中考化學(xué) 第一部分 考點復(fù)習(xí) 第一單元 第7講 常見的鹽 化學(xué)肥料課件.ppt

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第7講 常見的鹽 化學(xué)肥料,1(2015 年佛山)下列敘述和敘述均正確，并且有因果,關(guān)系的是(,)。,C,2.(2015 年廣東)類推可以實現(xiàn)知識遷移，但不符合事實的,類推會得出錯誤的結(jié)論。下列類推正確的是(,)。,A硝酸銨溶于水吸收大量的熱，食鹽溶于水也吸收大量,的熱,D,B氮肥氯化銨與堿研磨可放出氨氣，氮肥尿素與堿研磨 也能放出氨氣 C鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)能制取 CO2，則稀硫酸也能與塊 狀石灰石反應(yīng)制取 CO2 D氫氣與空氣混合點燃可能爆炸，CO 與空氣混合點燃也 可能爆炸,3(2015 年佛山)分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水,)。,中，最終能得到無色、透明溶液的是(,C,ANaOH、H2SO4、BaCl2 BNaOH、CuSO4、NaCl CHNO3、KNO3、K2SO4 DNa2SO4、FeCl3、KCl,考點一 生活中常見的鹽,1.鹽的定義,金屬,酸根,由_離子和_離子構(gòu)成的化合物。,NaCl,Na2CO3,NaHCO3,CaCO3,2.常見鹽的俗名、物理性質(zhì)和用途,易溶,易溶,易溶,難溶,考點二 鹽的化學(xué)性質(zhì),1.鹽的化學(xué)共性,FeSO4Cu,CaCl2H2OCO2,CaCO32NaOH,BaSO42KCl,2.鹽的特性,向碳酸鈉溶液中滴入無色酚酞溶液，溶液會變紅，說明碳 酸鈉溶液呈_性；我們前面學(xué)過用小蘇打溶液處理濃硫酸 事故，說明碳酸氫鈉溶液也呈_性。胃酸過多的人可以吃 小蘇打片，原因是(寫化學(xué)方程式)_,_。,堿,堿,溫馨提示,鹽的通性：(1)與金屬發(fā)生置換反應(yīng)；(2)與酸反應(yīng)生成鹽和 弱酸；(3)與堿反應(yīng)生成新堿和新鹽；(4)與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽。,NaHCO3HCl=,NaClH2OCO2,1.原理,應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，再利用澄清石灰水來檢驗二氧化碳， 即可證明是碳酸鹽(或碳酸氫鹽)。,2.藥品,稀鹽酸(或稀硫酸)和澄清石灰水。,3.方法 第一步，往碳酸鹽溶液中加入適量稀鹽酸(或稀硫酸)，觀 察是否有氣體生成；第二步，如產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體通入 澄清石灰水中，能觀察到澄清石灰水_的現(xiàn)象，則含有,碳酸鹽。,變渾濁,考點四 常見酸、堿和鹽的溶解性規(guī)律,要熟悉下冊課本附錄中常見酸、堿和鹽的溶解性表。 溫馨提示,(1)溶解性記憶口訣：鉀鈉硝酸銨，都是可溶鹽，鹽酸不溶銀，,硫酸有鋇鉛，碳鹽多不溶，只溶鉀鈉銨。,(2)解釋：鉀鹽、鈉鹽、銨鹽和硝酸鹽都能溶于水；氯化物中 只有氯化銀是沉淀；硫酸鹽中硫酸鋇、硫酸鉛是沉淀(硫酸鉛未 列在溶解性表上)；碳酸鹽中除鉀、鈉、銨之外都是沉淀。,考點五 化學(xué)肥料 1.農(nóng)作物生長所需的三種主要營養(yǎng)元素 農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素中，需要量較大而土壤中含量較 少的三種元素是氮、磷、鉀。,2.化學(xué)肥料的分類,氮,磷,鉀,復(fù)合,依據(jù)含有的營養(yǎng)元素化肥可分為_肥、_肥、 _肥和_肥。 3.化肥的作用 氮肥(上)葉；鉀肥(中)莖；磷肥(下)根、果實。,4.銨態(tài)氮肥及檢驗 (1)含有銨根離子的氮肥叫做銨態(tài)氮肥。 (2)銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)一起混用，因為它們之間能夠,發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生_，使肥效降低。,氨氣,(3)檢驗銨態(tài)氮肥的方法：_ _。,與熟石灰一起研磨，能產(chǎn)生有,刺激性氣味的氣體,溫馨提示,化肥的簡易鑒別：,一看：只有磷肥是灰白色，其他大部分是白色；除了氨水,是液態(tài)外其他都是固態(tài)。,二聞：只有碳酸氫銨有刺激性氣味，其他固體化肥都沒有,氣味。,三溶：大部分化肥都能溶于水，只有磷肥基本上不溶于水。 四加堿：加熟石灰研磨，銨態(tài)氮肥能放出具有刺激性氣味,的氣體，即 NH3。,題型一 生活中常見鹽的性質(zhì)和用途,例 1 (2014 年廣州)組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性,質(zhì)。,(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量_(填,離子符號)。,向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩，反應(yīng)的,化學(xué)方程式為：_。,向 CuSO4 溶液中加入過量的鋅片，充分反應(yīng)后，可看到 的現(xiàn)象是_，如下圖表示該反應(yīng)前后溶 液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):,： ： ： 。,(2)除上述實驗外，在溶液中與 Cu(NO3)2 和 CuSO4 均能反 應(yīng)的物質(zhì)還有_、_(任舉二例，填化學(xué)式，下同)。 (3)在溶液中能與 CuSO4 反應(yīng)而不與 Cu(NO3)2 反應(yīng)的物質(zhì),有_(任舉一例)。,解析：(1)Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2；Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(NO3)22NaOH=Cu(OH)22NaNO3；根據(jù)在金屬活動性順序中，鋅排在銅之前，所以鋅會和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅；鋅片表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，,而鋅片過量，所以溶液中沒有硫酸銅剩余，只含有生成的硫酸鋅，故每種圖形代表的離子分別是Cu2、 、Zn2；(2)根據(jù)在金屬活動性順序中，鎂、鐵是排在銅之前的金屬，可以將銅離子置換出來；(3)Ba(NO3)2和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氫氧化鋇和硝酸銅不反應(yīng)。,例2(2015 年廣東)某化肥說明書的一部分如圖。 碳酸氫銨,化學(xué)式：NH4HCO3,凈重：50 kg,含氮量：16.0% 保存注意：陰涼處、防潮 施用注意：避免雨天、高溫天氣、 不要與堿性物質(zhì)混用,題型二 化學(xué)肥料的作用,(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為_kg。,(2) 該化肥的化學(xué)性質(zhì)為：與堿性物質(zhì)混用會因放出,_氣而損失肥效；_。,(3)該化肥的物理性質(zhì)為_。 答案：(1)8 (2)氨 受熱易分解 (3)易溶于水,題型三 銨態(tài)氮肥的檢驗,例3(2014年廣州)同學(xué)們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀氮復(fù)合肥料”，使用到的藥品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀氮復(fù)合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請回答有關(guān)問題： 限選試劑：稀HCl、稀H2SO4、BaCl2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水 (1)提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4種可能： 假設(shè)1：KCl和 NH4HCO3； 假設(shè)2：KCl和NH4Cl； 假設(shè)3：K2SO4和 NH4HCO3； 假設(shè)4：_。,(2)形成設(shè)計思路。,甲同學(xué)提出先用 AgNO3 溶液確定是否含有 KCl，你是否,同意并說出理由：_。,乙同學(xué)提出先確定是否含有 NH4HCO3，則可以選擇的試,劑是_。,(3)完成實驗方案。請?zhí)顚憣嶒灢僮骷芭c下表中結(jié)論相符的,預(yù)期現(xiàn)象。,解析：(1)所抽樣品的成分可能是KCl和 NH4HCO3，或KCl 和NH4Cl，或K2SO4和 NH4HCO3，或K2SO4和NH4Cl；(2)氯 化鉀、氯化銨都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀；碳酸氫銨 能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳，能和稀硫酸反應(yīng) 生成硫酸銨、水和二氧化碳；(3)氯化鉀、氯化銨都不能和稀鹽 酸、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng)；碳酸氫銨能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng) 生成二氧化碳，硫酸鉀能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。,答案：(1)K2SO4和NH4Cl (2)不同意，因為氯化銨和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉,稀鹽酸(或稀硫酸),淀氯化銀，不能確定是否含有 KCl (3),