九年級語文上冊 專題05 敬業(yè)與樂業(yè)(提升版)課件 (新版)新人教版.ppt
《九年級語文上冊 專題05 敬業(yè)與樂業(yè)(提升版)課件 (新版)新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文上冊 專題05 敬業(yè)與樂業(yè)(提升版)課件 (新版)新人教版.ppt(17頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二單元 先哲風(fēng)范,第五課 敬業(yè)與樂業(yè),【本節(jié)要點(diǎn)】 掌握舉例論證和道理論證相結(jié)合的論證方法,要學(xué)會喲,課堂探討,做的怎樣?,1.舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn); 2.道理論證:古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn);就是所謂的擺事實(shí)和講道理相結(jié)合,這是議論文中最常用的兩種論證方法。,課堂探討,本文,為了論述“敬業(yè)的重要性”,作者主要運(yùn)用了道理論證和舉例論證的方法。引用朱子的話解釋什么是“敬”是道理論證;舉拉黃跑車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子,屬于舉例論證。,做的怎樣?,課堂提高,(2013,成都中考)閱讀下面文章,完成小題。 經(jīng)營好你的人生 人往高處走,水往低處流。每個人都有自己的人生追求,但是,如何經(jīng)營好你的人生,即確立什么樣的人生目標(biāo),對于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要。 貝爾納是法國的著名作家,在法國影劇史上占有重要地位。一次,法國一家報(bào)紙進(jìn)行有獎智力競賽,有道題是:“如果盧浮宮發(fā)生火災(zāi),情況緊急,只允許搶救出一幅畫,你會搶救哪一幅?”結(jié)果在成千上萬份答案中,貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎金。他的,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,回答是:“我搶離出口最近的那幅畫?!?不難看出,這個最佳答案的確精妙。有的同志喜歡把人生目標(biāo)定得過高過大,因?yàn)椴磺袑?shí)際,非但實(shí)現(xiàn)不了,反而帶來不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔(dān)子,卻偏要挑兩百斤,結(jié)果可想而知。殊不知,成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個,而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個。,做的怎樣?,課堂提高,確立好人生目標(biāo)之后,如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了。 現(xiàn)實(shí)生活中有的人,正像生意場上有的人總想“空手套白狼”一樣,對待人生也想不勞而獲,也許還曾僥幸得逞過,但是在長長的一生中,若是抱定這樣一種人生態(tài)度,是必然要吃苦頭的?!皼]有投入就沒有產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的。人生猶如一座天平,你可以把你想要的任何東西放在天平的一端,但是在另一端,必須放上相等的重量。,找到竅門了嗎?,課堂提高,著名作家二月河在談到“成功秘訣”時(shí)說:“我沒什么才氣我寫小說基本上是個力氣活,不信你試試,一天寫上十幾個小時(shí),一寫二十年,怎么著也得弄點(diǎn)東西出來?!碑?dāng)有人問研制出世界首創(chuàng)掌上產(chǎn)品的中山名人電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)是哪個院校畢業(yè)的,他笑著說:是社會大學(xué)畢業(yè)的,學(xué)的是苦難系拼命專業(yè),課本就是汽車大王艾柯卡的名言“世上沒有免費(fèi)的午餐”。 在當(dāng)今社會,不勞而獲無異于癡人說夢,守株待兔只會遭人恥笑,踏實(shí)努力才能獲得成功。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的,靈活運(yùn)用喲,課堂提高,時(shí)間用在工作上”,何況我等這樣的普通人!所以,如果你還沒有獲得你所期望的收益,那么就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。 人世間,很多資源是可以再生的,但唯有生命屬于每個人的只有一次。因此,多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦,多一點(diǎn)經(jīng)營意識,使你的人生趨利避害,良好經(jīng)營,贏得豐厚的收益,我想這是每一個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。,做的怎樣?,課堂提高,【小題1】從全文來看,圍繞“經(jīng)營好你的人生”這個觀點(diǎn),作者是從哪兩個方面進(jìn)行論述的?(2分),找到竅門了嗎?,課堂提高,【答案】確立適合自己的人生目標(biāo);如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。(每點(diǎn)1分) 【解析】 試題分析:此題為開放性試題,結(jié)合文章觀點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際生活,能夠答出積極向上的品質(zhì)并舉例說明即可。 考點(diǎn):理解文章內(nèi)容,概括議論文要點(diǎn)。能力層級為分析綜合C。,探究一下,課堂提高,【小題2】第段中舉法國著名作家貝爾納的例子是為了論證什么道理?(2分),你知道嗎?,課堂提高,【答案】成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個,而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個。(2分) 【解析】 試題分析:審題后整體感知文章可知,本文是遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。第段“確立什么樣的人生目標(biāo),對于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要”和第段“確立好人生目標(biāo)之后,如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了”是文章中的關(guān)鍵語句,文章就是從這幾個方面展開論述的。 考點(diǎn):分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。,做的怎樣?,課堂提高,【小題3】第段作者在提出“沒有投入就沒有產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的”這一觀點(diǎn)后,是怎樣展開論證的?請簡要分析。(4分),做的怎樣?,課堂提高,【答案】運(yùn)用了舉例論證的論證方法,舉作家二月河和電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)的例子證明了這一觀點(diǎn),從而使論證更具體更具有說服力;運(yùn)用了引用論證的論證方法,通過引用魯迅的名言證明這一觀點(diǎn),增強(qiáng)了論證的說服力和權(quán)威性。(每點(diǎn)2分,答出論證方法及其作用) 【解析】 試題分析:從題干中的“舉例子”可知,此句是舉例論證,運(yùn)用論證方法的地方一般證明附近的觀點(diǎn)句,或在前面提出,或在后面總結(jié),本題是在后面,即第三段的最后一句。 考點(diǎn):分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級為分析綜合C。,做的怎樣?,課堂提高,【小題4】除了文中所講的“踏實(shí)努力”這一“砝碼”外,你認(rèn)為還有什么可以充當(dāng)人生天平另一端的“砝碼”呢?請聯(lián)系生活,試舉一例談?wù)勀愕目捶?。?分),做的怎樣?,課堂提高,【答案】要有堅(jiān)持到底的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。舉例略。(開放性試題,聯(lián)系生活實(shí)際,符合題意即可。) 【解析】 試題分析:答這樣的題要注意先答出運(yùn)用了什么樣的論證方法,要證明什么樣的觀點(diǎn),然后答出論證方法的作用。常見的論證方法有舉例論證,道理論證,比喻論證,對比論證和引用論證。它們的作用有:舉例論證能夠使論證更具體,更具有說服力;道理論證能夠使論證更概括更深入;比喻論證把抽象深奧的道理闡述地生動形象、淺顯易懂;對比論證突出強(qiáng)調(diào)其中一個觀點(diǎn); 考點(diǎn):對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。,做的怎樣?,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級語文上冊 專題05 敬業(yè)與樂業(yè)提升版課件 新版新人教版 九年級 語文 上冊 專題 05 敬業(yè) 樂業(yè) 提升 課件 新版 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2091878.html