中考政治 考點研究 八下 第二單元 公共利益復(fù)習(xí)課件.ppt

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,考點研究 八年級（下冊） 公共利益（第二單元）,教材知識導(dǎo)航,公共利益,共同的需要,公私之間,公共利益的維護(hù),身邊的公共利益：公共場所與公共設(shè)施和①________,關(guān)涉全人類的公共利益：②_________、國際經(jīng)濟(jì)、國際文化、自然環(huán)境資源等,相互依賴， 相互包含,矛盾和沖突,公共利益由個人的利益組成,公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的 ③_________,公共利益與個人利益是④_________、相互包含的關(guān)系,公共利益與個人利益二者互為前提，共生共榮,面對利益沖突，我們應(yīng)優(yōu)先考慮社會的整體利益、⑤__________和共同利益,公共利益在公共生活中具有⑥______性,公共服務(wù),國際安全,有力保障,相互依賴,長遠(yuǎn)利益,優(yōu)先,,,,,,公共利益的維護(hù),社會組織的 公共責(zé)任,每個人的責(zé)任,政府是公共利益最大 的提供者與⑦_(dá)______,非政治組織在維護(hù)公共利益方面扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用,作為社會的一員，每個人都有維護(hù)公共利 益的責(zé)任,中學(xué)生要關(guān)心和參于公共事務(wù)，應(yīng)主動承擔(dān)起 對他人、對⑧______的責(zé)任,政府維護(hù)公共利益的方式：法律、行政、經(jīng)濟(jì)、教育、道德教化等強(qiáng)制或非強(qiáng)制的方式,政府與各國合作共同維護(hù)人類的共同利益,,,,,守護(hù)者,社會,我們身邊的公共利益(P30~32) 我們身邊的公共利益可分為公共場所與公共設(shè)施和公共服務(wù)兩類。 （1）公共場所:是人們交往互動的公共生活空間，它不屬于某個特定的人或集團(tuán)，大家都可以出入、停留和使用。,第四課 共同的需要,中考考點精講,考點梳理,（2）公共設(shè)施:是指由行政機(jī)關(guān)或其特許的公務(wù)法人設(shè)置或管理以供公眾使用的設(shè)施。政府是公共設(shè)施的主要提供者和管理者。 （3）公共服務(wù):包括公共衛(wèi)生事業(yè)和公共教育等。,公共利益的重要性（我們的生活離不開公共利益的原因）(P36) （1）公共利益，無論對于社會發(fā)展，還是我們個人的成長，都是必不可少的。 （2）我們共享地球上的土地、森林、水域和礦產(chǎn)，利用和開發(fā)各種資源，共同維護(hù)生態(tài)環(huán)境，這一切使我們獲得了生存的可能；公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，使我們的健康水平不斷提高；義務(wù)教育和各種社會保障制度使我們獲得了日益平等的發(fā)展機(jī)會；穩(wěn)固的國防和公共安全系統(tǒng)使我們的生活安寧和諧。,,第五課 公私之間 公共利益與個人利益之間的關(guān)系(P38~40)［2014欽州16（1）］ （1）公共利益與個人利益既相互依賴、相互包含，又相互矛盾、相互沖突。 （2）公共利益和個人利益二者互為前提，共生共榮。①公共利益由個人的利益組成；②公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障；③實現(xiàn)公共利益的最終目的是保障所有社會成員的共同幸福,公共利益與個人利益相互依存，相互促進(jìn)。,（3）公共利益是個人利益的有機(jī)整合，并不等于個人利益的簡單相加，因此，個人利益和公共利益發(fā)生矛盾和沖突的事情時有發(fā)生，主要表現(xiàn)為：①個體利益與公共利益對立；②一些單位或集團(tuán)的利益與公共利益的沖突。 我們應(yīng)該如何正確處理公共利益與個人利益的矛盾與沖突？(P41~44)（2014百色2） 面對利益的沖突，我們應(yīng)該學(xué)會選擇，做出正確的決定。,（1）優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或群體利益，不僅能夠最大限度地實現(xiàn)公共利益，而且從長遠(yuǎn)看也是對個人利益的最大保護(hù)。 （2）公共利益在公共生活中具有優(yōu)先性，但這并不等于無視個人利益的正當(dāng)性與合理性。因此我們應(yīng)該在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進(jìn)個人利益的充分實現(xiàn)。（2014崇左8）,我們應(yīng)該怎樣維護(hù)公共利益？(P50~53)[2015池河2；2014欽州16（2）] （1）作為社會的一員,我們每個人都有責(zé)任維護(hù)公共利益：①履行份內(nèi)的職責(zé)；②形成公德意識；③遵守社會規(guī)范；④在心靈深處培養(yǎng)關(guān)懷他人、心系社會的情懷；⑤帶動更多的人自覺、自愿地維護(hù)公共利益，投身于公益事業(yè)；⑥維護(hù)公共利益有時需要個人付出一定的代價，在個人利益與公共利益之間自覺做出正確選擇；⑦和諧的公共生活，需要我們養(yǎng)成責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。,第六課 公共利益的維護(hù),（2）作為中學(xué)生，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神：①關(guān)心和參與公共事務(wù)，有愛心和正義感，主動承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任；②既要有服務(wù)社會的意愿，也要不斷提高自己服務(wù)社會的能力；③從我做起，從身邊力所能及的事情做起。,維護(hù)公共利益的必要性 只有每一個人都自覺地行動起來，我們的公共利益才能真正得到保護(hù)，我們才能真正享受到應(yīng)有的公共利益，同時，每個人的個人利益才能真正得到實現(xiàn)。,例(’15崇左8)2015年，崇左市政府將以舉辦園博會為契機(jī)，投巨資加快石景林路、環(huán)城西路等路網(wǎng)建設(shè)，完善中心城市水、電、路、通信、市場等基礎(chǔ)設(shè)施、加大舊城區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、左江崇左城區(qū)河段防洪綜合治理工程建設(shè)，啟動江南片區(qū)沿江路網(wǎng)、防洪堤等整治工作。這說明 （ ） A. 市政府通過多種手段維護(hù)公共利益 B. 政府廉潔從政，一心為民，對人民負(fù)責(zé) C. 政府是公共利益最大的提供者和守護(hù)者 D. 維護(hù)公共利益是所有社會成員的共同責(zé)任,考題剖析,剖析點,維護(hù)公共利益,【解析】考查點：維護(hù)公共利益。解題思路：仔細(xì)閱讀材料，材料中的路網(wǎng)建設(shè)、水電、防洪等舉措體現(xiàn)了崇左市政府運用經(jīng)濟(jì)手段大力建設(shè)和維護(hù)公共設(shè)施，A項中的“多種手段”說法錯誤；維護(hù)公共利益是社會組織的責(zé)任，D項中所有社會成員的責(zé)任說法錯誤；B項說法材料中沒有體現(xiàn)。 【答案】C,聚焦廣西中考,公共利益與個人利益,（’15河池2，2分）社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的最簡單、最起碼的行為準(zhǔn)則，是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。以下行為符合社會公德的是 （ ） A. 擠上公交車，搶占好座位 B. 在廣場玩耍時亂扔垃圾、隨地吐痰 C. 購物買飯時只有兩個人也排隊 D. 在電影院觀看電影時來回走動，大聲喧嘩,命題點,,【解析】考查點：社會公德。解題思路：解答本題要把握題干關(guān)鍵詞“符合社會公德”，社會公德的主要內(nèi)容和要求是文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法，ABD都是不符合社會公德的行為，排除；C購物買飯排隊是符合社會公德的行為。 【答案】 C,