2019年高中歷史 專題7.2 自上而下的改革課后知能檢測 人民版選修1.doc
《2019年高中歷史 專題7.2 自上而下的改革課后知能檢測 人民版選修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高中歷史 專題7.2 自上而下的改革課后知能檢測 人民版選修1.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中歷史 專題7.2 自上而下的改革課后知能檢測 人民版選修1一、選擇題1觀察下圖,俄國1861年改革后,圖中所示部分土地所有制的形式是()A封建地主土地所有制B農(nóng)民土地所有制C沙皇政府國有制D資本主義土地所有制【解析】本題屬于材料式選擇題。根據(jù)圖示當(dāng)時(shí)土地分成兩部分,大部分是由地主保留。圖中所示部分的土地是農(nóng)奴高價(jià)贖買的份地,其所有制形式是農(nóng)民土地所有制?!敬鸢浮緽2俄國1861年改革有利于資本主義的發(fā)展,但列寧說它是 “對農(nóng)民進(jìn)行的一場厚顏無恥的掠奪”,這主要是指()A農(nóng)民需用錢購買商品B農(nóng)民被迫出賣勞動(dòng)力C農(nóng)民必須用高價(jià)贖買份地D農(nóng)民成為商品【解析】在市場經(jīng)濟(jì)下,任何人購買商品都要付錢;農(nóng)民有了自由才能出賣勞動(dòng)力,這是1861年改革的積極作用所在;在資本主義制度下勞動(dòng)力成為商品,并非指哪一個(gè)階級或階層成為商品;農(nóng)民所付的份地贖金遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)時(shí)的地價(jià),因此,1861年改革打著解放農(nóng)奴的旗號,對農(nóng)民進(jìn)行了一次殘酷的掠奪。【答案】C3俄國1861年改革是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,其主要依據(jù)是()A亞歷山大二世傾向于發(fā)展資本主義B改革實(shí)際由資產(chǎn)階級借助沙皇的權(quán)威而展開C改革使俄國走上了迅速發(fā)展資本主義的道路D改革使資本主義政治制度在俄國得以確立【解析】1861年改革使俄國獲得了資本主義發(fā)展所需的勞動(dòng)力、資金、市場,走上了資本主義發(fā)展道路。D項(xiàng)要注意,資本主義政治制度或資產(chǎn)階級統(tǒng)治并未確立,俄國仍是沙皇專制統(tǒng)治?!敬鸢浮緾41861年俄國廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定,在農(nóng)民與地主締結(jié)贖地契約前,農(nóng)民對地主應(yīng)履行“臨時(shí)義務(wù)”,在這之前不能真正享受法令中規(guī)定的與此有關(guān)的一切權(quán)利。下列相關(guān)的解釋正確的是()A1861年改革徹底地廢除了封建隸屬關(guān)系B1861年改革保留了大量的封建殘余C1861年改革沒有改善地主與農(nóng)民的關(guān)系D1861年改革徹底解放了廣大的農(nóng)民【解析】本題主要考查學(xué)生分析、比較歷史事件的能力。農(nóng)民對地主應(yīng)履行“臨時(shí)義務(wù)”,這表明在1861年改革后,地主對農(nóng)民的強(qiáng)制并未完全消失,農(nóng)民沒有成為真正意義上的“自由人”,這說明1861年改革保留了大量的封建殘余。【答案】B5俄國沙皇亞歷山大二世在司法制度方面的改革措施是()廢除了農(nóng)奴制法庭建立了陪審制度實(shí)行公開審判完全實(shí)現(xiàn)了司法制度的現(xiàn)代化ABCD【解析】俄國農(nóng)奴制改革后仍然保留著農(nóng)奴制的烙印,如在政治案件中,司法訴訟程序充滿了專橫和暴虐的現(xiàn)象。因此,A項(xiàng)是正確答案?!敬鸢浮緼6以下對亞歷山大二世政治體制改革的表述,不正確的是()A參照西方資產(chǎn)階級代議制模式進(jìn)行B地方和城市的自治機(jī)構(gòu)擁有高度自治權(quán)C自治機(jī)構(gòu)由選舉產(chǎn)生D一些富農(nóng)和工商業(yè)資產(chǎn)階級可以進(jìn)入自治機(jī)構(gòu)【解析】本題考查對亞歷山大二世政治體制改革內(nèi)容的認(rèn)識(shí)辨析能力。政治體制改革雖然參照西方資產(chǎn)階級代議制模式進(jìn)行,建立了自治機(jī)構(gòu),但實(shí)權(quán)卻掌握在由沙皇任命的行政官僚手中,自治機(jī)構(gòu)的權(quán)力受限?!敬鸢浮緽71861年農(nóng)奴制改革后,俄國資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最基本特點(diǎn)是()A資本主義經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展B總體水平落后于美國、西歐C對外國資本依賴嚴(yán)重D分布不平衡【解析】本題所有選項(xiàng)都是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的特點(diǎn)。但B、C、D三項(xiàng)是資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展過程中體現(xiàn)出來的特點(diǎn)。而A項(xiàng)為最基本特點(diǎn)。【答案】A8農(nóng)奴制改革的進(jìn)步性集中表現(xiàn)在()封建地主主持下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革實(shí)現(xiàn)了封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變廣大農(nóng)奴獲得了人身自由,有利于工業(yè)革命的擴(kuò)展農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高,促進(jìn)了俄國農(nóng)業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展ABCD【解析】1861年農(nóng)奴制改革是沙皇實(shí)行的一次自上而下的改革,廢除了農(nóng)奴制度,有利于資本主義發(fā)展,加快了俄國資本主義的發(fā)展步伐。均正確,故選A項(xiàng)。【答案】A二、非選擇題9閱讀下列材料:材料一經(jīng)濟(jì)上,俄國占統(tǒng)治地位的是封建的農(nóng)奴制經(jīng)濟(jì),1861年前,俄國的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力仍占勞動(dòng)力總數(shù)的89%,國民財(cái)富收入的71%是由他們創(chuàng)造的。俄國工業(yè)勞動(dòng)力只占到勞動(dòng)力總數(shù)的10%左右,且工業(yè)的基本形式是手工工場,以手工勞動(dòng)為主。同時(shí)期的英、法等國卻已在生產(chǎn)中大規(guī)模使用機(jī)器生產(chǎn)。1860年,俄國的鐵產(chǎn)量為29萬噸,德國的鐵產(chǎn)量在1850年時(shí)就已達(dá)到40.2萬噸,英國在1850年時(shí)的鐵產(chǎn)量為225萬噸。鐵路建設(shè)最能反映國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r1860年,俄國建成的鐵路只有1 600公里,同年的英國建成的鐵路則有14 603公里,法國到1861年時(shí)建成的鐵路有9 160公里。材料二圖一農(nóng)民在莊園里聽貴族宣讀“二一九法令”圖二民粹派在農(nóng)村宣傳請回答:(1)材料一所反映的歷史現(xiàn)象與材料二所揭示的歷史事件之間有何內(nèi)在的聯(lián)系?(2)根據(jù)“二一九法令”,獲得解放的農(nóng)民獲得了哪些權(quán)利?(3)亞歷山大二世還進(jìn)行了哪些政治改革? (4)試分析說明這時(shí)在農(nóng)村進(jìn)行宣傳說明了什么問題?【解析】本題采用多種形式的材料,側(cè)重考查學(xué)生解讀歷史材料、處理歷史問題的能力。材料一中的數(shù)據(jù)對比反映了俄國的工業(yè)落后,與西方工業(yè)文明差距巨大;材料二從“二一九法令”可以知道是農(nóng)奴制改革。其關(guān)系就不言而喻了。農(nóng)民獲得的權(quán)利、政治改革的內(nèi)容,教材中表述明確,這些改革措施都是圍繞促進(jìn)俄國近代化進(jìn)行的。第(4)問要審讀問題的含義,包含了答題提示,結(jié)合改革內(nèi)容,答案一目了然?!敬鸢浮?1)材料一反映的是19世紀(jì)中葉資本主義工業(yè)(經(jīng)濟(jì))的落后,其主要原因是由于農(nóng)奴制的存在而造成的。它引發(fā)了材料二以“二一九法令”為主要內(nèi)容的俄國農(nóng)奴制改革,1861年俄國廢除了農(nóng)奴制。(2)農(nóng)奴獲得人身自由;可以贖買一塊份地。(3)建立地方和城市自治機(jī)構(gòu)、進(jìn)行司法制度改革。(4)說明俄國這次改革很不徹底,沒有給農(nóng)民帶來多大利益。10閱讀下列材料:材料一列寧在談到1861年俄國農(nóng)奴制改革時(shí)指出:“臭名昭彰的解放,實(shí)際上是對農(nóng)民進(jìn)行殘酷的掠奪,是對農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱。”據(jù)列寧全集材料二一個(gè)俄國官員在“二一九法令”頒布后,評價(jià)農(nóng)民的變化時(shí)說“人民挺起腰桿來了,樣子變了,面貌表情、步履姿勢、言論談吐,一切都變了?!闭埢卮穑?1)分別概括材料一和材料二的觀點(diǎn),并結(jié)合1861年俄國農(nóng)奴制改革的內(nèi)容作簡要說明。(2)上述兩則材料的觀點(diǎn)有什么局限?你認(rèn)為應(yīng)如何評價(jià)歷史上的改革?【解析】第(1)問從兩則材料可知,列寧認(rèn)為農(nóng)奴制改革是對農(nóng)民的掠奪,俄國官員認(rèn)為是有益于農(nóng)民,結(jié)合農(nóng)奴制改革的具體內(nèi)容說明。第(2)問評價(jià)歷史上的改革既要辯證、全面地評價(jià),又要從當(dāng)時(shí)歷史的主要潮流角度認(rèn)識(shí)?!敬鸢浮?1)材料一認(rèn)為這次改革是對農(nóng)民的掠奪;因?yàn)檗r(nóng)民得到份地時(shí)要交納巨額贖金;同時(shí)農(nóng)民仍然受到地主控制的村社的嚴(yán)格管理等。(其他表述,言之成理,可酌情給分)材料二認(rèn)為農(nóng)民在改革中得到很多好處:因?yàn)楦母镌诜缮蠌U除了地主對農(nóng)民的控制,農(nóng)民獲得了人身自由;同時(shí)改革使農(nóng)民得到了自己的土地,生產(chǎn)積極性大大提高。(言之成理,可酌情給分)(2)二者的觀點(diǎn)都較為片面。要辯證地、全面地分析改革;從是否有利于社會(huì)發(fā)展的角度評價(jià)改革,看到主流。(其他表述,言之成理,可酌情給分)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高中歷史 專題7.2 自上而下的改革課后知能檢測 人民版選修1 2019 年高 歷史 專題 7.2 自上而下 改革 課后 知能 檢測 人民 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1981280.html