2019春五年級語文下冊 第15課《米芾學(xué)書》教學(xué)課件 冀教版.ppt
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米芾學(xué)書,米芾(1052—1108),中國北宋書法家,畫家,書畫理論家。字元章,號襄陽漫士、海岳外史等。擅篆、隸、楷、行、草等書體,長于臨摹古人書法,達到亂真程度。與蘇軾、黃庭堅、蔡襄并稱宋代四大書法家。,默讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想一想課文講了一件什么事?試著給課文分段。,第一部分(1段):交代米芾的身份和成就。 第二部分(2段):寫米芾和私塾先生學(xué)字三年,不見成效。 第三部分(3-21段):寫米芾向秀才學(xué)書,秀才用紙貴之法,逼他仔細琢磨字的結(jié)構(gòu),使他心領(lǐng)神會。 第四部分(22段):寫米芾后來成了著名的畫家和書法家,但他時刻銘記那位苦心教他寫字的秀才。,快速瀏覽課文并思考: 1、米芾和私塾先生學(xué)書三年為什么沒有長進? 2、米芾與秀才學(xué)書為什么能找到寫字的竅門? 在文中畫出相關(guān)詞語,并在旁邊寫出簡要批注。,“但是,米芾不甘心,總想學(xué)寫字?!?,從“不甘心”可以看出米芾是個怎么樣的學(xué)生?,米芾拿著五兩紋銀買的一張紙,左看右看,覺得不過是一張普通的紙,可他再也不敢輕易下筆,只是在那里認真地琢磨字帖,用手在書案上畫來畫去,想著每個字的間架和筆鋒。琢磨來,琢磨去,他便入了迷,把字帖上的字一個一個地都印進了自己的腦子里。,這段中“琢磨”一詞出現(xiàn)了三次,想一想“琢磨” 一詞的意思,從這三個“琢磨”中你體會到了什么?,秀才要求米芾用五兩紋銀買他一張紙作為教米芾寫字的條件,是成心為難米芾嗎?是想從中獲得報酬嗎?,思考: 1、米芾開始學(xué)寫字時是怎么做的? 2、后來跟秀才學(xué)寫字時,又是怎么做的?,開始:,學(xué)了三年,不知寫了多少張紙,平平常常,后來:,認真琢磨字帖,用手畫來畫去,想著字的間架和筆鋒,一個一個都印進腦子里,米芾目送秀才遠去,直到看不見他的背影才回家。到家打開布包一看,淚水禁不住奪眶而出,原來這包里正是那買紙的五兩紋銀。,米芾望著包里那買紙的五兩紋銀,想對恩師說些什么?,你認為秀才是個怎樣的人?,你覺得米芾小時候是個怎樣的孩子?,學(xué)完這篇課文,我們可以從中獲得什么啟示呢?,不光學(xué)寫字要用心才能寫好,其實,無論做什么事,都應(yīng)用心去對待,這樣才能把事情做好。,把“米芾學(xué)書”的故事,講給你周圍的朋友聽一聽。,拓展延伸,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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