2019年高中歷史 專題七、一危機籠罩下的俄國檢測試題 人民版選修1.doc

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2019年高中歷史 專題七、一危機籠罩下的俄國檢測試題 人民版選修119世紀上半期，西歐國家都走上了資本主義發(fā)展的道路，沙皇俄國卻仍然是一個以農奴制為基礎的封建君主專制國家。從19世紀中葉起，資本主義生產關系已經在封建社會內部緩慢發(fā)展，并且逐步破壞著封建農奴制基礎，使農奴制危機不斷加深。特別是早在1814年，以俄國為首的反法聯(lián)軍打敗了拿破侖，沙皇亞歷山大一世以“解放者”的身份騎著白馬進入巴黎。而40年后，俄國卻在1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，向英、法和土耳其俯首，沙皇俄國從令人望而生畏的霸主變成了不堪一擊的泥足巨人。1沙皇政府于1649年通過的法律大全明確宣布地主有權以1626年編纂的土地財產登記簿或16461647年的人口調查表為依據，無限期地追捕逃亡者，所有逃亡農民不論逃亡時間多久，都要連同他們的家庭、財產一起返回并定居在原來的地主領地里。這一規(guī)定()反映了農奴的社會地位說明了農奴是地主的私有財產從法律上確立了農奴制的地位表明農奴制已出現了嚴重的危機ABCD解析：本題題干所提供的材料，是俄國政府對農奴制的相關規(guī)定，并沒有涉及農奴的態(tài)度和農奴制的實施，因此的敘述是不正確的。答案：A219世紀初，俄國的資本主義生產關系已在封建社會內部獲得了一定的發(fā)展，主要表現在()出現了一些使用雇傭勞動力的資本主義農場工業(yè)革命獲得了迅猛的發(fā)展在農村出現了新興的資產階級自由雇傭勞動力的人數越來越多A BC D解析：19世紀30年代末，俄國開始出現工業(yè)革命，但受到農奴制的阻礙，其發(fā)展困難重重。因此，的敘述是不正確的。答案：C3觀察下列兩幅有關19世紀俄國農奴境況的圖片，這些圖片表明()農奴的社會地位比較低下農奴的生活水平較低農奴主對農奴進行嚴格的限制俄國的生產關系發(fā)展水平落后A B C D解析：本題考查學生再現重要史實、分析問題的能力。遭受毒打表明農奴受到封建農奴主的嚴格限制，貧困說明農奴的生活水平較低。19世紀，歐美資本主義生產關系迅速發(fā)展，而俄國還保留著落后的農奴制。因此，都是正確的。答案：D419世紀中期，俄國資本主義總體發(fā)展水平大大低于西歐諸國的根源在于()A工業(yè)雇傭勞動力遠遠低于農奴人數B封建落后的農奴制占統(tǒng)治地位C克里米亞戰(zhàn)爭使俄國喪失大片市場D俄國國內市場發(fā)展緩慢解析：克里米亞戰(zhàn)爭前，土耳其并非俄國的殖民地，首先可以排除C項；雇傭勞動人數少和國內市場發(fā)展緩慢的根源在于農奴制度的存在，因此，B項符合題目要求。答案：B5有關19世紀中葉俄國農奴制的表述正確的是()A農奴制正式確立B彼得一世允許私營企業(yè)主購買整個村莊的農奴C農奴開始成為地主的私有財產D農奴制危機加劇，農奴反抗斗爭激烈解析：本題考查俄國農奴制改革，屬于識記題。答案：D6俄國激進派代表人物赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等人的基本主張是()繼續(xù)保留農奴制通過革命的方式解放農奴用暴力推翻君主專制通過自上而下的改革廢除農奴制A B C D解析：本題考查學生再認再現歷史知識的能力。赫爾岑和車爾尼雪夫斯基是俄國革命民主主義者，主張暴力革命，堅決反對封建專制和農奴制度。錯誤，正確。答案：C7克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因是()A俄國企圖轉移國內矛盾B俄國與英、法在克里米亞地區(qū)發(fā)生利益沖突C英、法為了把土耳其變成其殖民地D英、法、俄爭奪世界霸權解析：A項只強調俄國一方的原因；C、D兩項明顯與題意不相符；只有B項從戰(zhàn)爭雙方的角度作了準確表述。答案：B8觀察右圖，起義者的目的是()A要求沙皇廢除農奴制B推翻沙皇的封建專制統(tǒng)治C要求沙皇加強農奴制D要求沙皇全面改革政府解析：本題以圖片形式考查學生分析問題的能力。1825年，十二月黨人發(fā)動武裝起義，試圖推翻沙皇的封建專制統(tǒng)治，但遭到了殘酷鎮(zhèn)壓。答案：B9亞歷山大二世改革經歷了緩慢而謹慎的醞釀過程，其主要原因是()改革必然觸動封建地主利益，阻力非常大大力發(fā)展資本主義害怕引起人民大規(guī)模暴動為了維護封建地主利益ABCD解析：亞歷山大二世改革并非為了發(fā)展資本主義，但其改革的客觀效果卻加快了俄國資本主義的發(fā)展，加快了俄國的近代化。之所以醞釀，一是吸取以前改革的教訓，二是害怕農民暴動，根本上是為了鞏固沙皇統(tǒng)治。答案：C10沙皇亞歷山大二世在1856年曾在談話中指出：“與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農民。”這表明他推行農奴制改革的目的在于()A鞏固沙皇統(tǒng)治B發(fā)展資本主義C解放農奴D促進農業(yè)發(fā)展解析：解答本題，關鍵是要注意題干中的“自上而下”，采取這種方式解決農奴制危機，實質目的是緩解危機，鞏固沙皇統(tǒng)治。答案：A11閱讀下列圖片，完成(1)(4)題。(1)圖一反映了19世紀中葉俄國怎樣的社會狀況？(2)圖二中人物對俄國國家現狀和未來發(fā)展提出了怎樣的變革主張？(3)在圖三反映的戰(zhàn)爭中，俄軍戰(zhàn)果怎樣？(4)結合三幅圖片反映的信息，分析俄國是在怎樣的背景下進行改革的。解析：本題組主要考查學生閱讀、理解材料及獲取有效信息，并根據所學分析問題的能力。第(1)題，俄國工業(yè)發(fā)展的落后是通過纖夫拉帆船分析得出的，當時在英、法等國，輪船已經成為重要的交通運輸工具。第(2)題考查基礎知識。第(3)題，只要答出俄國戰(zhàn)敗即可。第(4)題，實際是要求結合三幅圖片總結農奴制改革的背景。答案：(1)反映了19世紀中葉俄國農奴的悲慘生活和俄國工業(yè)發(fā)展的落后。(2)主張廢除農奴制和等級制，無條件地給予農民自由和土地。(3)俄軍戰(zhàn)敗，撤回在黑海的艦隊，拆毀在黑海沿岸的防御工事，交出多瑙河沿岸的戰(zhàn)略要地。(4)政治上，農民的反抗使沙皇專制統(tǒng)治的基礎受到嚴重威脅；經濟上，農奴制的落后使俄國資本主義發(fā)展緩慢，與西歐主要國家有很大的差距；思想文化上，俄國知識分子宣傳了資產階級新思想，對沙皇專制統(tǒng)治造成了很大的沖擊；軍事上，克里米亞戰(zhàn)爭的失敗使俄國國際地位急劇下降，國內矛盾也進一步激化。在這樣的背景下，俄國被迫進行了農奴制改革。12閱讀下列材料，完成(1)(4)題。材料一19世紀中葉俄國與英國生鐵產量對比表國別項目俄國英國比例生鐵26萬噸385萬噸114.8材料二1861年俄國、英國、德國鐵路里程對比表 國別項目俄國英國德國鐵路1 500俄里15 000俄里10 000俄里材料三五名十二月黨人領袖被處死刑時，沙俄當局在莫斯科克里姆林宮舉行了一次盛大的祈禱式，以示慶祝。赫爾岑后來寫道：“我參加了禱告式，我當時只有14歲，隱沒在人叢中，就在那里，在那個被血淋淋的儀式玷污了的圣壇前面，我發(fā)誓要替那些被處死刑的人報仇，要跟這個皇位、跟這個圣壇、跟這些大炮戰(zhàn)斗到底。”(1)材料一、材料二分別反映了什么現象？說明了什么？原因何在？(2)材料三中“五名十二月黨人領袖被處死”反映了俄國歷史上哪一重大歷史事件？(3)赫爾岑是俄國歷史上一位怎樣的人物？他有哪些基本主張？進行了哪些主要活動？(4)從材料中可以看出，十二月黨人活動產生了什么影響？解析：第(1)題，首先要弄清圖表中能夠直接反映的現象，然后結合所學知識回答。第(2)、(3)、(4)題，要注意結合教材內容進行分析，同時重視對材料的歸納。答案：(1)材料一反映了俄國冶鐵業(yè)的落后；材料二反映了俄國交通運輸業(yè)的落后。說明了俄國工業(yè)生產仍然處于工場手工業(yè)階段，經濟發(fā)展遠遠落后于西方。原因主要是落后的封建農奴制度的阻礙。(2)十二月黨人推翻沙皇專制的起義被鎮(zhèn)壓。(3)是俄國歷史上著名的民主主義革命家。他的基本主張是無條件地給予農民自由和土地。主要活動：創(chuàng)辦報刊宣傳革命思想；籌劃成立革命組織，進行反對沙皇專制統(tǒng)治的革命活動。(4)打擊了沙皇專制制度，喚醒了俄國民眾，鼓舞更多的人為廢除農奴制而進行斗爭。