七年級語文上冊 第16課《你一定會聽見的》課件 鄂教版.ppt

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,你一定會聽見的,聲 聲 聲 聲,聲 聲 聲 聲,,聲 聲 聲,鳥鳴,雞啼,流水,狗吠,牛叫,蟲鳴,車鳴,海浪,槍,爆炸,掌,桂文亞,臺灣女作家，1949年出生。中國海峽兩岸兒童文學(xué)研究會理事長。創(chuàng)作以散文為主，也寫小說、報告文學(xué)、評論等。 出版的主要作品集有《思想貓》《媽媽手記》《思想貓游英國》《班長下臺》《長著翅膀游英國》等,為海峽兩岸文化交流作出了很大貢獻。,注意他們的讀音：,q?nɡ,jiá,pēn tì,cáo,láo dāo,lǜ,頃刻 面頰 噴 嚏 嘈雜 嘮嘮叨叨 過濾,,,,,知識與能力,過程與方法,情感與價值,,,,,,品味本文生動形象、活潑優(yōu)美的語言。,,朗讀課文，提高自己的想象能力及對生活的感悟能力,,關(guān)注生活，用心傾 聽，讓自己生活得更健康，更快樂，更充實。,,自由朗誦課文，勾畫出自己感受最深的句子或段落。,,,,,初讀課文 整體感知,作者列舉了生活中哪些聲音現(xiàn)象？列舉這些聲音的目的是什么？,列舉的聲音現(xiàn)象：,蒲公英梳頭的聲音 螞蟻小跑步的聲音 雪花飄落的聲音 風吹的聲音 動物的聲音 水的聲音,,,,細微而有詩意,常見而被忽略,豐富多彩 奇妙無窮,整體感知： 第一部分：（1－8）展示生活中存在的各種豐富多彩、奇妙無窮的聲音。 第二部分：（9－13）說明聲音與我們生活的關(guān)系，告訴我們聲音會充實我們的生活，使我們得到更多樂趣。 第三部分：（14－20） 建議我們做幾種“聲音游戲”，進入聲音世界，得到樂趣。,研讀賞析語言特色： 自由朗讀1—8自然段，畫出你喜歡的語句，并說說理由。,1.語言活潑風趣，優(yōu)美形象。 2.運用排比句，排比段，富有節(jié)奏，氣勢加強。 3.有提問，設(shè)問，反問多種形式，引發(fā)讀者思考，激發(fā)了讀者的生活體驗。 4.運用第二人稱，仿佛作者在親切地與我們談心。,心靈感悟：,我們生活在一個豐富多彩的聲音世界里，聲音充實了我們的生活，使我們得到很多樂趣。但我們往往忽略了對聲音的感悟，只有時時用心來傾聽，才會發(fā)現(xiàn)這個世界是如此的美好。,聲音世界是這樣的豐富奇妙，那作者提醒我們要怎樣去聆聽呢？,會聽：用心聽,,在“聽”的過程中成長，充實生活，獲得很多樂趣。,不會聽：不用心聽,,“沒有感覺”、內(nèi)心世界封閉和退縮；成了一個不折不扣的木頭人。,正,反,,聲音對我們的意義,,我喜歡文中第 段“ ” 因為 。 (請在該句旁邊寫好批注）,（從修辭運用、句式選取、用詞考慮等方面著手）,找出文中你喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。,賞讀課文 品味語言,擬人，語言優(yōu)美形象,你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當起風的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風兒梳掉了！,,你聽過80只螞蟻小跑步的聲音嗎？那一天，螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操，“噗！”一粒小酸果從頭頂落下，“不好，炸彈來了！”頃刻間，它們?nèi)由⒘耍?擬人，語言活潑風趣,,語言優(yōu)美形象富有詩情畫意,你聽過雪花飄落的聲音嗎？ 一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花從天上輕輕地、輕輕地飄下，飄呀飄，飄落在路邊一盞孤燈的面頰上，微微地一陣暖意，小雪花滿足而溫柔地融化了。,拓展延伸 段落仿寫,段落仿寫,1、你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？ 2、你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？ 3、你聽過小螞蟻搬運食物的聲音嗎？ 4、你聽過樹葉下落的聲音嗎？ 5、你聽過你聽過蜜蜂采花粉的聲音嗎？ 6、你聽過知了唱歌的聲音嗎？ 7、你聽過蟋蟀彈琴的聲音嗎？ 8、你聽過杜鵑花怒放的聲音嗎？,指導(dǎo)寫作：如何才能把聲音寫得生動？,a.抓住聲音的特征，運用一定的擬聲詞 b.巧妙利用各種修辭：比喻、擬人、設(shè)問、排比……生動形象。 c.各種感官巧妙應(yīng)用：視覺、聽覺、觸覺，全方位，多角度。 d.發(fā)揮想像，創(chuàng)設(shè)美好的意境……,你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？柳樹有一頭枯黃的長發(fā)。春風吹過，沙沙聲響起來，柳樹開始洗頭了，洗呀洗呀，洗去了枯黃的污垢，戴上了嫩綠的新帽。,,你聽過鳥兒唱歌的聲音嗎？在一個春光明媚的日子里，幾只小鳥停留在枝頭，觀賞著葉綠花紅的美景，情不自禁地唱起歡快、悅耳的歌。,你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？蜻蜓看見一面極亮極亮的大鏡子，照出了藍天白云，照出了紅花綠葉，于是它朝那面鏡子俯沖下去，近了，近了，它用尾巴輕輕一點，想停在上面照一照，“轟—”的一聲，鏡子碎了，世界搖晃了，蜻蜓慌忙逃走了。,,你聽過小螞蟻搬運食物的聲音嗎？那天早上，螞蟻們聚集在一起，緊緊咬住大青蟲的肉皮，一起用力。大青蟲一翻身，它們立刻向周圍散開了。,,你聽過樹葉下落的聲音嗎？一個深秋的早上，一片樹葉從枝頭輕輕飄落，飄呀飄，落在路邊池塘的水面上，微微一陣涼意，小樹葉滿足而緩慢地流走了。,,你聽過蜜蜂采花粉的聲音嗎？在一個花園里，一只小蜜蜂輕輕地落在一朵花上，忙忙碌碌地采花粉，然后滿足地飛走了。,,你聽過知了唱歌的聲音嗎？一天中午，池塘邊的楊樹上知了在唱著夏天，突然一顆小石頭打在附近的樹枝上?！安缓?，打擾別人休息了！”它趕緊飛走了。,,你聽過蟋蟀彈琴的聲音嗎？夏日的夜晚，幾只蟋蟀在園子里的草叢中拉起了小提琴，樂曲婉轉(zhuǎn)悠揚，連小草也舞動身軀為樂曲伴舞了。,,你聽過杜鵑怒放的聲音嗎？整整一個冬季，杜鵑都在聚集精華等待著。當春風不斷加溫，花骨朵開始突突突地翻滾起來，終于有一天，她達到了沸點，掀翻了花蓋子，咕嚕嚕地一個個粉紅色的泡泡全冒了出來。,,生活中不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛； 生活中不是缺少音樂， 而是缺少捕捉音樂的耳朵； 生活中不是缺少愛， 而是缺少感受愛的心靈。 叫醒我們的眼睛， 叫醒我們的耳朵， 叫醒我們的心靈， 讓我們用心去感悟生活吧！,結(jié)束語：,剪一段時光緩緩流淌 流進了月色中微微蕩漾 彈一首小荷淡淡的香 美麗的琴音就落在我身旁 螢火蟲點亮夜的星光 誰為我添一件夢的衣裳 推開那扇心窗遠遠地望 誰采下那一朵昨日的憂傷 我像只魚兒在你的荷塘 只為和你守候那皎白月光 游過了四季荷花依然香 等你宛在水中央,走進生活，走進自然，細心聆聽，用心感受，以《我聽到了------》為題，寫一篇美文。 要求：寫出你對生活和自然的真切感受。,課后作業(yè),再 見,