高考生物大一輪復(fù)習(xí) 專題 光合作用和呼吸作用裝置圖實(shí)驗(yàn)課件 新人教版.ppt

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專題 光合作用和呼吸作用裝置圖實(shí)驗(yàn),專題解讀 一、呼吸作用裝置 1.實(shí)驗(yàn)裝置,2.實(shí)驗(yàn)材料 酵母菌、發(fā)芽的種子(消毒處理以排除種子表面微生物的呼吸作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾)、葉片(遮光處理以排除光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾)。 3.實(shí)驗(yàn)原理 因呼吸作用類型不同，瓶?jī)?nèi)氣壓增大、減小或不變，可通過液滴的右移、左移或不動(dòng)來呈現(xiàn)；也可根據(jù)光照強(qiáng)度不同，通過光合作用與呼吸作用的大小導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓變化而引起液滴位置的變化來呈現(xiàn)。,5.探究細(xì)胞呼吸狀況的實(shí)驗(yàn)裝置及結(jié)果分析 (1)欲測(cè)定與確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，即裝置1和裝置2。 (2)結(jié)果與分析： ①若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動(dòng)，則表明所測(cè)生物只進(jìn)行有氧呼吸(因有氧呼吸產(chǎn)CO2量與耗O2量相等)。 ②若裝置1液滴不動(dòng)，裝置2液滴右移，則表明所測(cè)生物只進(jìn)行無氧呼吸(因無氧呼吸只產(chǎn)CO2，不耗O2)。 ③若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則表明該生物既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸。,④裝置1與裝置2液滴均左移，則呼吸過程中O2吸收量大于CO2釋放量，呼吸底物中可能有脂質(zhì)參與。(與糖類相比，脂肪C、H比例高，O的比例低，故氧化分解時(shí)釋放相同CO2時(shí)，脂肪消耗的O2多，故CO2/O21。) a.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確，排除實(shí)驗(yàn)誤差還應(yīng)設(shè)置裝置3，以便校正。 b.進(jìn)行結(jié)果與結(jié)論的描述時(shí)應(yīng)“先結(jié)果后結(jié)論”，而不是“先結(jié)論后結(jié)果”，如上。,二、光合作用裝置 1.實(shí)驗(yàn)材料 (1)水生藻類(如黑藻)——觀察氣泡產(chǎn)生速率或氣體體積變化(有色液滴的移動(dòng))。 (2)葉片——觀察氣體體積變化(有色液滴的移動(dòng))；打孔測(cè)定葉圓片干重變化。 (3)葉圓片——單位時(shí)間葉圓片上浮數(shù)量或上浮等量葉圓片所需時(shí)間。 (4)幼苗——?dú)怏w體積變化(有色液滴的移動(dòng))。,2.裝置分析：對(duì)呼吸作用裝置1進(jìn)行改動(dòng) (1)將“發(fā)芽種子”換成“能進(jìn)行光合作用的材料”。 (2)將“NaOH溶液”換成“CO2緩沖液”或“NaHCO3溶液”，保證CO2的相對(duì)穩(wěn)定。 (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要控制變量： ①光強(qiáng)：用不同功率的燈泡或控制裝置距光源的距離。 ②CO2濃度：不同濃度的NaHCO3溶液和蒸餾水。 ③溫度：置于不同溫度的水浴裝置中。,典型例題 【例1】 某實(shí)驗(yàn)小組想利用下列裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度(用紅墨水的移動(dòng)距離表示)。在兩個(gè)裝置中放入的試劑和材料等操作，正確的是 ( ),【解析】 測(cè)定光合作用強(qiáng)度時(shí)，必須使用活的植物。紅墨水的移動(dòng)是由于裝置中氣體變化引起的，根據(jù)裝置中氣體變化計(jì)算出的光合作用強(qiáng)度為凈光合作用強(qiáng)度而非實(shí)際光合作用強(qiáng)度，實(shí)際光合作用強(qiáng)度＝凈光合作用強(qiáng)度＋呼吸作用強(qiáng)度，因此必須要測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度，需要遮光處理。測(cè)定呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，需要排除光合作用的干擾，必須進(jìn)行遮光處理。環(huán)境因素也可能引起裝置中氣體體積變化，為使數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要設(shè)置一對(duì)照組來校正環(huán)境引起的氣體變化，需要放置死亡植物。 【答案】 D,【例2】 某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開展了有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)研究，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān)，使兩側(cè)水柱液面平齊，然后關(guān)閉活塞開關(guān)，8小時(shí)后，觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。,請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題： (1)上表探究性實(shí)驗(yàn)課題中的自變量是________。研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標(biāo)號(hào)是________。 (2)若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側(cè)液面的變化是________(填“上升”或“下降”)，植物的凈光合作用速率是________mL/h。為了更準(zhǔn)確的測(cè)定，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正(排除非生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)，如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，則校正之后的凈光合速率比原來________(填“大”或“小”)。 (3)利用圖示裝置測(cè)量天竺葵植株的呼吸速率，實(shí)驗(yàn)思路是______________________________________________。,【解析】 (1)表中實(shí)驗(yàn)課題的自變量有兩個(gè)，植物的種類和光質(zhì)。研究不同植物的光合作用，根據(jù)單一變量原則，自變量為植物的種類，其他條件均適宜。紅光更有利于植物的光合作用，所以最好選擇的容器標(biāo)號(hào)為1和3。 (2)若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，裝置內(nèi)不斷產(chǎn)生氧氣，會(huì)使U型管左側(cè)液面上升。由表中容器1兩側(cè)液柱高度差為240 mL/8 h可知，每小時(shí)液柱差高度變化為30 mL。因?yàn)樵瓉韮梢好娓叨认嗤?，所以每小時(shí)氧氣變化量為15 mL/h，此即凈光合作用速率。如果校正裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低，說明實(shí)驗(yàn)受溫度、大氣壓的影響，原裝置氣體體積減小，則容器1校正之后的凈光合速率比原來大。,(3)要測(cè)量天竺葵植株的呼吸速率，必須避免光合作用的發(fā)生，要對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理。又因?yàn)楹粑饔弥形昭鯕夂头懦龆趸嫉牧肯嗟?，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液，吸收掉二氧化碳，則裝置中氧氣的變化量即為植物的呼吸速率。 【答案】 (1)植物的種類和光質(zhì) 1和3 (2)上升 15 大 (3)對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理，燒杯中盛放氫氧化鈉溶液(或能吸收CO2的液體)，測(cè)量單位時(shí)間內(nèi)水柱移動(dòng)的距離,鞏固練習(xí) 1.某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下。關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化。(忽略其他原因引起的容積變化)下列有關(guān)說法不正確的是 ( ),A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量 B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 C.甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸 D.甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵,解析 由于甲組裝置內(nèi)放的是NaOH溶液，吸收CO2，所以甲組右管液面變化是錐形瓶?jī)?nèi)的O2體積變化所致。乙組裝置內(nèi)放的是蒸餾水，那么乙組右管液面變化是由錐形瓶?jī)?nèi)CO2釋放量和O2消耗量之間的差值引起的；甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸；甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進(jìn)行酒精發(fā)酵。 答案 D,2.下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是 ( ),A.三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn) B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量 C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸 D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2,解析 為排除微生物呼吸作用的影響，種子必須進(jìn)行消毒處理，為排除無關(guān)變量(外界溫度、氣壓等)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，上述實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若乙裝置中種子進(jìn)行有氧呼吸，就會(huì)有氧氣的消耗，產(chǎn)生的等體積的二氧化碳被NaOH溶液吸收，裝置瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，液滴左移；若只進(jìn)行無氧呼吸，則沒有氧氣的消耗，液滴不移動(dòng)。 答案 A,3.為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3 mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析下列說法正確的是 ( ),A.檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號(hào)試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸 B.設(shè)置②號(hào)試管對(duì)照組是為了排除無關(guān)變量溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾 C.圖乙曲線b表示①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化 D.圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律,解析 酒精不存在于①號(hào)試管中，檢驗(yàn)酒精應(yīng)對(duì)培養(yǎng)液取樣檢測(cè)，檢測(cè)酒精的方法是向培養(yǎng)液中加入含重鉻酸鉀的濃硫酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；①、②號(hào)試管中加入的是澄清的石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液，②試管的設(shè)置是為了排除空氣中二氧化碳的干擾，B項(xiàng)錯(cuò)誤。隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗和有害代謝產(chǎn)物的積累等因素，導(dǎo)致酵母菌的數(shù)量先增加后減少，①號(hào)試管內(nèi)玻璃管口的氣泡釋放速率先增加后下降，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 C,4.酵母菌是研究細(xì)胞呼吸常用的實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)分析回答。,實(shí)驗(yàn)步驟： a.將10 mL酵母菌培養(yǎng)液和10 mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個(gè)燒杯中。 b.將甲、乙兩個(gè)燒杯分別放入氣密性完好的兩個(gè)氣球中，排盡空氣后分別向兩個(gè)氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣，扎緊氣球保持密閉狀態(tài)，再分別放入如圖實(shí)驗(yàn)裝置中。 c.兩組裝置均放入20 ℃恒溫水浴中。從注水口注入等量的溫水，調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度。 d.記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,實(shí)驗(yàn)分析： ①該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。 ②實(shí)驗(yàn)剛開始的短時(shí)間內(nèi)，兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是_____________________________ _____________________________。 ③一段時(shí)間后，裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面________，原因是________________________________ _____________________________。,解析 (1)有氧呼吸中生成水的反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，水中的氫來自于反應(yīng)物中的葡萄糖和水。密閉容器中培養(yǎng)的酵母菌，其數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)呈“S”型增長(zhǎng)，當(dāng)達(dá)到K值之后，由于葡萄糖的過度消耗、無氧呼吸產(chǎn)生酒精量的增加和種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇，酵母菌數(shù)量下降。由于呼吸作用產(chǎn)生的CO2，培養(yǎng)液pH變小。,(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟a可以確定該實(shí)驗(yàn)自變量為酵母菌培養(yǎng)液是否煮沸，因變量是刻度玻璃管液面高度。實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，添加有活性酵母菌的裝置中酵母菌有氧呼吸消耗的O2量和產(chǎn)生的CO2量相等，氣球體積不變，刻度玻璃管液面不變。對(duì)照組酵母菌死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，氣球體積不變，刻度玻璃管液面不變。當(dāng)裝有甲燒杯的裝置中的O2消耗殆盡后，由于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大，故刻度玻璃管液面上升。,答案 (1)線粒體內(nèi)膜 葡萄糖和水 ②③ (2)①酵母菌培養(yǎng)液是否煮沸 刻度玻璃管液面高度 ②甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2相等，氣球體積不變，乙中酵母菌死亡，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 ③上升 甲中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大,5.有多種方法可以測(cè)定植物的光合作用速率。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題： (1)在光照適宜、溫度恒定的條件下，圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置為密閉容器，圖甲中的曲線為測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖甲中A-B段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場(chǎng)所是________。導(dǎo)致A-B段曲線變化的主要原因是____________________。 該綠色植物前30 min實(shí)際光合作用的平均速率為________μ L·L-1CO2/min。,(2)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙a所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證瓶中CO2恒定)。,①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙b所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是________；影響A點(diǎn)變化的內(nèi)因是________；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)；圖中裝置刻度管中液滴移到最左點(diǎn)是在曲線中的________點(diǎn)。,答案 (1)葉綠體基質(zhì) 容器中CO2逐漸被光合作用消耗 146 (2)①光照強(qiáng)度、溫度 酶的活性下降 18(或G) C ②DEF或DF ③對(duì)照組(或?qū)φ諏?shí)驗(yàn)) ④將此裝置遮光(或遮光并將緩沖液換成NaOH溶液)每隔一定時(shí)間記錄刻度數(shù)據(jù),6.下圖甲是在25 ℃時(shí)，a、b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量的變化曲線圖，圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題。,(1)比較a、b植物的細(xì)胞呼吸，其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是________植物，當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制a植物光合作用的主要環(huán)境因素是________。 (2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12 h，a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是________(減少或增加)。 (3)對(duì)b植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12 h，平均光照強(qiáng)度在________ klx以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。,(4)若已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃，若將溫度提高到30 ℃(其他條件不變)，理論上圖中P、M點(diǎn)的位置如何變化？ _____________________________________________。 (5)某同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將燈緩慢移近廣口瓶，并記錄不同距離時(shí)，觀察測(cè)量指標(biāo)的變化情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，觀察測(cè)量指標(biāo)的變化不明顯。請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的不合理之處，簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的正確思路：_____________ ______________________________________________。,解析 (1)由圖甲可知，a、b兩曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)即為這兩種植物的呼吸作用強(qiáng)度，因此，a植物的呼吸作用強(qiáng)度為2 mg/m2h，b植物的呼吸作用強(qiáng)度為1 mg/m2h。Z點(diǎn)為a植物的光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度在Z點(diǎn)之前，限制a植物光合作用的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度。 (2)若光照強(qiáng)度為Y，假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12 h，則a植物白天積累的有機(jī)物量為2×12＝24(mg/m2)，夜晚消耗的有機(jī)物量為2×12＝24(mg/m2)，一晝夜有機(jī)物積累量為0。因此，當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí)，a植物一晝夜有機(jī)物積累量小于0，即有機(jī)物積累量在減少。,(3)b植物呼吸作用強(qiáng)度為1 mg/(m2h)，假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12 h，夜晚CO2的釋放量為1×12＝12(mg/m2)，要使CO2的吸收量大于CO2的釋放量，則B植物的凈光合作用強(qiáng)度應(yīng)大于12/12＝1(mg/m2·h)，即光照強(qiáng)度大于X klx。 答案 (1)a 光照強(qiáng)度 (2)減少 (3)X (4)P點(diǎn)右移，M點(diǎn)下移 (5)用多組相同裝置，只更換燈泡功率(或只改變廣口瓶與光源之間的距離)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),7.取一植物形態(tài)、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動(dòng)來判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響),(1)適宜的光照下，裝置A中油滴的移動(dòng)情況是________，適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是________，此時(shí)裝置B中的凈光合量________零(填“大于”“小于”或“等于”)。 (2)裝置C中的油滴在_____________________________ 情況下不移動(dòng)，若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對(duì)裝置C的影響，對(duì)照組的設(shè)置是___________ ______________________________________________。 如果將C裝置突然從光下移動(dòng)到黑暗處，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3物質(zhì)含量變化是________。,(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是________，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將葉片作________處理，若用B、D裝置證明光合作用需要光，需進(jìn)行改進(jìn)的是______________________ __________________________________________________________，要測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置________。,解析 根據(jù)光合作用和呼吸作用的總反應(yīng)式，消耗的氣體與產(chǎn)生的氣體等量，A裝置內(nèi)的清水不影響氣體變化，則壓強(qiáng)不變，油滴不移動(dòng)；B裝置內(nèi)的NaOH溶液能吸收CO2，則無CO2不能進(jìn)行光合作用，有氧呼吸消耗的O2使壓強(qiáng)減小，則油滴向左移動(dòng)，B裝置中的氧氣消耗完，則葉片只能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2，而CO2又能被NaOH溶液吸收，壓強(qiáng)不變，油滴不再移動(dòng)；C裝置中CO2緩沖液提供一定濃度的CO2，且保持不變，若光合作用產(chǎn)生的O2大于呼吸作用消,耗的O2量，則壓強(qiáng)增大，油滴向右移動(dòng)；若光合作用產(chǎn)生的O2等于呼吸作用消耗的O2量，則壓強(qiáng)不變，油滴不移動(dòng)；若光合作用產(chǎn)生的O2小于呼吸作用消耗的O2量，則壓強(qiáng)減小，油滴向左移動(dòng)；證明光合作用需要CO2，則自變量為CO2，其他條件相同，但C、D裝置不符合單一變量原則，葉片饑餓處理消耗原有淀粉，有利于檢測(cè)是否產(chǎn)生新淀粉；測(cè)定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，需要排除光合作用的干擾，所以裝置應(yīng)避光。,答案 (1)不移動(dòng) 向左移動(dòng) 小于 (2)光合作用強(qiáng)度(速率)等于呼吸作用強(qiáng)度(速率) 葉片換成大小相同的死葉片，其他同裝置C 上升 (3)B和C 饑餓 把NaOH換成CO2緩沖液 D,8.請(qǐng)問答下列問題。 (1)某研究小組為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用，將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示?；卮鹩嘘P(guān)問題：,實(shí)驗(yàn)原理：該裝置中水稻幼苗光合作用產(chǎn)生的氣體可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 實(shí)驗(yàn)步驟： a.調(diào)節(jié)天平，使其平衡； b.用100 W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處，15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)； c.加大燈泡與裝置間距離，過15 min后再觀察記錄相關(guān)數(shù)據(jù)； d.連續(xù)重復(fù)步驟c。,實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖2。 ①圖1中B瓶作為對(duì)照裝置，“？”處應(yīng)為________。 ②c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度。 ③曲線與橫軸相交于e點(diǎn)，則e點(diǎn)時(shí)A瓶?jī)?nèi)水稻幼苗體內(nèi)的有機(jī)物含量與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相比________(填“增大”“減小”或“不變”)。 ④f點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中形成［H］的具體場(chǎng)所有_________________ ______________________________________________。,(2)該研究小組繼續(xù)探究溫度對(duì)水稻光合作用與呼吸作用的影響，并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示：,從圖中可以看出，光合作用速率最大時(shí)的溫度為________。假設(shè)每天光照12 h，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是________。分析該柱狀圖可以看出，光合作用和呼吸作用中的酶所需要的________不同。,答案 (1)①等量的死水稻幼苗(沒等量不可) ②等于 ③不變 ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體類囊體薄膜 (2)30 ℃ 20 ℃ 最適溫度,