大班語言教案《守株待兔》.doc

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幼兒教育：________ 大班語言教案《守株待兔》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班語言教案《守株待兔》 【活動目標(biāo)】 1、認(rèn)識株、兔，理解守株待兔的含義，知道不勞而獲是不會成功的。 2、通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。 3、續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲。 【活動準(zhǔn)備】動畫片守株待兔。 【活動過程】 一、認(rèn)識成語守株待兔。 教師出示畫面，引導(dǎo)幼兒猜測后面躲得是什么字?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))認(rèn)識株、兔守株待兔是什么意思呢?我們一起來看動畫片就知道了! 二、通過動畫片結(jié)合具體的問題引導(dǎo)幼兒理解守株待兔的含義。 1、誰在什么地方見到了野兔? 2、見到野兔以后他是怎么想的?怎么做的? 3、他能等到野兔嗎?為什么?幼兒猜想。 根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：(A、能等到B、等不到)雙方說出自己的理由。 教師及時總結(jié)，突出重點： A、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。 B、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。 他到底有沒有等到野兔呢?我們繼續(xù)往下看(繼續(xù)播放至結(jié)束) 4、他等到了嗎?為什么等不到呢? 5、他沒有等到野兔，反而怎么樣了? 教師總結(jié)，重點突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒有等到。 守株待兔這個成語告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。 6、你認(rèn)為他應(yīng)該怎么做呢?如果是你，你會怎么做? 延伸活動： 幼兒可以表演守株待兔。 第 3 頁 共 5 頁 大班語言教案《對換節(jié)》 【活動目標(biāo)】 1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容，初步體會到爸爸媽媽工作的辛苦。 2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大才能做好各項工作。 【活動重點】感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容 【活動難點】討論故事的有趣內(nèi)容，發(fā)表自己的感想。 【活動準(zhǔn)備】幼兒用書《對換節(jié)》、故事內(nèi)容。 【活動過程】 1、經(jīng)驗交流，說說自己知道的節(jié)日 “你們知道我們生活中有哪些節(jié)日？你喜歡過什么節(jié)日？” 2、聽賞故事，初步了解故事內(nèi)容 （1）根據(jù)故事內(nèi)容名字猜測 “你們知道‘對換’是什么意思？對換節(jié)里誰和誰對換的？可能會發(fā)生什么事情？” （2）教師講述故事，幼兒欣賞。 （3）回憶故事內(nèi)容 “對換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情？” “你覺得這是一個什么樣的節(jié)日？” 3、小組討論，找出故事中有趣的故事內(nèi)容 （1）幼兒邊看圖書邊聽故事錄音 “找一找，對換節(jié)里大人們過得怎么樣，小朋友們過的怎么樣？” （2）小組討論 “你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣？為什么？” （3）討論分析故事內(nèi)容 “對換節(jié)里，爸爸媽媽高興嗎？他們在干什么？” “對換節(jié)結(jié)束了，小朋友們在想什么？”（討論） 4、教師小結(jié)：教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事，感謝父母為自己付出的辛勞。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁