高考歷史一輪復習 專題八 第23講 專題小結課件.ppt

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,課標版 歷史 第23講 專題小結,一、列強的殖民擴張,二、鄭和下西洋與新航路開辟的比較,三、兩次工業(yè)革命對中國的影響,開放探究型非選擇題答題模板 【設問呈現(xiàn)】 開放探究型試題是伴隨著新課程改革而流行起來的一種材料解析題,是 高考逐步加大考查力度的重要題型之一。此類題型的設問常常從新聞 時事、社會生活、歷史圖片入手,將歷史與現(xiàn)實結合起來,考查學生對 知識的遷移和綜合分析能力。該題型可分為兩類:提煉觀點型開放題, 其設問方式一般是“評析材料中關于的觀點”“提煉一個觀點并 進行闡釋”;提供觀點型開放題,其設問方式一般是“請選擇你認同的 一種(或兩種)觀點,并簡要說明理由”。,【解題模板】 模板一 提煉觀點型開放題 解題基本方法:先提煉材料中的觀點,再進行論述。 解題步驟 (1)明確要求,結合材料中的一種或兩種觀點展開評論。 (2)提煉觀點,在研讀材料的基礎上,篩選出其中的主要觀點,以備論證。 (3)選擇觀點,從提煉出的觀點中選出能有力論證的觀點。 (4)遴選史實,從所學的知識中搜尋和遴選可以論證觀點的史實。 (5)表述成文,做到論從史出,史論結合,論證有力。,模板二 提供觀點型開放題 解題基本方法:以宏觀和開放的視角重新審視歷史事件和歷史觀點,公 正、客觀地分析每一個歷史事件和歷史現(xiàn)象。 解題步驟 (1)選擇觀點,從題目提供的觀點中選出可以有力論證的觀點。 (2)遴選史實,從所學的知識中搜尋和遴選可以論證觀點的史實。 (3)表述成文,做到論從史出,史論結合,論證有力。,典題例證 (2014北京朝陽期中,35)工業(yè)革命是指用機器生產代替手工勞動,從工場手工業(yè)向機器大工業(yè)轉變的過程。閱讀材料,回答問題。 材料一 源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多,銀行業(yè)在英國發(fā)展得更早、更有效,為個人企業(yè)和社團企業(yè)提供了共同基金。企業(yè)家中的人才令人印象深刻地集中在英國。這在某種程度上可以從非國教徒如從事制鐵業(yè)的達比全家、經營棉紡織廠和參與政治活動的布賴特父子以及投身于科學的道耳頓等人所作出的卓越貢獻中得到說明。擺脫常規(guī)和對個人責任的強調使在非國教徒中間產生很大一部分實驗者和發(fā)明者,而他們的節(jié)儉使他們把利潤再投資于實業(yè)。由于對傳統(tǒng)的條塊農田的圈占,英國獲得了充裕的流動勞動力。雖然圈占土地的過程是使人不安、令人不快的,但就工業(yè)革命而言,它履行了兩個必不可少的職責它為工廠提供了勞動力,為城市提供了糧食。 斯塔夫里阿諾斯全球通史,(1)依據(jù)材料一,說明英國成為第一個工業(yè)化國家的主要因素。 材料二 有學者在以“公平、公正與社會發(fā)展”為主題的國際學術研討會上對英國工業(yè)革命做了如下反思:工業(yè)革命的人文主義教訓值得深思。到19世紀中葉,英國是世界上最富裕的國家,但隨著財富的積累,窮人反而增加了,財富的分配極不合理。在工業(yè)化進程中,人們把社會公正問題忘得一干二凈,進而把社會不平等看作天經地義,社會的人文紐帶被工業(yè)完全擰斷。英國人花了很長時間才意識到,貧困不是客觀規(guī)律,而是工業(yè)革命的失誤。 (2)如果你參加此次學術討論會,你對此問題將發(fā)表什么看法?請撰寫400 字左右的發(fā)言稿。(說明:圍繞主題,有感而發(fā),探求原因、總結教訓或敘述過程均可),解析 第(1)問關鍵是解讀材料,依據(jù)“商業(yè)利潤多”“銀行業(yè) 提供了共同基金”“人才集中”“他們的節(jié)儉使他們把利潤再投資 于實業(yè)”“對傳統(tǒng)的條塊農田的圈占提供了勞動力,為城市提供了糧 食”歸納即可。第(2)問略具開放性,解題關鍵是提煉材料觀點,如“財富的 分配極不合理”“社會的人文紐帶被工業(yè)完全擰斷”“貧困不是客觀規(guī) 律,而是工業(yè)革命的失誤”,再結合具體史實闡述自己的看法,要邏輯嚴 謹、表述清晰,史論結合,符合學科特點。,答案 (1)因素:商業(yè)貿易與金融業(yè)發(fā)達;企業(yè)人才的聚集和技術的積累; 清教節(jié)儉和投資思想的影響;圈地運動提供自由勞動力與糧食。 (2)提示:工業(yè)革命帶來社會進步的同時,也帶來一系列社會問題。資產階級為了在市場競爭中取得優(yōu)勢,廣泛采用大機器生產,并盡可能地降低勞動力成本,使工人階級陷入悲慘的境地。“社會的人文紐帶被工業(yè)完全擰斷”。 從資本主義經濟發(fā)展角度看,工人階級的極端貧困既影響勞動力的再生產, 又降低了社會購買力,同時也激起工人階級求生存的斗爭,不利于資本主義生產的正常進行。由于工業(yè)革命的局限性,工業(yè)革命初期的英國人未認識到社會公平的必要性,當時也不具備解決這一矛盾的物質條件。 隨著英國經濟的發(fā)達和社會主義運動的發(fā)展,英國人最終意識到社會發(fā)展應同時照顧社會公平、公正,“貧困不是客觀規(guī)律,而是工業(yè)革命的失誤”。為此英國人做了一些人文主義的努力,給予工人階級平等的政治權利并完善了社會保障制度,穩(wěn)定的政治局面為英國經濟的持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件。,跟蹤訓練 實現(xiàn)現(xiàn)代化是近代以來世界歷史發(fā)展的趨勢。閱讀材料,回答問題。 材料一 由于新航路的開辟,東西兩半球的不同文化圈的大匯合,加速了人 類從傳統(tǒng)農耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉變的過程沒有了美洲貢獻的大 量金銀與物質財富,沒有北美的自由移民墾殖區(qū),西方資本主義的發(fā)展將會 緩慢得多,英國也不可能成為發(fā)動工業(yè)革命的國家,同時在舊大陸也很難出 現(xiàn)像美利堅合眾國那樣的自由資本主義試驗場地。同樣,沒有把世界聯(lián)成 整體的地理大革命,也不可能出現(xiàn)推動否定舊傳統(tǒng)的思想解放運動。 通向現(xiàn)代世界的500年,材料二 經濟的迅速增長,使英國進入了一個名副其實的富裕社會?？捎?于社會忽視了公平分配的問題,多數(shù)人沒有分得應得的成果。在整個工業(yè) 革命時期,有1/3左右的工人家庭始終處于貧困在19世紀上半葉的曼徹 斯特,社會下層成員平均壽命只有17歲根據(jù)內務部每年公布的犯 罪統(tǒng)計,僅在英格蘭和威爾士,所發(fā)生的刑事犯罪數(shù)字為:1805年4605起,184 2年達到31 309起。工人意識到不公平的分配使得他們受苦,因而滋生出對 社會的反叛情緒,并匯合成一場聲勢浩大的群眾運動。 寰球透視:現(xiàn)代化的迷途,材料三 18世紀末19世紀初,正是現(xiàn)代化運動在西方蓬勃興起、民族主義潮流洶涌激蕩的時代,而擁有當時世界上最多人口和遼闊疆土的中國,卻緊閉自己的大門,一如既往地沉睡在文化主義的夢幻之中。不難想象,一旦這兩個不同的世界發(fā)生碰撞和武力較量,將會出現(xiàn)怎樣的結果。 中國現(xiàn)代化的歷史進程 材料四 中國走向現(xiàn)代化必須打破幾千年來小農經濟的穩(wěn)定和封建專制統(tǒng)治的穩(wěn)定,但舊制度的改變和舊秩序的解體,必引發(fā)劇烈的政治運動并帶來長時期的社會大動蕩,使得這個國家很難一下子找到新的穩(wěn)定中心,任何國家的工業(yè)化和經濟的持續(xù)增長,沒有安定的環(huán)境都是很難進行的。長期以來中國人太多的精力與資源放在了“打倒”與“推翻”的運動中,認定只要解決體制問題,就能迅速帶來中國的現(xiàn)代化。但問題是“打倒”與 “推翻”只能解決所有權和經營權的問題,至于怎樣經營卻不是“城頭變換大王旗”就能解決的。它需要人們投入更多的精力和資源去進行研究與思考。 有關“中國現(xiàn)代化的延誤”討論,請回答: (1)根據(jù)材料一,結合所學知識,歸納新航路開辟怎樣“加速了人類從傳統(tǒng)農 耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉變的過程”。 (2)根據(jù)材料二,概括指出工業(yè)革命后英國出現(xiàn)的社會問題。 (3)根據(jù)材料三,結合所學知識,分析“兩個不同的世界發(fā)生碰撞和武力較 量”的直接結果是什么。 (4)對于中國現(xiàn)代化延誤的原因,材料四提出了什么觀點?由此可得到什么 啟示?,答案 (1)新航路開辟后,西歐國家進行了早期的殖民擴張與掠奪,資本原 始積累促進了資本主義的發(fā)展;世界日益成為一個整體,世界市場逐步形 成,使人類社會向現(xiàn)代工業(yè)文明轉變。 (2)社會問題:社會財富分配不均;下層公民平均壽命短;犯罪率增加;社會矛 盾激化。 (3)直接結果:英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭,中國的大門被打開,并日益成為西方列強 的商品市場和原料產地。 (4)觀點:太多的政治運動,太多的社會動蕩影響了中國的現(xiàn)代化進程。 啟示:國家工業(yè)化和經濟的發(fā)展必須持續(xù)保持安定的社會環(huán)境,社會變革不 僅是要解決所有權和經營權的問題,更重要的是要研究如何使用好這種權 利為民眾造福,否則就會不斷出現(xiàn)“繼續(xù)革命”。,解析 第(1)問從資本原始積累和世界市場逐步形成的影響等方面來回 答。第(2)問根據(jù)材料二從社會財富分配、犯罪情況、社會矛盾來分析歸 納。第(3)問回答西方列強入侵對中國的影響即可。第(4)問根據(jù)材料四中 經濟的發(fā)展需要穩(wěn)定的環(huán)境的觀點以及中國當時的國情不難得出答案。,運用現(xiàn)代化史觀分析解決問題 現(xiàn)代化也稱近代化。它是指由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會變遷的過程(即傳統(tǒng)農 業(yè)社會向工業(yè)社會的變遷過程),包括政治上的法制化、民主化,即從人治 到法治、從專制到民主等;經濟上的工業(yè)化,即從傳統(tǒng)農業(yè)到現(xiàn)代工業(yè)、從 自然經濟到商品經濟等;思想文化上的科學化、理性化;社會生活的現(xiàn)代 化,即生活方式、習俗的變革?，F(xiàn)代化是一場全方位的社會變革,其核心是 經濟的工業(yè)化和政治的民主化?，F(xiàn)代化史觀就是用現(xiàn)代化的視角去分析 和評價歷史事件和現(xiàn)象等。,(1)注意從歷史發(fā)展的縱向角度理解農業(yè)文明向工業(yè)文明轉化的主線。也要注意從橫向角度理解人類社會從傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉變的內容,主體是以科技為動力,以經濟的工業(yè)化和政治的民主化為核心,包括經濟制度、政治制度、生活方式乃至思維方式的全方位的社會變革。同時注意橫向分析對比同一時期中國與世界上其他國家的相互影響與借鑒。 (2)注意世界現(xiàn)代化發(fā)展的歷史階段及模式。世界現(xiàn)代化開始于封建社會后期,資本主義、社會主義是人類實現(xiàn)現(xiàn)代化的兩種基本模式,走什么道路是歷史的選擇,由國情決定。 (3)理清人類步入現(xiàn)代化的主要途徑:一是原發(fā)型,主要是內部因素積累,自發(fā)轉變,如西歐和北美資本主義國家;二是外部刺激,是回應和學習,如亞、非、拉美落后國家。,(4)防止認識現(xiàn)代化的幾種偏差:把現(xiàn)代化看成人類理想目標的實現(xiàn)。世 界現(xiàn)代化(近代化)既有積極的一面,也有消極的一面,需要人類在探索中糾 正失誤,客觀評價與認識。如工業(yè)革命帶來的環(huán)境問題、資源問題等。 在我國,不能將現(xiàn)代化等同于西化。我國現(xiàn)代化有西化內容,但不是完全西 化。正確的態(tài)度是既保持民族獨立、特色,又要向西方學習。 典題例證 羅榮渠先生把現(xiàn)代化進程的起源分為兩種,一種是內源性的,一 種是外源性的。以下屬于內源性的是 ( ) A.中國的辛亥革命 B.中國民族工業(yè)的興起 C.英國的工業(yè)革命 D.印度的非暴力不合作運動,解析 “內源性”強調的是內因,“外源性”強調的是外因,中國的辛亥 革命是在民族危機空前嚴重的情況下發(fā)動的,其政治民主化主要是借鑒了 美國的經驗,因此屬于外源性,故A項錯誤;中國民族工業(yè)是在外國資本主義 的刺激下產生的,因此屬于外源性,故B項錯誤;英國的工業(yè)革命是在本國具 備了資金、原料、市場、勞動力、技術等條件下產生的,因此屬內源性,故 C項正確;印度的非暴力不合作運動是由英國殖民統(tǒng)治引發(fā)的,因此屬于外 源性,故D項錯誤。 答案 C,跟蹤訓練 1.在英國,1811年從事農業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)的勞動力占勞動力總數(shù)的1/3,1831 年占1/4,1851年只占1/5以下。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是 ( ) A.城市化進程加速 B.農業(yè)機械化的實現(xiàn) C.對外移民的增加 D.工業(yè)化的快速推進 答案 D 本題考查英國工業(yè)革命的影響,考查解讀材料信息、準確分析 歷史問題的能力。題干所給信息反映了農業(yè)生產結構的變化,而形成這種 變化的決定性因素是生產力的發(fā)展,工業(yè)化的快速推進促進了城市化進程 和農業(yè)機械化的實現(xiàn),而對外移民的增加是隨著英國的殖民擴張而進行的, 不是英國農業(yè)人口下降的決定因素。答案為D項。,2.某歷史學習小組進行研究性學習,同學們分別撰寫了鐵路運輸時代的 到來產業(yè)工人的貧困世界市場的形成落日余暉的晚清帝 國等論文。最適合該小組的研究主題是 ( ) A.近代清朝的興衰 B.工人運動的發(fā)展 C.交通工具的變革 D.工業(yè)浪潮的沖擊 答案 D 工業(yè)革命中史蒂芬孫發(fā)明火車機車,鐵路時代到來;工業(yè)革命 也導致資本家變本加厲剝削工人的剩余價值,產業(yè)工人相對貧困;工業(yè)革命 后,列強加緊全球擴張,輸出商品,掠奪原料,世界市場基本形成;鴉片戰(zhàn)爭前 的中國,封建自然經濟繁榮,較之工業(yè)革命時期資本主義發(fā)展的潮流,堪稱 “落日余暉”。D項正確。A、B、C三項不能全面反映材料的意思。,