幼兒大班健康教育教案《我們的身體》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒大班健康教育教案《我們的身體》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒大班健康教育教案《我們的身體》 活動目標： 1、激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。 2、充分運動自己的身體，進一步熟悉身體各部位的名稱，并初步了解關節(jié)的作用。 活動準備：一張人體結構圖 活動過程： 一、導入，激發(fā)幼兒興趣 師：今天我們先做個小游戲，游戲的名字叫：”說哪兒動哪兒”，老師說身體的一個地方，小 朋友們讓它動起來，好不好？ 二、引導幼兒講出身體各部位名稱及用途 師：剛才我們讓我們的身體運動了一下，那小朋友，我們運動了身體的哪些器官呢？ 師：哪些器官我們沒有動呢？ 師：剛才我們做游戲的時候，有的器官動了，有的沒動，所以他們不高興了?，F(xiàn)在咱們讓他們都動起來吧?。ê陀變阂黄鹞璧福? 師：咱們先坐下休息一會兒，你和旁邊的小朋友討論一下，跳舞時都用了哪些部位，怎樣用的？ （幼兒討論） 師：現(xiàn)在誰來告訴大家？ 師：你用到四肢了，你知道他們還有什么用處嗎？ 師：哦，原來脖子可以扭呀，他還可以干什么？ 三、引出關節(jié) 師：你們說的這些都是我們用眼睛能看見的，在身體里面還有許多看不見的，誰知道有哪些？ 我們的身體為什么會動？腿為什么會彎？ 四、用木頭人的游戲來初步了解關節(jié)的用處 師：木頭人很喜歡我們的小朋友，想跟我們做游戲，你們愿意陪它玩嗎？我們如果跟木頭人一樣沒有關節(jié)會怎樣呢？ 小結：我們今天學習了關于身體的許多知識，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還認識了關節(jié)，它們的作用都很大，我們要好好的保護它們。 活動反思： 在這次”我們的身體”活動中，利用身體這一活的教具，和孩子們玩了一次認識人體器官的游戲，加深了幼兒對身體各個器官的認識，加強了幼兒的自我保護意識。 活動中，我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官，根據幼兒活潑好動的性格，在活動中穿插了一個小舞蹈，通過跳舞，孩子們親身體驗到了各個器官的用處，而且，還聯(lián)想到了一些細節(jié)，如：關節(jié)，如果沒有關節(jié)，我們的身體就不會動，同時，針對身體各種器官的作用，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說出應該怎樣做好身體的自我保護。在活動最后，讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索，進一步激起幼兒的學習興趣。 提高幼兒自我保護的意識和能力是一項長期的工作，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。本次活動從簡單的描述身體器官，到細致深入的了解他們的用處和保護方法，幼兒的身體保護意識大大提高。但在如何保護這些器官的問題上，雖然幼兒的思維很開闊，可是知識的系統(tǒng)性較差，我在設計教學時，對這個問題預料的不夠，應在今后的日常教學活動中以及區(qū)角材料的投放方面，豐富這方面的知識，使幼兒對身體的每個器官的保護都很到位，如：如何保護眼睛、聽力、牙齒，如何防止感冒、防止摔傷等等，切實加強幼兒的自我保護能力。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁