九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《我的叔叔于勒》（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版.ppt

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我的叔叔于勒,莫泊桑,第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過(guò)品味語(yǔ)言，能總結(jié)出通過(guò)情態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的方法。 2、通過(guò)再讀課文，能說(shuō)出本文的主題，培養(yǎng)學(xué)生與人為善的品質(zhì)。,自學(xué)指導(dǎo)一： 重點(diǎn)閱讀課文（2048）段，學(xué)習(xí)作者通過(guò)神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象的方法。,自學(xué)檢測(cè),1、按要求填空： 我認(rèn)識(shí)了一個(gè)_（人物性格特點(diǎn)）的_（人物），你瞧，_（人物表現(xiàn)），運(yùn)用了（描寫(xiě)方法） 示例：我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自私的菲利普，你瞧，他在船上認(rèn)出弟弟時(shí)“神色很狼狽，低聲嘟囔著：出大亂子了！”，運(yùn)用了神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)。,閱讀課文，根據(jù)提供的人物性格特點(diǎn)在文中找出相應(yīng)句子。 1、對(duì)菲利普夫人的認(rèn)識(shí)：精明、刻薄、潑辣、有主意、富有心計(jì)、為兒女著想 2、對(duì)于勒的認(rèn)識(shí)：糟蹋錢(qián)、自作自受、不知悔改、懷念親人、令人同情,2、根據(jù)下列句子，分析人物性格特點(diǎn),（1）我父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在買(mǎi)牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白，兩眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)母親說(shuō)：“真奇怪！這個(gè)買(mǎi)牡蠣的怎么這樣像于勒？” （2）（當(dāng)她聽(tīng)到買(mǎi)牡蠣的像于勒時(shí)）我母親也怕起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)：“你瘋了，既然知道不是他，為什么這樣胡說(shuō)八道？,（3）（當(dāng)他證實(shí)那人真是于勒后）母親突然暴怒起來(lái)，說(shuō)：“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的，早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?！?（4）（當(dāng)船長(zhǎng)證實(shí)是于勒時(shí)）父親臉色早已煞白，兩眼呆直，神色張皇，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，最后低聲嘟囔著：“出大亂子了！” 菲利普：自私、貪婪、勢(shì)利 克拉麗絲：潑辣、刻薄、精明、冷酷、虛偽、自私。,自學(xué)提示：塑造人物形象的方法主要有：肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)。,要點(diǎn)歸納：,刻畫(huà)人物的方法： 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě),自學(xué)指導(dǎo)二,快速瀏覽課文，回答下列問(wèn)題。要求：學(xué)生先獨(dú)思，后同桌交流， 最后小組歸納。 1.小說(shuō)中的“我”有何特點(diǎn)？ 2.小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？ 3.通過(guò)這個(gè)故事，揭示了什么主題？,自學(xué)檢測(cè),1.小說(shuō)中的“我”有何特點(diǎn)？,“我”：?jiǎn)渭?、幼稚，純潔、善良，是一個(gè)有同情心、有正義感的孩子。,自學(xué)檢測(cè),想一想：,本文主人公是菲利普夫婦？于勒？約瑟夫？,如何判定一個(gè)人物是不是主人公?,判定作品中某一人物是不是主人公，關(guān)鍵看這一人物形象是否體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖和作品所表現(xiàn)的主題思想。,小說(shuō)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人的關(guān)系純粹是金錢(qián)關(guān)系，無(wú)情鞭撻了小市民的勢(shì)利貪婪，冷酷自私的丑陋靈魂。 本文是通過(guò)菲利普夫婦來(lái)揭示主題的，因此主人公是菲利普夫婦。,多角度理解文章主題,“四種主題說(shuō)”：（請(qǐng)學(xué)生分組討論，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。） “金錢(qián)關(guān)系說(shuō)” “同情說(shuō)” “虛榮說(shuō)” “勢(shì)利說(shuō)” 小結(jié)：多角度理解文章主題，言之有理，言之有據(jù)即可。,當(dāng)堂訓(xùn)練,發(fā)揮想象，運(yùn)用人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像等描寫(xiě)方法，來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征。任選其一。,A、當(dāng)菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)了于勒后，他們就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了這一事實(shí)，會(huì)發(fā)生怎樣的情況呢？ B、假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬(wàn)富翁像于勒，他們會(huì)怎樣呢？,當(dāng)堂訓(xùn)練,1.選出注音有誤的一項(xiàng)（ ）A.撬qio開(kāi) 拮據(jù)j棧 zhn橋衣冠gun B.于勒l(shuí)變更gng糟蹋t襤褸l C.煞 sh白罪惡拖累li闊綽chu D.手帕p無(wú)賴(lài)li張皇hung 狼狽bi 2.填空。本文通過(guò)菲利普夫婦 前后變化，形象地揭露與批判了。 3.寫(xiě)出下列句子的描寫(xiě)方法。（1）我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”（ ）（2）他又老又臟，滿臉皺紋。（ ）（3）他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”（ ）（4）我父親臉色早已煞白，兩眼呆直。（ ）,B,對(duì)于勒的,資本主義社會(huì)里人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢(qián)關(guān)系”,心理,肖像,語(yǔ)言,神態(tài),總結(jié)：,同學(xué)們，金錢(qián)與物欲橫流的世界，把于勒這些人推入了人生悲劇的深淵，也扭曲了菲利普夫婦這些人的精神，使他們淡漠了對(duì)人的愛(ài)和同情。但我們應(yīng)時(shí)刻銘記：人與人之間除了利益關(guān)系，還有彌足珍貴情與愛(ài)。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間！,作業(yè)：,請(qǐng)同學(xué)們課后細(xì)細(xì)品讀課文，找出文中的環(huán)境描寫(xiě)，同桌討論，體會(huì)其作用。,歡迎指導(dǎo)！,