中考政治 考點(diǎn)研究 八下 第二單元 公共利益復(fù)習(xí)課件.ppt

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,考點(diǎn)研究 八年級(jí)（下冊(cè)） 公共利益（第二單元）,教材知識(shí)導(dǎo)航,公共利益,共同的需要,公私之間,公共利益的維護(hù),身邊的公共利益：公共場(chǎng)所與公共設(shè)施和_,關(guān)涉全人類的公共利益：_、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化、自然環(huán)境資源等,相互依賴， 相互包含,矛盾和沖突,公共利益由個(gè)人的利益組成,公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的 _,公共利益與個(gè)人利益是_、相互包含的關(guān)系,公共利益與個(gè)人利益二者互為前提，共生共榮,面對(duì)利益沖突，我們應(yīng)優(yōu)先考慮社會(huì)的整體利益、_和共同利益,公共利益在公共生活中具有_性,公共服務(wù),國(guó)際安全,有力保障,相互依賴,長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,優(yōu)先,公共利益的維護(hù),社會(huì)組織的 公共責(zé)任,每個(gè)人的責(zé)任,政府是公共利益最大 的提供者與_,非政治組織在維護(hù)公共利益方面扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用,作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都有維護(hù)公共利 益的責(zé)任,中學(xué)生要關(guān)心和參于公共事務(wù)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起 對(duì)他人、對(duì)_的責(zé)任,政府維護(hù)公共利益的方式：法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等強(qiáng)制或非強(qiáng)制的方式,政府與各國(guó)合作共同維護(hù)人類的共同利益,守護(hù)者,社會(huì),我們身邊的公共利益(P3032) 我們身邊的公共利益可分為公共場(chǎng)所與公共設(shè)施和公共服務(wù)兩類。 （1）公共場(chǎng)所:是人們交往互動(dòng)的公共生活空間，它不屬于某個(gè)特定的人或集團(tuán)，大家都可以出入、停留和使用。,第四課 共同的需要,中考考點(diǎn)精講,考點(diǎn)梳理,（2）公共設(shè)施:是指由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)法人設(shè)置或管理以供公眾使用的設(shè)施。政府是公共設(shè)施的主要提供者和管理者。 （3）公共服務(wù):包括公共衛(wèi)生事業(yè)和公共教育等。,公共利益的重要性（我們的生活離不開公共利益的原因）(P36) （1）公共利益，無論對(duì)于社會(huì)發(fā)展，還是我們個(gè)人的成長(zhǎng)，都是必不可少的。 （2）我們共享地球上的土地、森林、水域和礦產(chǎn)，利用和開發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能；公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高；義務(wù)教育和各種社會(huì)保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會(huì)；穩(wěn)固的國(guó)防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧。,第五課 公私之間 公共利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系(P3840)2014欽州16（1） （1）公共利益與個(gè)人利益既相互依賴、相互包含，又相互矛盾、相互沖突。 （2）公共利益和個(gè)人利益二者互為前提，共生共榮。公共利益由個(gè)人的利益組成；公共利益的實(shí)現(xiàn)是個(gè)人利益實(shí)現(xiàn)的有力保障；實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會(huì)成員的共同幸福,公共利益與個(gè)人利益相互依存，相互促進(jìn)。,（3）公共利益是個(gè)人利益的有機(jī)整合，并不等于個(gè)人利益的簡(jiǎn)單相加，因此，個(gè)人利益和公共利益發(fā)生矛盾和沖突的事情時(shí)有發(fā)生，主要表現(xiàn)為：個(gè)體利益與公共利益對(duì)立；一些單位或集團(tuán)的利益與公共利益的沖突。 我們應(yīng)該如何正確處理公共利益與個(gè)人利益的矛盾與沖突？(P4144)（2014百色2） 面對(duì)利益的沖突，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，做出正確的決定。,（1）優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個(gè)人利益或群體利益，不僅能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益，而且從長(zhǎng)遠(yuǎn)看也是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。 （2）公共利益在公共生活中具有優(yōu)先性，但這并不等于無視個(gè)人利益的正當(dāng)性與合理性。因此我們應(yīng)該在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個(gè)人利益的充分實(shí)現(xiàn)。（2014崇左8）,我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公共利益？(P5053)2015池河2；2014欽州16（2） （1）作為社會(huì)的一員,我們每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)公共利益：履行份內(nèi)的職責(zé)；形成公德意識(shí)；遵守社會(huì)規(guī)范；在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會(huì)的情懷；帶動(dòng)更多的人自覺、自愿地維護(hù)公共利益，投身于公益事業(yè)；維護(hù)公共利益有時(shí)需要個(gè)人付出一定的代價(jià)，在個(gè)人利益與公共利益之間自覺做出正確選擇；和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。,第六課 公共利益的維護(hù),（2）作為中學(xué)生，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神：關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任；既要有服務(wù)社會(huì)的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會(huì)的能力；從我做起，從身邊力所能及的事情做起。,維護(hù)公共利益的必要性 只有每一個(gè)人都自覺地行動(dòng)起來，我們的公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時(shí)，每個(gè)人的個(gè)人利益才能真正得到實(shí)現(xiàn)。,例(15崇左8)2015年，崇左市政府將以舉辦園博會(huì)為契機(jī)，投巨資加快石景林路、環(huán)城西路等路網(wǎng)建設(shè)，完善中心城市水、電、路、通信、市場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施、加大舊城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、左江崇左城區(qū)河段防洪綜合治理工程建設(shè)，啟動(dòng)江南片區(qū)沿江路網(wǎng)、防洪堤等整治工作。這說明 （ ） A. 市政府通過多種手段維護(hù)公共利益 B. 政府廉潔從政，一心為民，對(duì)人民負(fù)責(zé) C. 政府是公共利益最大的提供者和守護(hù)者 D. 維護(hù)公共利益是所有社會(huì)成員的共同責(zé)任,考題剖析,剖析點(diǎn),維護(hù)公共利益,【解析】考查點(diǎn)：維護(hù)公共利益。解題思路：仔細(xì)閱讀材料，材料中的路網(wǎng)建設(shè)、水電、防洪等舉措體現(xiàn)了崇左市政府運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段大力建設(shè)和維護(hù)公共設(shè)施，A項(xiàng)中的“多種手段”說法錯(cuò)誤；維護(hù)公共利益是社會(huì)組織的責(zé)任，D項(xiàng)中所有社會(huì)成員的責(zé)任說法錯(cuò)誤；B項(xiàng)說法材料中沒有體現(xiàn)。 【答案】C,聚焦廣西中考,公共利益與個(gè)人利益,（15河池2，2分）社會(huì)公德是人們?cè)诠采钪袘?yīng)當(dāng)遵守的最簡(jiǎn)單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實(shí)現(xiàn)公共利益的底線倫理。以下行為符合社會(huì)公德的是 （ ） A. 擠上公交車，搶占好座位 B. 在廣場(chǎng)玩耍時(shí)亂扔垃圾、隨地吐痰 C. 購(gòu)物買飯時(shí)只有兩個(gè)人也排隊(duì) D. 在電影院觀看電影時(shí)來回走動(dòng)，大聲喧嘩,命題點(diǎn),【解析】考查點(diǎn)：社會(huì)公德。解題思路：解答本題要把握題干關(guān)鍵詞“符合社會(huì)公德”，社會(huì)公德的主要內(nèi)容和要求是文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法，ABD都是不符合社會(huì)公德的行為，排除；C購(gòu)物買飯排隊(duì)是符合社會(huì)公德的行為。 【答案】 C,