大班下學(xué)期社會(huì)教案《互相幫助快樂(lè)多》.doc

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幼兒教育：________ 大班下學(xué)期社會(huì)教案《互相幫助快樂(lè)多》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班下學(xué)期社會(huì)教案《互相幫助快樂(lè)多》 心育目標(biāo)： 在嘗試性閱讀活動(dòng)中體驗(yàn)互助的快樂(lè)、成功的喜悅，增進(jìn)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.自制”圖夾文”閱讀材料。 2.錄音機(jī)、空白磁帶。 3.小班小朋友的來(lái)信一封。 活動(dòng)過(guò)程： 1.教師讀小班小朋友的來(lái)信，激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣： 教師：”小班小朋友請(qǐng)?jiān)蹅兏绺缃憬銥樗麄冧浺槐P故事磁帶，你們有信心完成這個(gè)光榮的任務(wù)嗎？” 2.幼兒分小組進(jìn)行探索閱讀活動(dòng)。 3.為幼兒錄故事磁帶，并欣賞。 4.圍繞心育目標(biāo)討論： （1）你快樂(lè)嗎？為什么？ （2）在剛才的閱讀活動(dòng)中，你幫助了誰(shuí)？你心里感覺(jué)怎么樣？ （3）在剛才的閱讀活動(dòng)中，誰(shuí)幫助了你？你心里感覺(jué)怎么樣？ （4）是幫助別人快樂(lè)，還是被別人幫助快樂(lè)？為什么？ 活動(dòng)結(jié)束：給小班弟妹送自制故事磁帶。 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班下學(xué)期社會(huì)教案《危險(xiǎn)的東西我不動(dòng)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解一些有害物品的特點(diǎn)和不安全因素。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。 3、使幼兒明白不亂動(dòng)成人物品的道理。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農(nóng)藥瓶子的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、課前律動(dòng)： 教師：小朋友們好，下面請(qǐng)小朋友伸出手來(lái)和老師一起來(lái)做手指游戲! ( 小手小手拍拍拍，小手舉起來(lái); 小手小手拍拍拍，小手合起來(lái);小手小手拍拍拍，小手抱起來(lái);小手小手拍拍拍，小手放起來(lái)。) 二、激趣導(dǎo)入： 1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓幼兒觀察，并提問(wèn)瓶中的紅布發(fā)生了什么變化? 幼兒：這塊布變成了白色。 2、教師：小朋友們，你們想不想知道為什么它變成了白色?今天，老師就帶著小朋友們來(lái)揭開這里的奧秘。 3、出示消毒液 教師：剛才試驗(yàn)中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什么嗎?幼兒：消毒液。 4、教師：xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點(diǎn)和作用嗎?幼兒：用它可以消毒。 教師小結(jié)：消毒液是一種無(wú)色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來(lái)消滅有害的細(xì)菌。而且它的腐蝕性也很強(qiáng)，所以小朋友們不能隨便亂摸。 三、出示口紅 1、教師：老師手中拿的是什么?幼兒：老師手中拿的是口紅。 2、教師：xx真聰明，你們看見過(guò)誰(shuí)用過(guò)?幼兒：媽媽。 3、教師：那她把口紅涂在哪里啊?幼兒：嘴上。 4、教師：那你們可以用大人的口紅嗎?幼兒：不可以。 教師小結(jié)：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))如果涂抹口紅的話，會(huì)引起中毒。 四、出示農(nóng)藥圖片 1、教師：小朋友們，老師手中拿的是什么?幼兒：農(nóng)藥 2、教師：你們知道農(nóng)藥的作用嗎?幼兒：不知道教師：那么就由老師來(lái)告訴大家吧!農(nóng)藥也是一種液體，它可以用來(lái)殺死蟲對(duì)莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時(shí)會(huì)引起中毒，甚至死亡。 五、活動(dòng)結(jié)束教師總結(jié)：今天小朋友們認(rèn)識(shí)了一些有害物品，在生活中，我們要遠(yuǎn)離這些有害物品，不去觸摸。 六、活動(dòng)延伸回家之后，問(wèn)一問(wèn)家長(zhǎng)還有哪些物品對(duì)身體有害。我們下節(jié)課請(qǐng)小朋友再說(shuō)一說(shuō)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)