刮板輸送機

刮板輸送機,輸送 畢業(yè)設計（論文）開題報告書 課 題 名 稱 SGB620/40T刮板機減速器的設計 2010年12月 30日 一、課題的來源、目的、意義（包括應用前景）、國內外現(xiàn)狀及水平 來源： 課題的主要內容是老師所給再結合生產(chǎn)實際。 目的： 通過對SGB620/40T刮板機減速器的設計熟練所學的有關專業(yè)知識，豐富實踐知識, 親身感受所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，是對以前所學知識的一個初審，通過獨立的設計，了解機械傳動機構的總體結構、傳動過程、安裝和維護的具體知識。進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補單一理論教學的不足，學習掌握設計所必備的知識及技能。 意義： 針對設計要求，設計出SGB620/40T刮板機減速器，完成機頭段，主體結構，傳動的設計和計算。 國內外現(xiàn)狀： 煤炭是我國的主要能源，在一次能源生產(chǎn)和消費中占主導地位。我國正處在全面建 設小康社會的現(xiàn)代化進程中，經(jīng)濟的發(fā)展對煤炭的需求快速增長。據(jù)不完全統(tǒng)計，2007 年全國煤炭產(chǎn)量初步統(tǒng)計為27多億噸，2010年中國煤炭產(chǎn)量需求超過30多億噸，2020年將將達到28～30億噸。保障煤炭應能力是“十一五”和今后一段時間的重大任務。 近十多年間，以長壁高效綜采為代表的煤炭地下開采技術取得前所未有的新進展。高效綜采發(fā)展主要體現(xiàn)在以下三方面：一是綜采工作面生產(chǎn)能力大幅度提高，采區(qū)范圍不斷擴大，出現(xiàn)了“一礦一面”年產(chǎn)數(shù)千萬噸煤炭的高產(chǎn)高效和集約化生產(chǎn)模式；二是高效綜采裝備和開采工藝不斷完善，完善推廣使用范圍不斷擴大，中厚煤層開采，厚煤層一次采全高開采和薄煤層全自動化生產(chǎn)等技術和工藝取得巨大成功；三是高效綜采裝備的研制開發(fā)取得新的技術突破，國產(chǎn)成套裝備的年生產(chǎn)能力已經(jīng)達到三百萬噸以上，并實現(xiàn)了綜采工作面生產(chǎn)過程自動化。鑒于我國以煤炭為主的能源結構和當前煤炭需求快速增長，高效綜采裝備制造業(yè)也將成為能源開發(fā)技術重要的競爭領域。 綜采設備是綜合機械化采煤工作面機電設備的總稱。綜采設備包括滾筒采煤機、刮板輸送機、液壓支架以及各種相對獨立的機械合理地組合在一起，在工藝過程中協(xié)調工作、使采煤工作面的破、裝、運、支、采空區(qū)處理全部工序實現(xiàn)機械化。為了充分發(fā)揮綜采設備的最大生產(chǎn)能力并保證安全生產(chǎn)，必須對綜采設備正確選型、合理布置、協(xié)調配套。  二、課題研究的主要內容、研究方法或工程技術方案和準備采取的措施 主要內容： 結合生產(chǎn)實際，設計出SGB620/40T刮板機減速器。課題中問題主要在于完成機頭段，主體結構，傳動的設計和計算等方面。 研究方法及準備采取的措施： SGB620/40T刮板機減速器的設計步驟并無嚴格的順序，各步驟間往往要相互穿插進行。一般來說，在明確設計要求之后，大致按如下步驟進行： （1）進行工況分析，確定系統(tǒng)的主要參數(shù)； （2）制定基本方案； （3）確定傳動機構，擬定傳動機構原理圖； 設計要求是進行每項工程設計的依據(jù)。在制定基本方案并進行進一步著手傳動機構各部分設計之前，必須把設計要求以及與該設計內容有關的其他方面了解清楚。 （1）主機的概況：用途、性能、工藝流程、作業(yè)環(huán)境、總體布局等； （2）機構要完成哪些動作，動作順序及彼此聯(lián)鎖關系如何； （3）機構各部分的運動形式，運動速度； （4）各動作機構的載荷大小及其性質； （5）對運動平穩(wěn)性、轉換精度等性能方面的要求； （6）自動化程度、操作控制方式的要求； （7）對防塵、防寒、噪聲、安全可靠性的要求； （8）對效率、成本等方面的要求。 本次設計主要是SGB620/40T刮板機減速器的設計。 三、現(xiàn)有基礎和具備的條件 現(xiàn)有基礎： 通過四年的學習，讓我們系統(tǒng)全面的學習了: 機械設計、機械制圖、機械制造技術、機械原理、金屬工藝學 、液壓與氣壓傳動、電機與拖動等專業(yè)課程 具備的條件： 1. 機械與能源工程系機械設計實驗室。 2. 邵陽學院圖書館收藏的許多有關專業(yè)方面的知識書籍和期刊。 3. 網(wǎng)絡化的機房，可以通過中國知網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)、維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星數(shù)字圖書館等網(wǎng)站進行有關資料的查詢。 4. 計算機一臺。 四、總的工作任務，進度安排以及預期結果 3月22日-3月26日 熟悉課題、調研、收集資料、方案擬訂 3月27日-5月4日 確定總體方案，分析計算、設計、繪圖 5月5日-5月25日 外文資料翻譯，整理、編寫設計說明書 5月26日-5月29日 檢查圖紙和論文的格式、規(guī)范等是否符合邵陽學院統(tǒng)一要求 5月30日-6月4日 設計修改、完善，準備答辯 五、指導教師審閱意見 指導教師（簽名） 年 月 日 六、教研室審查意見 教研室主任（簽名） 年 月 日 七、系審查意見 主管系領導（簽名） 年 月 日 備 注