高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專題二 第6講 專題小結(jié)課件.ppt

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,,,,課標(biāo)版 歷史 第6講 專題小結(jié),,,,,,,,,,,,一、古代希臘、羅馬的政治制度對歐美資產(chǎn)階級代議制確立與發(fā)展的 影響 古代希臘羅馬文明被奉為西方文明之源。歐美資產(chǎn)階級代議制的基礎(chǔ) 和民主傳統(tǒng)與古代希臘、羅馬的政治文明有著歷史的傳承關(guān)系。 1.雅典民主政治 (1)人民主權(quán)發(fā)展為主權(quán)在民思想。 (2)輪番而治的原則發(fā)展為近代民主選舉制。 (3)首席將軍及各級官員由選舉方式產(chǎn)生和實(shí)行任期制度,影響到近代 西方民主政治中的選舉制和任期制。 (4)雅典民主政治中的五百人議事會(huì)影響了近代西方民主政治中的比例 代表制和議會(huì)制度等。,,,,2.羅馬法律 (1)羅馬法中私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯原則成為后來資產(chǎn)階級保護(hù)自身利 益的法寶。 (2)羅馬法中的陪審制度后來為近代資產(chǎn)階級所效法,建立起一套完整 獨(dú)立的資產(chǎn)階級陪審制度。 (3)羅馬人實(shí)行的“保護(hù)人”制度,后發(fā)展為律師制度,現(xiàn)代各國的律師 制度幾乎都源于羅馬。 (4)羅馬法中“不告不理”的原則為西方普遍繼承。 (5)羅馬法中的繼承制度和婚姻自主權(quán)后來為近代資產(chǎn)階級所繼承。,,,,二、古代中國中央集權(quán)的君主專制政體與古希臘的民主政體的比較,,,,比較型選擇題的解題方法 比較型選擇題是將兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象 等進(jìn)行比較分析的選擇題。比較型選擇題在題干中一般有“相同點(diǎn)” “不同點(diǎn)”“共同之處”“相似之處”“最大的不同點(diǎn)”“最根本的 不同”“本質(zhì)上的相似之處”等詞語出現(xiàn)。 解答比較型選擇題主要分為四個(gè)步驟: (1)審,仔細(xì)審題,明確題干的要求,注意題干考查的角度,看題干是考查兩 者的不同之處,還是考查兩者的相同之處。,,,,(2)聯(lián),聯(lián)系教材,抽取、儲(chǔ)備與題意相關(guān)的知識(shí),并進(jìn)行對比。 (3)比,把備選項(xiàng)和題干進(jìn)行聯(lián)系比較,先看備選項(xiàng)的表述是否錯(cuò)誤,再看 備選項(xiàng)觀點(diǎn)是否符合題干考查的角度。 (4)查,審查備選項(xiàng),只有本身正確且符合題干要求的,才能最后入選。 典題例證 1912年2月12日,清廷頒布《宣統(tǒng)帝退位詔書》,有言:“予亦 何忍因一姓之尊榮,拂兆民之好惡。是用外觀大勢,內(nèi)審輿情,特率皇帝 將統(tǒng)治權(quán)公諸全國,定為共和立憲國體?！睋?jù)此,有學(xué)者認(rèn)為這是中國 版的“光榮革命”。這一認(rèn)識(shí)的依據(jù)是兩者都 ( ) A.體面地保留了封建王室及其待遇 B.資產(chǎn)階級以和平手段獲得統(tǒng)治權(quán) C.上演了一場不流血的宮廷政變 D.通過法律手段有效限制了君主權(quán)力,,,,解析 以保留封建王室及其待遇換取宣統(tǒng)帝的退位,表面上看與英國 “光榮革命”都是不流血的宮廷政變,而且實(shí)質(zhì)上兩者也都完成了政權(quán)的 更替,資產(chǎn)階級以和平手段獲得統(tǒng)治權(quán),故B項(xiàng)正確,A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;清帝退 位后,在中國延續(xù)了兩千多年的封建君主專制制度徹底退出了歷史舞臺(tái),民 主共和觀念深入人心,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案 B,,,,跟蹤訓(xùn)練 1.近代以來,英、德兩國通過不同方式,先后確立了君主立憲制。以下關(guān)于 兩國政治制度相同點(diǎn)的敘述,正確的是 ( ) A.君主為國家最高元首 B.內(nèi)閣首腦對君主負(fù)責(zé) C.議會(huì)是國家權(quán)力中心 D.帶有鮮明的專制色彩 答案 A 本題考查英、德兩國代議制的相同點(diǎn),考查調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)比 較分析歷史事物的能力。題干要求選出“相同點(diǎn)”,英國內(nèi)閣對議會(huì)負(fù)責(zé), 德國君主是國家權(quán)力中心,英國政治制度沒有鮮明專制色彩,排 除B、C、D,選A。,,,,,2.比較下面兩國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖,得出的結(jié)論正確的是 ( ),A.都彰顯權(quán)力分割與制衡理念 B.兩國代議機(jī)關(guān)的主要職能不同 C.都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主原則 D.國家元首都擁有絕對權(quán)威 答案 C 兩圖分別是德意志帝國君主立憲制和美國三權(quán)分立制,德意志 帝國君主立憲制君主是實(shí),立憲為虛,未彰顯權(quán)力制衡理念,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;兩 國代議機(jī)關(guān)議會(huì)、國會(huì)的主要職能都是立法,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;美國總統(tǒng)沒有絕 對權(quán)威,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。兩國的政體形式都體現(xiàn)了民主原則,故C項(xiàng)正確。,,,,,史料解讀思路 史料是研究歷史、獲取歷史結(jié)論的直接或者間接依據(jù),解讀獲取信息,加強(qiáng) 處理史料的能力,是學(xué)習(xí)歷史的重要組成部分,也是高考考查目標(biāo)中四項(xiàng)能 力范疇之一。正確處理史料,要求對史料進(jìn)行“由此及彼,由表及里,去粗 取精”的處理,從而獲取有效信息,為解答試題提供必要的幫助。一般方法 如下: (1)捕捉時(shí)空要素:歷史指的是過去發(fā)生的事情,所以必須依托于一定的時(shí) 間和空間。時(shí)間的表示方法主要有公歷紀(jì)年法、朝代紀(jì)年法、皇帝年號(hào) 紀(jì)年法、民國紀(jì)年法、干支紀(jì)年法,注意公元前后,某世紀(jì)或者年代的初 期、中期、末期等。在空間方面,要注意歷史事件發(fā)生的某洲、某國、某 地區(qū)、某城市等。抓住這些要素,有助于對材料作出比較準(zhǔn)確的判斷。,,,,(2)抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句:歷史試題所提供的史料,并非所有文字都是有用的, 其中有很大一部分是起鋪陳、解釋作用的,真正對解題起關(guān)鍵作用的,往往 是某個(gè)詞或句子。只有抓住了關(guān)鍵詞、句,才能正確理解材料,正確解答題 目。關(guān)鍵詞、句一般都與如下要素有關(guān):歷史概念(如郡縣制);歷史事件名 稱(如辛亥革命);歷史人物(如秦始皇);特定歷史名詞(如太尉、郡守)。關(guān)鍵 詞、句或是上述歷史要素本身,或是對這些要素的解釋。 典題例證 閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。 材料一 直到19世紀(jì)30年代,德國才真正踏上工業(yè)革命的道路。……普法戰(zhàn)爭后,國家實(shí)現(xiàn)了最后統(tǒng)一?！?0年代末,德國工業(yè)革命終于宣告完成。,,,,啟蒙運(yùn)動(dòng)是歐洲文化史上光輝燦爛的一頁,它在理論上為歐美和其他地方 的革命和改革做了準(zhǔn)備?！蒸斒康慕y(tǒng)治集團(tuán)在1848年革命的震撼下, 感到有必要在政治上作一些調(diào)整,……國王在1848年和1850年前后頒布兩部憲法,成立兩院制議會(huì),上院議員由國王任命,下院議員通過選舉產(chǎn)生。 ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編下卷》 材料二 第二條 帝國依據(jù)本憲法規(guī)定在聯(lián)邦領(lǐng)土內(nèi)行使立法權(quán),帝國法律應(yīng)高于各邦法律。 第十一條 聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國王,普魯士國王享有德意志皇帝的尊稱。 第十二條 聯(lián)邦議會(huì)與帝國議會(huì)的召集、開會(huì)、延會(huì)、閉會(huì)之權(quán)屬于皇帝。 第十五條 聯(lián)邦議會(huì)的主席職務(wù)及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于由皇帝任命的帝國宰相。 第二十條 帝國議會(huì)由秘密投票的普遍和直接選舉產(chǎn)生。 ——蔣相澤《世界通史資料選輯·近代部分下冊》,,,,(1)據(jù)材料一,從政治、經(jīng)濟(jì)及思想方面概括1871年德意志帝國憲法出臺(tái)的 背景。 (2)分析材料二,歸納1871年德意志帝國憲法的特點(diǎn)及意義。 (3)許多學(xué)者認(rèn)為,1871年德意志帝國憲法是西方代議制的重要組成部分。 據(jù)材料二概括西方代議制的核心內(nèi)容。 解析 本題考查了1871年德意志帝國憲法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。第(1)問考查 德意志帝國憲法出臺(tái)的背景,需注意根據(jù)材料,從政治、經(jīng)濟(jì)及思想三方面 進(jìn)行回答。通過分析材料可知,政治方面是代議制的奠基及德國的統(tǒng)一;經(jīng) 濟(jì)方面是德國工業(yè)革命的完成;思想方面是啟蒙思想的傳播等。第(2)問特 點(diǎn)可根據(jù)材料歸納回答,意義可根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。第(3)問根據(jù)所學(xué)總結(jié) 回答即可。,,,,,答案 (1)政治:普魯士代議制的奠基;德國統(tǒng)一(德意志帝國建立)。 經(jīng)濟(jì):德國工業(yè)革命完成和資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 思想:啟蒙思想的傳播。 (2)特點(diǎn):實(shí)行君主立憲制,但君主是實(shí),立憲為虛;實(shí)行聯(lián)邦制;普魯士在帝國 中占有統(tǒng)治地位。 意義:鞏固了德國統(tǒng)一;促進(jìn)了德國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(其他答案言之有 理亦可) (3)選舉制;議會(huì)制;君主立憲制;法制。,,,,跟蹤訓(xùn)練 閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料一 在資產(chǎn)階級革命時(shí)期,歐美各國的國會(huì)或議會(huì)都曾取得過“至高 無上”的地位,擁有很大的權(quán)力。不論是共和制還是君主立憲制,資產(chǎn)階級 代議制的精髓都是使權(quán)力分散,以達(dá)到權(quán)力間相互制約的目的。因此,各國 的議會(huì)或國會(huì)不但擁有立法權(quán),而且擁有對政府進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)力,結(jié)果造成 議會(huì)權(quán)力膨脹、政府權(quán)力萎縮的狀況。 材料二 19世紀(jì)70年代以后,各國都加強(qiáng)了國家元首的權(quán)力,減弱了國會(huì)的 權(quán)力,加強(qiáng)中央集權(quán),削弱地方勢力。在英國,內(nèi)閣開始凌駕于議會(huì)之上,幾 乎壟斷了全部立法提案權(quán)。1875年,首相迪斯雷利未經(jīng)議會(huì)同意,擅自購買 了蘇伊士運(yùn)河44%的股票。 ——以上材料均摘自馬世力主編《世界史綱·下冊》,,,,(1)根據(jù)材料一,指出資產(chǎn)階級革命時(shí)期歐美國家的政治特征。結(jié)合所學(xué)知 識(shí),概括這些政治特征對歐美社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的主要影響。 (2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),概括19世紀(jì)70年代以后英國政府職能的發(fā)展變化。 結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析導(dǎo)致這些變化的主要原因。 (3)在歐美資本主義政治制度的影響下,19世紀(jì)末中國的政治運(yùn)動(dòng)中提出了 什么政治主張?這場運(yùn)動(dòng)對中國社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的積極影響? 答案 (1)特征:議會(huì)或國會(huì)權(quán)力大,擁有立法和監(jiān)督政府的權(quán)力;分散權(quán) 力,且權(quán)力間互相制約;政府權(quán)力相對萎縮。 影響:鞏固了資產(chǎn)階級革命成果;奠定了資產(chǎn)階級民主制的基礎(chǔ);促進(jìn)了資 本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。,,,,,(2)發(fā)展變化:內(nèi)閣權(quán)力擴(kuò)大,議會(huì)權(quán)力縮小;國家元首或政府首腦權(quán)力加強(qiáng); 中央政府權(quán)力加強(qiáng)。 原因:工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,工業(yè)資產(chǎn)階級力量壯大;議會(huì)改革進(jìn)一 步擴(kuò)大了民主權(quán)利;社會(huì)發(fā)展需要有一個(gè)強(qiáng)大的政府支持。 (3)主張:建立君主立憲制。 積極影響:推動(dòng)了中國政治民主化的進(jìn)程;有利于中國資本主義的發(fā)展;推 動(dòng)了中國人民的思想解放;推動(dòng)了文化教育事業(yè)的發(fā)展;等等。 解析 第(1)問據(jù)材料提煉有效信息加以歸納總結(jié),注意不要有遺漏。第 (2)問據(jù)材料“都加強(qiáng)了國家元首的權(quán)力,減弱了國會(huì)的權(quán)力”“加強(qiáng)中央 集權(quán),削弱地方勢力”“內(nèi)閣開始凌駕于議會(huì)之上”可以得出變化?；卮?原因時(shí)注意從政治、經(jīng)濟(jì)等方面考慮即可。第(3)問政治主張根據(jù)所學(xué)回 答即可。影響從政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面回答即可。,,