中班美工活動：百花齊放.doc

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幼兒教育：________ 中班美工活動：百花齊放 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班美工活動：百花齊放 【活動目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用紙漿畫的方法裝飾制作“花”。 2、通過對花形、花色的觀察，大膽運(yùn)用多種方式進(jìn)行色彩搭配。 3、體驗制作紙漿畫帶來的快樂和成就感。 【活動準(zhǔn)備】 1、各色紙漿原料；2、勾線筆；3、紙。 【活動過程】 （一）談話導(dǎo)入 師：小朋友們，春天到了，路邊和草地上都開滿了鮮花，那你們知道春天都開了哪些花嗎？ 幼：迎春花、桃花……。 師：你看到的迎春花是怎么樣的呀？ 幼：是黃色的。 師：你們還知道什么花呀？它是什么樣的？ 幼：茶花，它是紅色的。 （二）出示課件，欣賞春天的花朵 師：今天老師也帶來了許多春天的花朵，我們一起來看下有哪些花？（教師便播放課件，邊請幼兒說說這是什么花。） 幼：蝴蝶蘭、瓊花、桃花、三色堇。 師：那你喜歡哪朵花呢？ 幼：我喜歡蝴蝶蘭。 師：你為什么喜歡蝴蝶蘭呢？你覺得她的外形像什么，他是有哪些顏色搭配的？ 幼：這朵花的形狀像蝴蝶，有白色和紫色搭配的。 師：你喜歡哪朵花呢？ 幼：我喜歡……（引導(dǎo)幼兒了解每種鮮花的形狀、特點(diǎn)、顏色搭配） （三）引導(dǎo)幼兒欣賞紙漿花，知道紙漿花的制作過程。 師：這些花都非常好看，師還帶來的一朵花，這朵花有什么特點(diǎn)？（出示紙漿畫） 幼：這朵花有五種顏色組成的。 師：那你們知道這朵花是用什么做的，你們知道嗎？是畫出來的嗎？ 幼：不是。 師：你們想不想知道怎么做出來的呢？我們一起來看一下（播放紙漿花制作過程的視頻。） 師：現(xiàn)在你們知道這朵花師怎么做出來的吧？ 幼：紙漿。 師：剛剛視頻里，老師在紙上先畫了什么？畫在紙哪個位置？ 幼：先畫了花心，畫在中間。 師：那他用了哪些顏色的紙漿？ 幼：黃色、白色。 師：在制作的時候要注意什么呢？ 幼：要把紙漿鋪平、壓牢。 （四）幼兒操作 師：小朋友們，你們想不想自己做一朵漂亮的紙漿花呢？ 幼：想 師：那你們想制作一朵什么樣的花呢？ 幼：我想做一朵五顏六色的花…… （五）展示作品 教師挑出一些作品請幼兒評價，說說花的特征。 第 4 頁 共 6 頁 中班美工活動：相框送給爸爸 【活動目標(biāo)】 1．學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。 2．能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。 3．通過送相框，體驗父子的親情。 【活動準(zhǔn)備】 1．爸爸的個人照片一張、相框的范例。 2．各色彩色紙、剪刀、固體膠等。 【活動過程】 （一）出示照片，激發(fā)活動興趣。 師：小朋友，看看這些是誰的照片？（引導(dǎo)小朋友說說照片上的情景） 師小結(jié)：今天我們要做個美麗的相框送給爸爸。 （二）欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。 1．欣賞相框的 教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。 師：瞧，這些相框美嗎？哪個地方美?它們裝飾有什么特點(diǎn)？還有什么規(guī)律？ 小結(jié)：這些相框上的圖案兩個都是連續(xù)的兩個形狀的。 2．啟發(fā)想象構(gòu)圖 引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框？ （三）教師講解制作相框的方法 1．討論制作方法 小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個連續(xù)的圖案是怎么剪出來的嗎？ 師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。 2.教師提出制作的要求： （1）剪的時候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時放到框子里。 （2）先設(shè)計有創(chuàng)意的圖案再進(jìn)行剪。 （四）幼兒動手操作： 重點(diǎn)關(guān)注幼兒將紙對折后在畫上圖案剪下，對能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒把相框裝飾的更有創(chuàng)意。 （五）將相框送給爸爸 1．引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自己的作品。 2．把相框送給爸爸，并對爸爸說一句祝福的話。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁