大班社會(huì)優(yōu)秀教案《學(xué)會(huì)合作》.doc

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幼兒教育：________ 大班社會(huì)優(yōu)秀教案《學(xué)會(huì)合作》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班社會(huì)優(yōu)秀教案《學(xué)會(huì)合作》 幼兒園大班社會(huì)教案：學(xué)會(huì)合作 設(shè)計(jì)思路： 孩子是國(guó)家未來(lái)的棟梁，未來(lái)的社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作并存的社會(huì)，“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往”是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求?！昂献鳌睂?duì)于幼兒個(gè)體全面發(fā)展也是很重要的?！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識(shí)是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探索合作的方法，并感受合作帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。 2.能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。 3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.視頻：小電影《合作力量大》 2.三個(gè)小推車(chē)、梅花樁若干。 3.每桌1張記錄表，記號(hào)筆人手1支。 4.各種各樣合作和不合作的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、欣賞動(dòng)畫(huà)感知合作 1.今天張老師給大家?guī)?lái)了一段關(guān)于巧虎的電影，你們想看嗎？看的時(shí)候要認(rèn)真，聽(tīng)一聽(tīng)電影的名字叫什么，里邊都說(shuō)了什么！” 2.看完提問(wèn)：電影的名字叫什么？（合作的力量） 3.你在電影里看到合作了嗎？ 4.誰(shuí)會(huì)合作？（螞蟻、貓鼬） 5.螞蟻合作干什么？ 6.合作搬又大又重的食物，遇到危險(xiǎn)螞蟻合作搭橋過(guò)河 7.巧虎和奇奇合作干什么？一個(gè)人搬桌子怎樣？（又慢又累）兩個(gè)人搬桌子呢？（又輕又快） 8.操作體驗(yàn)。我們來(lái)試試看。左面一排搬桌子；右面一排搬桌子；你們有什么感覺(jué)？四個(gè)人一起合作搬桌子。感覺(jué)怎樣??？ 9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會(huì)把事情做的又快又好，而且更容易成功！ 二、討論研究，了解合作 1.幼兒討論 教師提問(wèn)：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢？合作是什么？ 2.教師總結(jié)：合作就是2個(gè)或更多的人，一起努力做一件事情…… 3.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？ 4.教師出示相應(yīng)圖片：一個(gè)人做作業(yè)、一個(gè)人睡覺(jué)、一個(gè)人跳繩、排隊(duì)洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。 5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。 6.看了這么多畫(huà)面，你有什么想法？進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并了解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。 7.小結(jié)：在我們的生活中合作無(wú)處不在。 三、深入思考，如何合作 1.收玩具時(shí)怎樣合作？（一大堆各式各樣的玩具） 2.玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作？ 3.玩具不夠時(shí)，怎樣合作？ 4.礦工被困在井下，井口只有一個(gè)小出口時(shí)又應(yīng)該怎樣合作？ 四、游戲感悟，探究方法 合作統(tǒng)計(jì)動(dòng)物樂(lè)園中小動(dòng)物的數(shù)量。 1.感知視頻討論，看看動(dòng)物樂(lè)園有哪些動(dòng)物？（小熊、小猴、小兔、梅花鹿） 2.小組嘗試合作統(tǒng)計(jì) 師：一人數(shù)一種，請(qǐng)一組的四個(gè)人合作，先協(xié)商一下你們準(zhǔn)備怎么分工。 3.協(xié)商準(zhǔn)確計(jì)數(shù)的辦法，統(tǒng)計(jì)并記錄 4.對(duì)照答案檢查結(jié)果，理解合作中的每個(gè)人都很重要 5.為合作成功的小組鼓掌。并引導(dǎo)大家看看沒(méi)有成功的小組記錄表，提問(wèn)：他們什么車(chē)沒(méi)數(shù)對(duì)？這樣能不能算成功？ 小結(jié)：大家合作的時(shí)候，每個(gè)人都很重要。 五、實(shí)踐體驗(yàn)，玩中強(qiáng)化 1.合作游戲搭橋。 2.動(dòng)物樂(lè)園門(mén)前的一條路被水淹沒(méi)了，請(qǐng)小朋友幫忙搭橋。 3.游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。 4.小結(jié)：有的時(shí)候，游戲中也需要合作， 5.搭好橋，播放“眾人劃槳開(kāi)大船”，大家手牽手一起通過(guò)搭好的橋。 我們現(xiàn)在呀，只是幾個(gè)人之間的小合作。將來(lái)呀也許會(huì)有幾十個(gè)、幾百個(gè)甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，還可以可以創(chuàng)造奇跡，使人走向成功，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)