幼兒園小班健康優(yōu)質教案詳案《我的身體》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班健康優(yōu)質教案詳案《我的身體》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園小班健康優(yōu)質教案詳案《我的身體》 設計思路： 雖然小班幼兒知識經驗雖然不豐富，但對周圍世界充滿了強烈的好奇心，且具有強烈的求知欲。因此，培養(yǎng)幼兒的探索精神可以從幼兒自己的身體開始。頭、手、腳是每個孩子都有的，但孩子卻很少有機會去觀察它們。創(chuàng)設幼兒感興趣的游戲情境，讓孩子認腳，萌發(fā)對身體的初步興趣，是件非常有意義的事。 根據(jù)小班幼兒以直覺行動思維為主的特點，我在活動形式的安排中，注重幼兒的感知體驗，以游戲為基本活動，通過看、說、摸等形式，讓幼兒充分感知都會變，從談話、討論中引申從而激發(fā)幼兒對自己成長的熱愛與渴望之情。 活動目標： 活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。具體、明確、適合本班幼兒的目標是活動成功的一半。根據(jù)小班幼兒的年齡特點和對活動的通盤考慮，我定出了一下目標： 1、在活動中感知自己頭手腳的結構和功能，激發(fā)幼兒探索身體奧妙的興趣。(興趣是幼兒活動的主要動力，因此，激發(fā)幼兒對活動的興趣成為首要任務) 2、培養(yǎng)保護腳、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣。(培養(yǎng)良好的行為習慣是幼兒園健康教育的核心目標) 3、初步領會腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛與渴望之情。(對小班幼兒對生命、生長的理解剛剛萌芽，因此，目標不能太高) 活動目標： l、初步認識自己的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。 2、培養(yǎng)幼兒的自信心。 3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。 活動準備： l、大的身體掛圖 2、音樂我的身體 活動步驟： 一 l、播放兒歌 我的身體 教師帶幼兒做律動剛才這首兒歌中都唱了什么? 2.出示布偶安安小朋友們聽得真仔細，今天我們班來了一位小朋友，(教案出自：屈老師.教案網)他叫安安，安安有一件事情，想讓我們小五班的小朋友們來幫幫他，讓我們一起來聽聽他說的的事情是什么。 3.布偶安安 播放錄音剛才你們表演的真棒，可是我還是分不清，我身體各個部位的名稱，請你們幫幫我吧。 二、基本部分 1.出示掛圖 教師帶領有一起認識身體的各個部位。 我們要怎么來幫他呢，咦!這里有一副身體掛圖，讓我們和安安一起來找一找身體的各個部位吧。 要求：指一下圖片上的一個部位，摸一下自己身體的相應部位，并說一句完整的話：”這是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在這兒! 2.游戲”你說我指”剛才我們已經通過掛圖認識了我們身體的各部位，現(xiàn)在老師要來檢查一下，小朋友們是不是真的知道了。 要求幼兒迅速準確地指出五官及身體部位。 3.噓!安安在說話呢，小耳朵仔細聽一聽小朋友們你們真棒，現(xiàn)在我知道了身體各部位的名稱了，可是它們都能做什么呢? 誰來幫幫安安，想一想我們的手可以干什么，腳可以干什么4.律動《我的身體最神氣》 小朋友說的那么多，安安都快記不住了，現(xiàn)在我們一起來跳身體操來幫幫他吧。 三、活動結束 好累啊，安安都累了，小朋友們累了沒有啊，讓我們帶安安一起去休息一會吧。 第 4 頁 共 7 頁 幼兒園小班健康公開課教案《我會擦屁股》 活動目標： 1.讓幼兒學會正確的擦屁股的方法,并能正確的擦干凈自己的屁股. 2.消除幼兒挑剔解便的環(huán)境的情緒，在幼兒園需解便時能愿意在幼兒園解便良好習慣。 3.讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手良好的衛(wèi)生習慣. 活動重點： 1.讓幼兒學習正確的擦屁股的方法和自己正確擦干凈屁股。 2.讓幼兒養(yǎng)成的飯前便后洗手的良好衛(wèi)生習慣。 活動難點： 讓幼兒在園需解便時主動在園解便的習慣。 活動準備： 每幼兒衛(wèi)生紙2張、涂有奶油的黃色正方形紙一張，兒歌錄音一段 活動過程： 一、活動導入 ”寶貝們，今天我要和大家做游戲，首先呀!老師給寶貝們帶來了一位小客人”教師出示小老鼠手偶模擬說”大家好，我是小老鼠，你們好!見到大家真高興”并起身讓小老鼠與幼兒逐一打招呼。 此環(huán)節(jié)設計意圖：出示手偶吸引幼兒注意力和激發(fā)幼兒的好奇心 二、折餅干 1.教師模擬說：”我是小老鼠，我最喜歡吃奶油餅干了，今天我請你們來為我做奶油餅干好嗎?” 2.教師示范做奶油餅干”餅干怎么做呢，大家要仔細看哦!這是奶油，小老鼠說她最喜歡吃奶油餅干了”聞奶油做真香狀”先對折，(教案出自：屈老師教案網)奶油要藏在里面，手千萬不能碰到黏黏的奶油哦，再對折一次，餅干做好了”教師請小老鼠吃餅干。 3.幼兒做餅干 (1)教師提出要求：要拿黃色的紙;手不能碰到黏黏的奶油;奶油要藏在里面;對折后再對折。 (2)教師巡視，指導幼兒做餅干，表揚做得好的幼兒，協(xié)助能力差的幼兒完成。 教師拿出老鼠手偶逐一吃幼兒做的餅干。 教師收幼兒做的餅干。 “寶貝給小老鼠做了這么多的奶油餅干，小老鼠吃不完我們讓小老鼠帶回家去吃好嗎?”教師收餅干并給幼兒說謝謝。 此環(huán)節(jié)設計意圖:用給小老鼠做餅干的游戲讓幼兒快樂的練習對折，把黏黏的奶油折里面，為后面擦屁股把便便藏里面打下伏筆，在此環(huán)節(jié)實際是讓幼兒練習了正確的使用手紙方法。 三、學習并練習擦屁方法 1.師”咦?什么味道呀!” 同時出示大便圖。做聞到臭臭的味道 2.再次出示小老鼠圖”原來是小老鼠吃太多的餅干在拉便便呢?可是小老鼠不會擦屁股，這么辦呢?你們給她想想辦法好嗎?”。 3.讓幼兒教小老鼠擦屁股，讓幼兒示范自己是怎樣擦屁股。教師適當給于表揚。 4.(放兒歌)教師模擬老鼠媽媽示范正確擦屁股。 衛(wèi)生紙手里拿，折好紙巾蹲下來從下往上擦一擦便便跑到紙上了再把紙巾折一折便便跑到里面去擦一擦 (教案出自：屈老師教案網)看一看小小屁股干凈啦教師邊念兒歌邊示范正確的擦屁股方法。 5.教師提問讓幼兒了解正確擦屁股的方法 (1)小老鼠用什么擦屁股的呀? (2)小老鼠是站著擦的，還是蹲著擦的呢? 小老鼠擦的是哪里?屁股的哪里? (讓幼兒站起來背對老師指出應該擦屁股的哪里，教師巡視幼兒指的地方是否正確) 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁