八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 17.1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)課件 新人教版.ppt
《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 17.1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 17.1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)課件 新人教版.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1),挑戰(zhàn)“記憶”,你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?,一次函數(shù)y=kx+b(k0)的圖象是一條直線, 稱直線y=kx+b.,y隨x的增大而增大;,y隨x的增大而減小.,當(dāng)k0時(shí),當(dāng)k0時(shí),“預(yù)見(jiàn)性”,猜一猜,反比例函數(shù)的圖象又會(huì)是什么樣子呢?,你還記得作函數(shù)圖象的一般步驟嗎?,給反比例函數(shù)“照相”,用圖象法表示函數(shù)關(guān)系時(shí),首先在自變量的取值范圍內(nèi)取一些值,列表,描點(diǎn),連線(按自變量從小到大的順序,用一條平滑的曲線連接起來(lái)).,函數(shù)圖象畫(huà)法,列 表,描 點(diǎn),連 線,描點(diǎn)法,注意:列表時(shí)自變量 取值要均勻和對(duì)稱x0 選整數(shù)較好計(jì)算和描點(diǎn)。,例 1,1,2,3,4,5,6,-1,-3,-2,-4,-5,-6,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,-6,-5,5,6,y,x,1,2,3,4,5,6,-1,-3,-2,-4,-5,-6,1,2,3,4,-1,-2,-3,-4,0,-6,-5,5,6,x,y,1,6,2,3,3,2,4,1.5,5,1.2,6,1,6,-1,-6,-2,-3,-3,-1.5,-2,-4,-5,-1.2,-6,-1,-6,6,3,-3,2,-2,1.5,-1.5,1.2,-1.2,1,-1,你認(rèn)為作反比例函數(shù)圖象時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?,列表時(shí),自變量的值可以選取一些互為相反數(shù)的值,這樣既可簡(jiǎn)化計(jì)算,又便于對(duì)稱性描點(diǎn); 列表描點(diǎn)時(shí),要盡量多取一些數(shù)值,多描一些點(diǎn),這樣既可以方便連線,又較準(zhǔn)確地表達(dá)函數(shù)的變化趨勢(shì); 連線時(shí)一定要養(yǎng)成按自變量從小到大的順序,依次用平滑的曲線連接,從中體會(huì)函數(shù)的增減性; ,“心動(dòng)”不如行動(dòng),操作:,函數(shù)圖象畫(huà)法,列 表,描 點(diǎn),連 線,描點(diǎn)法,畫(huà)出反比例函數(shù) 和 的函數(shù)圖象。,反比例函數(shù)的 圖象和性質(zhì),反比例函數(shù)的圖象是 由兩支雙曲線組成的. 因此稱反比例函數(shù)的 圖象為雙曲線;,當(dāng)k0時(shí),兩支雙曲線分 位于第一,三象限內(nèi); 當(dāng)k0時(shí),兩支雙曲線分別 位于第二,四象限內(nèi);,、這幾個(gè)函數(shù)圖象有什么共同點(diǎn)?,、函數(shù)圖象分別位于哪幾個(gè)象限?,、y隨的x變化有怎樣的變化?,K0,K0,當(dāng)k0時(shí),函數(shù)圖象 的兩個(gè)分支分別在第 一、三象限,在每個(gè) 象限內(nèi),y隨x的增大 而減小.,當(dāng)k0時(shí),函數(shù)圖象 的兩個(gè)分支分別在第 二、四象限,在每個(gè) 象限內(nèi),y隨x的增大 而增大.,1.反比例函數(shù)的圖象是雙曲線;,2.圖象性質(zhì)見(jiàn)下表:,反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì):,D,活學(xué)活用,1、函數(shù) 的圖象在第_象限, 在每一象限內(nèi),y 隨x 的增大而_. 2、 函數(shù) 的圖象在第_象限, 在每一象限內(nèi),y 隨x 的增大而_. 3、函數(shù) ,當(dāng)x0時(shí),圖象在第_象限, y隨x 的增大而_.,一、三,二、四,一,減小,增大,減小,已知反比例函數(shù) 若函數(shù)的圖象位于第一三象限, 則k_; 若在每一象限內(nèi),y隨x增大而增大, 則k_., 4, 4,函數(shù)y=kx-k 與 在同一條直角坐標(biāo)系中的 圖象可能是 :,D,考察函數(shù) 的圖象,當(dāng)x=-2時(shí),y= _ ,當(dāng)x-2時(shí),y的取值范圍是 _ ;當(dāng)y-1時(shí),x的取值范圍是 _ .,-1,-1y0,-20,若點(diǎn)(-2,y1)、(-1,y2)、(2,y3)在 反比例函數(shù) 的圖象上,則( ),A、y1y2y3 B、y2y1y3 C、y3y1y2 D、y3y2y1,B,已知圓柱的側(cè)面積是10cm2,若圓柱底面半徑為rcm,高為hcm,則h與r的函數(shù)圖象大致是( ).,C,1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?還有什么困惑嗎? 2.你對(duì)自己本節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎?為什么?,及時(shí)小結(jié),自我評(píng)價(jià),數(shù)缺形時(shí)少直覺(jué),,形少數(shù)時(shí)難入微,練 習(xí),1. 已知k0,則函數(shù) y1=kx,y2= 在同一坐標(biāo)系中的圖象大致是 ( ),2. 已知k0,則函數(shù) y1=kx+k與y2= 在同一坐標(biāo)系中 的圖象大致是 ( ),3.設(shè)x為一切實(shí)數(shù),在下列函數(shù)中,當(dāng)x減小時(shí),y的值總是增大的函數(shù)是( ),(A) y = -5x -1 ( B)y =,(C)y=-2x+2; (D)y=4x.,D,C,C,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 17.1.2 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)課件 新人教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 17.1 反比例 函數(shù) 圖象 性質(zhì) 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-2002908.html