D兩處中 處即將發(fā)生明顯的天氣變化，原因是該地將受到 （天氣系統(tǒng)）的影響。 （3）目前，C、D兩處都受 氣團控制。第四課時 常見的天氣系統(tǒng)【課堂互動】知識點一：鋒面系統(tǒng)合作探究（1）略（2）冷氣團位于暖氣團之下。冷鋒中冷氣團主動向暖氣團一側(cè)移動；暖鋒中暖氣團主動向冷氣團一側(cè)移動。（3）鋒面符號不同；鋒面坡度不同；雨區(qū)范圍不同；過境前后的天氣變化不同；冷暖氣團的勢力強弱不同。（4）冷鋒：陰天、刮風(fēng)、下雨；暖鋒：連續(xù)性降水。（5）暖鋒：鋒前；冷鋒：鋒前、鋒后都有，主要在鋒后。變式訓(xùn)練D知識點二：氣旋（低壓）與反氣旋（高壓）合作探究（1）氣旋（左）中心氣壓低，反氣旋（右）中心氣壓高。 （2）氣旋：逆時針方向輻合；反氣旋：順時針方向輻散。南半球氣旋氣流呈順時針方向輻合。 （3）氣旋：氣流上升，形成陰雨天氣；反氣旋：氣流下沉，形成晴朗干燥的天氣。變式訓(xùn)練B【自我評價】一、選擇題1C 2A 3C 4C 5D 6B 7B 8C二、綜合題9(1)暖鋒 向北推進 (2)甲 丙 甲乙 (3)晴陰雨晴10（1）高壓 天氣晴朗 （2） C 冷鋒 （3）暖