大班社會活動教案《獨一無二的我》.doc

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幼兒教育：________ 大班社會活動教案《獨一無二的我》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班社會活動教案《獨一無二的我》 活動目標: 1、比較和發(fā)現(xiàn)自己與小伙伴的不同,知道自己是獨一無二的。 2、愿意自己動腦筋,和別人有不同的想法。 3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，喜歡自己,為自己與別人的不同感到高興。 活動準備:A4紙若干張 活動過程: 1、不同的名字。 師：我看看是不是所有的人都到我這來了，點到名字的小朋友告訴我一聲。（教師點名）李澤軒？還有沒有李澤軒？你是李澤軒嗎？你是誰？原來我們每個人都有不一樣的名字，現(xiàn)在我們吧自己的名字告訴客人們好嗎？ 2、請幼兒說說你除了名字和別人不一樣以外還有哪些和別人不同的地方。 師：”除了名字不一樣以外你和別人還有哪些不一樣的地方？找一個自己的好朋友對著鏡子和他比一比你和他哪些地方不一樣。” 3、不同的聲音。 師：”剛才都是我們用眼睛看到的自己和別人不一樣的地方，現(xiàn)在請你們把眼睛閉上，用耳朵聽一聽。” 師：”咦？這是誰在說話呀？”“我們來看看是不是他們。”“他們的說話的聲音一樣嗎？”“有沒有人的聲音和自己一樣？讓我們試試看！”玩游戲”請你猜猜我是誰”，讓幼兒憑聲音判斷出同伴。 4、不同的喜好。 分別請幾位小朋友用自己最好聽的聲音唱一首自己喜歡的歌曲給大家欣賞。唱完后教師分別問：”我們喜歡的歌曲也不一樣！除了喜歡唱不同的歌以外，你們還喜歡什么？” 請幼兒用自己的身體對著老師作一個最喜歡的動作。 5、不同的想法。教師設置問題請幼兒思考并實踐。 師：”我們每個人都是不一樣的，遇到問題時就應該學會自己動腦筋和別人有不同的想法?！碧岢鰡栴}：”我們走路用什么走？如果不用小腳，可以用其他部位代替腳移動身體嗎？”教師啟發(fā)幼兒多角度思考：”大家試試看，還可以用什么部位移動身體?！卑l(fā)現(xiàn)不同的方法時以語言點撥、肢體動作、表情鼓勵幼兒，為他的獨特想法感到高興。請個別幼兒示范有代表性的腳不沾地移動身體的動作，如手膝著地挪動、手膝爬、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。讓幼兒感受每個人有自己不同的想法。 6、請幼兒用自己不同的方法出教室。 第 3 頁 共 6 頁 大班社會活動教案《玉米》 幼兒園大班社會化認知：玉米 動機： 在教學活動“粗糧和細糧”中，幼兒提到了玉米也是粗糧的一種，同時很多幼兒喜歡吃玉米，從而展開了有關的話題。 目標： 1、在觀察、勞動、品嘗中了解玉米的外形特征和功用。 2、嘗試剝玉米，感受勞動的樂趣，萌生熱愛勞動的感情。 工具材料： 各類玉米食品，玉米棒，剝玉米工具，毛巾，幻燈片，錄音磁帶等。 過程實錄： 幼：我最喜歡吃肯德基店里的玉米棒了！ 幼：我喜歡媽媽在超市買的珍珠玉米。 師：老師也很喜歡吃玉米，我還有一個謎語呢！ 教師念玉米的謎語，幼兒一起猜。 師：玉米棒長得怎么樣呢？先來看看最外面是什么（學習詞：苞葉）苞葉長得怎么樣？ 幼：一層層的，像筍皮。 師：剝開苞葉，玉米棒的里面是怎么樣的呢？我為你們每人準備了一個玉米棒，仔細看看玉米棒的形狀怎么樣？顏色有哪些？玉米籽長得怎么樣？ 幼兒根據(jù)要求觀察，并且對玉米的排列生長發(fā)生了興趣。 幼：為什么有的玉米一粒粒長得很整齊，有的卻不整齊？ 幼：我聽說整齊的健康，就像我們的牙齒。 幼：對對，媽媽買玉米就挑整齊的。 師：這個問題很好，自然界里的生物可聰明了，肯定有其中的道理，我們一起去查查。 幼：好的，我去上網(wǎng)找！ 幼兒繼續(xù)觀察…… 幼兒觀察之后師，幼共同把發(fā)現(xiàn)進行記錄，并繼續(xù)下面的環(huán)節(jié)。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁