幼兒園大班音樂公開課教案《拔根蘆柴花》.doc

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幼兒教育：_幼兒園大班音樂公開課教案拔根蘆柴花教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂公開課教案拔根蘆柴花活動目標(biāo)：1、通過整體舞蹈表現(xiàn)X xx xx xx X - ，并學(xué)習(xí)用打擊樂器隨樂進(jìn)行演奏。2、在教室演奏的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地改變指揮方法，豐富演奏效果。3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)節(jié)奏感和團結(jié)合作的精神?；顒訙?zhǔn)備：1、打擊樂器、圖譜;2、音樂拔根蘆柴花和化蝶;課件蘆葦活動過程：一、聽音樂化蝶進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動作。二、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘1、有表情的唱。2、簡單進(jìn)行兩聲部合唱。三、聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。1、教師模仿小狗的叫聲，提問：小狗是怎樣叫的?有什么特點?2、你還知道哪些小動物的叫聲是有節(jié)奏的?(青蛙、小貓、小雞)3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的?(.教案出自：屈.老師教.案網(wǎng).)(切菜、走路、門鈴)。4、出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。小狗 X xx X xx 青蛙 xx xx xx xx小貓 X - - -X - - -我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來表現(xiàn)節(jié)奏?四、讓幼兒聽音樂、看課件，理解感受音樂。1、播放樂曲拔根蘆柴花，提問：聽完這首樂曲你有什么感受?2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問：看了這些圖片你有什么感受?教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個好聽的名字叫蘆柴花，主要生長在蘇北地區(qū)，好聽的樂曲是蘇北民歌拔根蘆柴花，這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來人們也用這首樂曲表達(dá)豐收時的喜悅之情。五、出示樂曲節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲。1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動作。2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動作。六、組成“小小樂隊”，用樂器為樂曲伴奏。1、教師出示三種樂器，請幼兒討論配樂方案。2、幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂器演奏。3、交換樂器看教師指揮練習(xí)樂器演奏，也可以請個小指揮。七、請“小小樂隊”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請“小小樂隊”退場。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂公開課教案木瓜恰恰恰活動目標(biāo)：1、在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂；2、幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)保持自己的聲部，并與其它聲部協(xié)調(diào)一致；3、學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏木瓜恰恰恰，并能達(dá)到簡單的分聲部演奏。活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件，磁帶，打擊樂器。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解有關(guān)印尼的風(fēng)俗民情以及生活習(xí)慣?；顒又攸c：學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏木瓜恰恰恰?；顒与y點：能進(jìn)行簡單的分聲部演奏，在保持自己聲部的同時，與其它聲部協(xié)調(diào)一致?；顒舆^程：1、入場：加沃特舞曲，以節(jié)奏為主線調(diào)動幼兒參與活動的積極性。2、課件欣賞：印尼風(fēng)俗民情，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入新課。3、印尼舞蹈：東方之珠，感受印尼歌曲的風(fēng)格。4、幼兒整體欣賞音樂，進(jìn)一步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。5、在教師的提示下，按樂曲結(jié)構(gòu)，看圖譜拍節(jié)奏，并在“恰恰恰”處邊拍邊念。6、幼兒分聲部練習(xí)。在教師的引導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)不同聲部的節(jié)奏型。7、指導(dǎo)幼兒根據(jù)形成的節(jié)奏方案設(shè)計出配器方案，并嘗試演奏。8、組織幼兒分聲部進(jìn)行樂器演奏。此環(huán)節(jié)中，可以鼓勵幼兒為樂隊做指揮。9、活動延伸：鼓勵幼兒用自己的形體語言來表現(xiàn)這首樂曲，在輕松歡快中結(jié)束活動。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁