《茅屋為秋風所破歌》ppt課件.ppt

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,,草堂留后世,詩圣著千秋,,你能說出杜甫的一些詩歌嗎？,詩詞欣賞,,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自稱少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遺、檢校工部員外郎，稱杜拾遺、杜工部，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》，與李白并稱“李杜”，又因有別于杜牧，亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為“詩史”。 詩風“沉郁頓挫”，語言精煉傳神，對后世詩人影響極大,他被譽為“詩圣”。,作者簡介,,,茅屋為秋風所破歌,杜甫,杜甫生于士大夫家庭，懷有“致君堯舜上”的理想，卻因奸臣李林甫當?shù)?，屢試不第?56年才得一小官，“安史之亂”時被俘，757年逃出虎口，投奔肅宗，任左拾遺。759年，關(guān)內(nèi)大饑，遂棄官西行至成都，在西郊浣花溪蓋一間茅屋棲身。,時代背景,《茅屋為秋風所破歌》寫于唐肅宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。當時安史之亂尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠親戚朋友幫助維持生活。這年春天，杜甫求親告友，好不容易在城西七里的浣花溪邊找到一塊荒地，蓋起了一間茅屋，總算有了個棲身之所。不料到了八月，大風破屋，大雨又至。詩人長夜難眠，感慨萬千，寫下了這首千古傳誦的詩篇。,“歌行體” 歌行，古代詩歌的一種。漢魏以下的樂府詩，題名為“歌”或“行”的頗多，二者雖名稱不同，其實并無嚴格區(qū)別。后遂有“歌行”一體。其音節(jié)、格律一般比較自由，富于變化。,讀準下列畫線字的讀音： 怒 號 掛 罥 長 林 梢 庇 護 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳,飄 轉(zhuǎn),zhuǎn,俄 頃,廣 廈,shà,qǐng,xiàn,sāng,喪 亂,見 此屋,háo,juàn,cháng,bì,wù,chóng,qīn,ào,掃除障礙,,,初讀課文 讀準字音 注意停頓 明了大意,整體感知,感知情感： 用自己喜歡的方式朗讀本詩，說說詩歌表達了作者什么樣的思想感情？,感知內(nèi)容：,1 借助注釋、查閱資料、小組合作翻譯課文。,,閱讀感悟,2 抓情節(jié) 入情境 試抓關(guān)鍵詞 擬寫各段小標題,茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，,八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。,（秋深）,（怒吼）,（在這里是虛數(shù)，表示多）,（江邊的地方）,（高高的樹梢）,（茅草飛得低的）,（落）,寫詩人茅屋被秋風所破的慘狀。,八月，秋已深了，狂風怒吼，把我草屋上的幾層茅草都卷走了。 茅草飄飛，飛過江去，散落在江邊上，其中飛得高的茅草，掛在高高的枝頭，飛得低的茅草，飄飄悠悠，落在深塘的水邊。,翻譯課文,第一節(jié)賞析：,1、作者用哪個詞語來描寫秋風？,怒號,2、為什么用“怒號”而不用“猛烈”或是“兇猛”等詞語呢？,“怒號”說明風之大，風之猛烈和無情。同時，它運用了擬人的手法。,3、“卷”和“吹”相比較，在描寫風之猛烈上哪個詞更好？,“卷”字好。即形象又有力度。,4、后面的動詞還有哪些？其用法有什么好處？,還有：“飛”——“灑”——“掛”——“飄轉(zhuǎn)”——“沉”等動詞?？坍嬃嗣┎蒿w揚的動感場面。,5、請給本段加一個小標題。,秋風卷茅,歸來倚仗自嘆息。,（竟然忍心這樣）,（做動詞）,（公開,與“對面”呼應(yīng)）,(呼喊也沒有結(jié)果),寫南村群童抱茅的情景,表現(xiàn)了詩人無可奈何的痛苦心情。,南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。,公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，,南村邊上的一群頑童，欺負我年老體弱，竟忍心這樣當面做“賊”，公開地抱著散落在地的茅草，溜進竹林里去。 我喊得唇焦口干也沒有效果，只好回來靠著手杖獨自嘆息。,第二節(jié)賞析：,1、落在地上的茅草拾回來還是可以修理茅屋的?？墒潜灰蝗侯B童抱跑了，詩人著急了。他說：“南村群童欺我老無力”，可是當時杜甫寫作此詩的時候才49歲啊，為什么用 了一個“老”字呢？是不是用得不正確呢？,詩人飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。,3、“歸來倚仗自嘆息”，他嘆息什么？,一嘆自己命苦，茅屋被風吹破。接下來的日子怎么過？ 二嘆周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人； 三嘆戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。,4、給本段加一個小標題。,群童抱茅,2、群童為何抱茅？,本身也是苦孩子，用茅草蓋屋或拿回家當柴燒，也許是調(diào)皮。也許還有更深層的原因-----譬如：社會現(xiàn)實，杜甫與其說是生孩子的氣，到不如說是生社會的氣，動亂的社會造成人民的貧困、災(zāi)難。,床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。,自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！,（一會兒）,（像墨一樣黑。）,(衾qīn:被子）,（睡覺不老實）,（被里子）,（雨點細密，像下垂的麻線）,（睡得很少.指失眠）,（何由:即“由何”。由:憑。),(徹:到天明。作動詞),寫詩人屋漏又遭連夜雨,長夜沾濕難入眠的痛苦。,俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。,布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。,一會兒，風停了，烏云像墨一樣黑，秋天的天空烏云密布，天也漸近黃昏，黑了下來。 蓋了多年的被子，又硬又冷，像鐵一樣，嬌慣的兒子因為睡相不好，把被里都蹬破了。因為屋漏，床上沒有一塊干燥的地方，而雨水還像麻線一樣不斷流。 自從安史之亂后，已不知有過多少個這樣的夜晚，灑淚沾襟又有什么用呢？,第三節(jié)賞析：,1、茅屋被風吹破之后，最怕什么？,下雨,2、給本段加一個小標題。,秋宵屋漏,3、文中的哪兩個句子表現(xiàn)了作者的這種痛苦難眠的心情？,自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！,嗚呼!何時眼前突兀見此屋,,吾廬獨破受凍死亦足!,(怎能得到.安:疑問代詞，怎么),(全部庇覆),(所有貧苦人),(安穩(wěn)得像山一樣),(見xiàn:同”現(xiàn)”),(小屋),寫詩人推已及人,關(guān)心人民疾苦的博大胸懷和崇高理想。,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,,風雨不動安如山!,哪里能得到千萬間高大的房屋，普遍地遮蔽天下貧寒的讀書人，讓他們都喜笑顏開，而高大的房屋在狂風暴雨中也不會傾倒，安穩(wěn)得像山一樣 ?。∈裁磿r候，我的眼前能一下子出現(xiàn)這樣高大的房屋，我自己即使茅屋被狂風吹破，被凍死了也心滿意足！,第四節(jié)賞析：,1、漫漫長夜，作者無法入眠，他在想什么？,安得廣廈千萬間……吾廬受凍死亦足,2、給本段加一個小標題。,祈求廣廈,3、由此可見杜甫是一個怎樣的人？,憂國憂民,或：廣廈萬間,安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏， 風雨不動安如山。 嗚呼！ 何時眼前突兀見此屋， 吾廬獨破受凍死亦足！,詩人推己及人，希冀“廣廈千萬間”，使“天下寒士俱歡顏”，表達了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的深沉情感。,秋風破屋,群童搶茅,夜雨濕屋,心情苦痛,無可奈何,憂思不絕,慘 悲 哀,風 雨,白天 黑夜,屋外 屋內(nèi),事 人,自己,推己及人,,天下寒士,愿,廣廈千萬間,現(xiàn)實,水到渠成,,理想,關(guān)心民生 憂國憂民,,全詩描寫自己飽經(jīng)離亂、困苦凄涼的生活，體現(xiàn)自己要讓天下寒士得到歡樂的情懷，由己及人，感人至深，特別是最后一段集中表現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界。,小結(jié),,,拓展延伸,你能說出杜甫其它有關(guān)愛國的詩句嗎？,杜甫憂國憂民的詩歌名句 國破山河在，城春草木深。 朱門酒肉臭，路有凍死骨。 窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。,任何一個詩人也不能由于他自己和靠描寫他自己而顯得偉大 ，是因為他們的痛苦和幸福的根系深深地伸進了社會和歷史的土壤里，因為他是社會、朝代、人類的器官和代表。 －－〔前蘇聯(lián)〕別林斯基,聞官軍收河南河北 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。,這首詩作于代宗廣德元年（７６３）春。延續(xù)七年多的安史之亂終于結(jié)束了。詩人在劍南喜聞薊北光復(fù)，想到國家可以重新安定，人民可過安定生活，自己可以攜眷還鄉(xiāng)，喜極而涕。詩人的“喜”，從另一個方面表現(xiàn)了他憂國憂民的深沉情感。全詩毫無點飾，情真意切。讀這首詩，我們可以想象作者當時對著妻兒侃侃講述捷報，手舞足蹈，驚喜欲狂的神態(tài)。因此，歷代詩論家都極為推崇這首詩，浦起龍在《讀杜心解》中稱贊它是杜甫“生平第一首快詩?！?登 高 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 蜀 相 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！,,詩歌誦讀,詠懷古跡五首之三 群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。 一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。 畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月下魂。 千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。,世上瘡痍，詩中圣哲，社會病態(tài)，振筆疾呼。 民間疾苦，筆底波瀾，百姓疾苦，震撼人心。 郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián),,