小班安全活動及反思《不跟陌生人走》.doc

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幼兒教育：________ 小班安全活動及反思《不跟陌生人走》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班安全活動及反思《不跟陌生人走》 設計意圖： 由于孩子年齡小，對是非的分辨能力較差，該怎樣進行自我保護，掌握最基本的安全常識減少意外的發(fā)生，為此我設計了這節(jié)課。 活動目標： 知道不能輕信陌生人的話，不和陌生人走。 活動準備： 1、有關的圖片四張。 2、玩具、果凍、巧克力。 出示圖片 圖片1：陌生人要去你家，不能帶路。 圖片2：陌生人硬拉著你，你要反抗，大聲呼救。 選擇游戲 1、能不能和陌生人走？ A、能去公園和游樂場。???? B、不能去任何地方。 2、有個陌生人給你東西吃。 A、都可以吃。???????????? B、不能吃。 活動結束： 提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，不能輕信陌生人。 活動反思： 本次活動從幾個日常常見的實例出發(fā)出發(fā)，圖文結合讓幼兒感覺到事情就在你身邊，通過討論的形式讓幼兒學到一些安全常識，教學效果很好。 第 3 頁 共 5 頁 小班安全活動教案《不和陌生人走》 活動目標： 1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。 2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 活動準備： 1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。 2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。 活動過程： 一、觀看情景表演“陌生人來了”。 情景(一) 請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她?！? 情景(二) 請另一位家長裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認得我嗎?我是你們家的鄰居，(教案出自：屈老師教案網)你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去?！? 二、交流討論，知道不能跟陌生人走 1、明明遇到誰了? 2、什么是陌生人呢?陌生人對他說了什么? 3、明明應該和陌生人去嗎? 4、如果明明跟陌生人去會發(fā)生什么事情? 5、小朋友能不能相信陌生人的話? 6、為什么不能輕信陌生人的話? 教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。 三、情景練習，能辨別陌生人 一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……” 1、你認不認識她? 2、如果你不認識她，能不能相信她的話? 3、小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習) 接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力” 4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃? 幼兒在教師的提示下，對陌生人說：“阿姨，我不吃巧克力?！? 教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，(教案出自：屈老師教案網)或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 四、活動延伸 如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦? 教師小結：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁