幼兒園小班主題教案《小兔乖乖》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班主題教案《小兔乖乖》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 10 頁 幼兒園小班主題教案《小兔乖乖》 活動(dòng)一　雙語故事表演《小兔乖乖》 目標(biāo)： 1.初步了解故事主要內(nèi)容，能對(duì)故事產(chǎn)生濃厚興趣。 2.養(yǎng)成認(rèn)真觀看表演的好習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 1.英語教師、帶班教師排練故事表演，并制作相應(yīng)的服飾、道具。 2.根據(jù)故事情節(jié)選擇合適的材料和場(chǎng)景。 過程： 1.兩位教師分別運(yùn)用英語、漢語表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。 2.每次用音樂游戲“大灰狼打敗了”結(jié)束故事表演，也可邀請(qǐng)幼兒一起隨樂曲自由地用拍手、跺腳、舉手等動(dòng)作表達(dá)勝利的喜悅。 活動(dòng)二　小白兔打敗大灰狼 目標(biāo)： 1.進(jìn)一步熟悉故事，理解主題。 2.通過討論、交流，體驗(yàn)相互學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂。 準(zhǔn)備： 《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機(jī)或電腦等。 過程： 1.讓幼兒觀看故事《小兔乖乖》，提問：小白兔是怎樣打敗大灰狼的? 2.讓幼兒自由討論，并自愿或推薦他人回答問題。 3.教師小結(jié)：兔媽媽的三個(gè)孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，動(dòng)腦筋，想辦法，終于打敗了大灰狼，它們真是聰明能干的乖寶寶。 活動(dòng)三　建構(gòu)小兔的“家” 目標(biāo)： 1.讓幼兒關(guān)注自己的家，如家的空間、大小、布局、設(shè)施等。 2.啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)為小兔設(shè)計(jì)、建構(gòu)一個(gè)“家”，培養(yǎng)裝飾、布局的能力。 3.學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。 準(zhǔn)備： 1.提供桌子、凳子、廚具、床等“娃娃家”的物品。 2.供撕貼的各種紙，供粘貼的圖樣以及木板、泡沫塑料、布條、彩色顏料、彩筆、排筆、棉簽、漿糊等。 過程： 1.引導(dǎo)幼兒提出把小兔請(qǐng)到班上，給它們建構(gòu)“家”的想法。 2.讓幼兒討論小兔“家”需要哪些家具、玩具、日常用品。 3.讓幼兒尋找需要的各種材料，自由選擇自己的“工作”，與人合作，共同建構(gòu)小兔的“家”。 活動(dòng)延伸： 1.建構(gòu)其他小動(dòng)物的家，開展多樣的角色游戲。 2.可繼續(xù)布置小兔的“家”，如嘗試用大筆描繪森林背景墻飾。 活動(dòng)四　表演故事 目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)表演故事，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))鍛煉在集體面前大膽表演的能力。 2.體驗(yàn)角色扮演和游戲的快樂。 準(zhǔn)備： 1.兔媽媽、小兔、大灰狼的服飾、頭飾、道具。 2.小兔的“家”及森林背景。 過程： 1.教師運(yùn)用英語或漢語進(jìn)行示范表演。 2.讓幼兒嘗試進(jìn)行角色分配，學(xué)習(xí)表演。 3.鼓勵(lì)幼兒自主地開展表演活動(dòng)，學(xué)習(xí)合作。 活動(dòng)五　看大書講述故事 目標(biāo)： 1.能在圖畫提示下講述故事，提高語言表述能力。 2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 本書一本、錄音機(jī)、錄音帶。 過程： 1.邊看大書，邊完整欣賞錄音故事《小兔乖乖》。 2.隨教師一起看大書講述故事。 3.邊講述故事，邊表演動(dòng)作。 活動(dòng)六　創(chuàng)編活動(dòng) 目標(biāo)： 1.發(fā)展想像力、創(chuàng)造力、語言組織能力。 2.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 準(zhǔn)備： 故事圖片。 過程： 1.以故事引入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)編興趣。 2.提示幼兒自由討論有關(guān)創(chuàng)編的思路。如：如果三只小兔遇到了狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么事?如果小兔在拔蘿卜、采蘑菇時(shí)遇到了兇猛的大老虎會(huì)發(fā)生什么事?如果小兔在外出途中迷路了怎么辦? 3.引導(dǎo)幼兒自編故事，幫助幼兒作記錄，并整理、制作成幼兒自編的故事書。 4.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些相關(guān)的避險(xiǎn)常識(shí)與方法。 活動(dòng)七　觀察兔子 目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)兔子的外形特征、生活習(xí)性，激發(fā)對(duì)兔子的喜愛之情。 2.培養(yǎng)有序觀察事物的習(xí)慣。 準(zhǔn)備： 1.在園內(nèi)飼養(yǎng)兔子。 2.照相機(jī)或攝像機(jī)。 過程： 1.在飼養(yǎng)角自由觀察兔子的外形及吃、走等動(dòng)作，教師可同時(shí)拍攝一些相關(guān)的照片(或攝像)。 2.啟發(fā)幼兒討論：兔子在干什么，它長得怎么樣，是否喜歡吃你給它的食物等。 3.讓幼兒觀看教師攝制的錄像或照片，進(jìn)一步感知兔子的外形特征和生活習(xí)性。 4.邊做動(dòng)作，邊學(xué)習(xí)兒歌《小白兔》(小白兔，尾巴短，/長長的耳朵，紅紅的眼;/三瓣嘴，不叫喚，/身上的絨毛柔又軟;/吃青草，跑得歡，/小兔和咱一起玩)。 活動(dòng)八　家庭調(diào)查活動(dòng) 目標(biāo)： 1.充分利用家長資源收集信息，同時(shí)讓家長參與教育活動(dòng)。 2.讓幼兒在家長指導(dǎo)與合作下獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并初步學(xué)習(xí)有關(guān)調(diào)查、研究的學(xué)習(xí)方法。 活動(dòng)要求： 1.家長和幼兒一起查閱相關(guān)的圖片、音像資料，共同討論有關(guān)兔子的知識(shí)與問題。 2.盡可能地填寫調(diào)查表(如下)，并在最短的時(shí)間內(nèi)反饋給教師。 3.在日常生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物。 《可愛的小兔》調(diào)查表 調(diào)查項(xiàng)目　　　　　　小白兔　　大灰狼 生活在什么地方 (居住環(huán)境) 吃什么東西 (食物來源) 怎樣走路 (活動(dòng)方式) 聲音是怎么樣的 (叫聲) 有什么本領(lǐng) (特殊本領(lǐng)) 怎樣生寶寶 (繁殖方式) 它的朋友有哪些 它的敵人是誰 (天敵) 給幼兒帶回相關(guān)的 圖片、圖書、實(shí)物 活動(dòng)九　研習(xí)小兔 目標(biāo)：學(xué)習(xí)制定“研習(xí)方案”，培養(yǎng)合作習(xí)慣和任務(wù)意識(shí)。 準(zhǔn)備： 1.家長調(diào)查表，相關(guān)的小兔圖片、VCD碟片、錄像帶。 2.設(shè)計(jì)相關(guān)的圖表和操作卡供數(shù)學(xué)活動(dòng)用。 過程： 活動(dòng)(一)經(jīng)驗(yàn)交流 1.請(qǐng)幼兒介紹與家長一起搞調(diào)查的經(jīng)歷。 2.引導(dǎo)幼兒互相觀看、交流各自帶來的圖片、實(shí)物、圖書等。 3.向幼兒介紹部分調(diào)查表的內(nèi)容。 4.教師介紹自己調(diào)查的過程和結(jié)果，并展示相關(guān)資料。 5.將師生提供的圖片、圖書、實(shí)物等物品分類(如下)、計(jì)數(shù)、布置一個(gè)“小兔資料館”，鼓勵(lì)幼兒今后不斷補(bǔ)充材料，使之完善。 活動(dòng)(二)制訂學(xué)習(xí)方案 1.根據(jù)調(diào)查的情況，引導(dǎo)幼兒通過討論，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))確定研究兔子的哪幾個(gè)方面，并幫助幼兒用圖片或文字形式加以表示，如兔子長得怎么樣，它喜歡吃什么，最怕哪種動(dòng)物，怎樣走路，怎樣生寶寶等。 2.采用多種活動(dòng)形式，解決以上問題。 ①通過談話、討論以及觀看各種卡片，讓幼兒知道兔子的外形特征及生活習(xí)性，并通過撕貼、涂色、繪畫等活動(dòng)以及“對(duì)應(yīng)找食物”的游戲，鞏固這方面的經(jīng)驗(yàn)。 ②講述一個(gè)關(guān)于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動(dòng)物，會(huì)經(jīng)常受到兇猛動(dòng)物的威脅。 ③討論兔子是怎么走路的，并學(xué)習(xí)律動(dòng)“兔跳”和《問答歌》(附后)。 ④通過看科教片、聽故事或長期的觀察飼養(yǎng)活動(dòng)，獲得有關(guān)兔子生寶寶的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。 建議： 1.這兩個(gè)活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況分幾次進(jìn)行，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學(xué)習(xí)，并解決幼兒提出的問題。 2.可制作一些相關(guān)的表格(如下)，看看兔子的朋友有多少，敵人有哪些等。 附：　　問答歌 小白兔，我問你， 為什么，你蹦蹦跳跳愛淘氣? 小朋友，別著急，請(qǐng)你把我看仔細(xì)， 身上長著四條腿，長短不是一般齊。 前腿短，后腿長，蹦蹦跳跳多神氣， 蹦得快，跳得遠(yuǎn)，不信你來比一比。 活動(dòng)十　操作講述活動(dòng) 目標(biāo)： 利用墻飾背景、圖卡進(jìn)行對(duì)應(yīng)講述，發(fā)展口語能力。 準(zhǔn)備： 1.森林背景輪廓圖，故事《小兔乖乖》的圖片若干套。 2.大排筆、各種顏料、紙、剪刀、橡皮泥等。 過程： 1.激發(fā)幼兒布置森林壁畫的愿望。 2.指導(dǎo)幼兒自主選擇、組合，運(yùn)用涂色、撕貼、泥塑等方式，共同布置壁畫。 3.鼓勵(lì)幼兒在大幅壁畫前，分別運(yùn)用英語、漢語操作圖卡講述故事或創(chuàng)編故事。 第 9 頁 共 10 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 10 頁 共 10 頁