2019-2020年高三第二次定時(shí)練習(xí) 語(yǔ)文試題.doc

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2019-2020年高三第二次定時(shí)練習(xí) 語(yǔ)文試題 第I卷（共36分） 一、（15分，每小題3分） 1．下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是 （ ） A．剛勁／勁敵 休假／不假思索 當(dāng)頭棒喝／獨(dú)當(dāng)一面 B．勸說(shuō)／說(shuō)服 里弄／舞文弄墨 應(yīng)接不暇／應(yīng)運(yùn)而生 C．盡管／盡快 靡麗／靡靡之音 方興未艾／自怨自艾 D．違拗／執(zhí)拗 拓片／落拓不羈 間不容發(fā)／黑白相間 2．下列各組詞語(yǔ)巾，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ） A．招搖 浮躁 林陰道 激濁揚(yáng)清 B．膏梁 惶急 筆桿子 循私舞弊 C．慰藉 戰(zhàn)栗 聯(lián)鎖店 集腋成裘 D．掇取 囁懦 故紙堆 飲鳩止渴 3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） （1）欣賞是一種處事哲學(xué)，在你得到贊賞時(shí)，千萬(wàn)別____你對(duì)別人的贊賞，因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞，共同進(jìn)步。 （2）大堰河同著四十年人世生活的____含淚地去了。 （3）在觀賞高原風(fēng)光的同時(shí)， 的巨石建筑殘?jiān)鶗?huì)使人陷入對(duì)往昔的沉思。 A．吝嗇 凌辱 廢棄 B．吝惜 凌辱 廢棄 C．吝惜 侮辱 遺棄 D．吝嗇 侮辱 遺棄 4．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．生活中我們擁有的一些細(xì)小權(quán)利，看起來(lái)似乎無(wú)關(guān)緊要，但決不能因?yàn)榧?xì)小而放棄，反倒正是因?yàn)檫@諸多具體而微的權(quán)利，才使我們感覺(jué)到身上權(quán)利的真切存在。 B．部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的作文產(chǎn)生了沖擊，學(xué)生常不自覺(jué)地模仿，寫些內(nèi)容空泛、文體模糊的“異文”，令人不忍卒讀。 C．你讀了那么多儒家經(jīng)典，應(yīng)該懂得做人要正派的道理，現(xiàn)在這樣到處刺探他人隱私，這是很不道德的，古人不是說(shuō)過(guò)要“目不窺園”嗎？ D．桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林，旅游勝地陽(yáng)朔，風(fēng)景如畫，秀色可餐，果然名不虛傳。 5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A．十二五規(guī)劃中提出，經(jīng)過(guò)全國(guó)人民共同努力奮斗，使我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)更加牢固。 B．今天的中國(guó)，正在以人類歷史上的發(fā)展奇跡，吸引著世界的目光，接受著歷史的檢閱。而61年輝煌奇跡的造就，每一步跨越都孕育于風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，每一個(gè)腳印都充滿了奮斗的艱辛，每次變革都彰顯著智慧和勇氣。 C．從年中的“蒜你狠”、“豆你玩”到現(xiàn)在的“糖高宗”和“蘋什么”，農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格似脫韁的野馬，越炒越高，其中的原因就是中國(guó)流動(dòng)性過(guò)剩造成的。 D．北京市疾控中心免疫所所長(zhǎng)吳疆表示，此次疫苗接種采用“知情同意、自愿免費(fèi)接種”的原則，接種后現(xiàn)場(chǎng)留觀半小時(shí)方可離開(kāi)。受眾人群接受度調(diào)查顯示，小學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)生對(duì)甲流疫苗接種接受度皆在百分之九十以上。 二、（9分，每小題3分） 閱讀下面的文字，完成6-8題 以秦漢為主，包括戰(zhàn)國(guó)及三國(guó)，為古代橋梁的創(chuàng)建發(fā)展時(shí)期。東漢是我國(guó)建筑史上的一個(gè)燦爛輝煌的發(fā)展時(shí)期，發(fā)明了人造建筑材料，創(chuàng)造了磚結(jié)構(gòu)休系及以石料為主體的石結(jié)構(gòu)體系，而演進(jìn)為新的拱券①結(jié)構(gòu)。在建筑藝術(shù)造型方面，又融合了佛教?hào)|漸的宗教色彩。秦漢兩代，大興土木，阿房未央，巍峨壯麗，大大開(kāi)拓了建筑群的總體設(shè)計(jì)規(guī)模和個(gè)體建筑的高大形象。這時(shí)修建在都城的渭橋、灞橋，不僅長(zhǎng)大寬廣，而且飾以勾欄，植柳成蔭，實(shí)用功能與藝術(shù)美化，交融而結(jié)成一體。 春秋末戰(zhàn)國(guó)初期，我國(guó)冶煉技術(shù)發(fā)展很快，同時(shí)發(fā)明了生鐵和冶煉鐵，出現(xiàn)了鐵器。鐵的出現(xiàn)，大大推進(jìn)了建筑方面對(duì)石料的多方面的利用，為大量的石橋建造，提供了物質(zhì)條件。首先在原來(lái)木橋的基礎(chǔ)上，增添了石柱、石梁、石橋面等新構(gòu)件。而石料用于橋梁建筑的重大意義，則在于由此而石拱橋就應(yīng)運(yùn)而生，在實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀等各方面都起著劃時(shí)代作用。石拱石梁的大量發(fā)展，不僅減少了維修費(fèi)用，延長(zhǎng)了橋梁使用壽命，還提高了結(jié)構(gòu)理論、施工技術(shù)的科學(xué)水平。晉太康三年的七里“澗旅人橋”，并不是一個(gè)突然的出現(xiàn)，而是石拱建造技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟的作品之一。漢畫像磚“裸拱”，無(wú)拱上建筑的裸露拱券的出土，證明漢代已有石拱。秦始皇大修天下馳道，規(guī)模宏偉。筑路當(dāng)然必然同時(shí)修橋，才能四通八達(dá)?！妒稣饔洝罚骸笆蓟蕱|巡，弗行舊道，過(guò)荷水，命百官以下提石以填之，俄而梁成?！边@是說(shuō)由于“弗行舊道”，所以臨時(shí)提石成梁。傳說(shuō)又有始皇在海中立柱建橋的故事。海上架橋，在當(dāng)時(shí)的條件下，是不可能的，但足以說(shuō)明在有可能的條件下，是有遇水架橋的愿望和一定程度的相應(yīng)措施的。實(shí)際上，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已大規(guī)模造橋，《史記·滑稽列傳》記戰(zhàn)國(guó)魏人西門豹為鄴城令（今河南臨漳縣），“發(fā)民鑿十二渠……十二渠經(jīng)絕馳道”。漢趙充國(guó)治軍屯田，建橋七十二座，都說(shuō)明當(dāng)時(shí)修橋梁已十分普遍。 《漢書·薛廣德傳》廣德諫阻文帝御樓船，稱“乘船危，就橋安”，則表明當(dāng)時(shí)人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，已確認(rèn)從橋上通過(guò)，不僅便利，并且安全。由此，也可說(shuō)明當(dāng)時(shí)的造橋技術(shù)，已給人以安全可靠的信心。在這一時(shí)期里，洶涌寬闊的黃河上架起了第一座蒲津渡浮橋，在四川產(chǎn)竹之鄉(xiāng)，出現(xiàn)了竹索笮橋。這些標(biāo)志著公元紀(jì)元初期，梁、拱、吊，橋梁的三大基本體系，已在我國(guó)形成。 （選自茅以升《中國(guó)古橋技術(shù)史概論》） 注：①拱券：橋梁、門窗等建筑物上筑成弧形的部分。也叫券（xuàn）。 6．對(duì)第二段中畫線的“起著劃時(shí)代作用”的含意，理解小正確的一項(xiàng)是 （ ） A．用堅(jiān)固耐用的石料造橋，減少了維修費(fèi)用，延長(zhǎng)了橋的使用壽命。 B．石拱橋更容易將橋的實(shí)用功能與美的造型結(jié)合起來(lái)，融為一體。 C．建橋所用的結(jié)構(gòu)理論、施工技術(shù)的科學(xué)水平，從建造石拱橋起有了更大的提高。 D．節(jié)省了建造木制橋梁所需要的大量木材和大最的人力工時(shí)，更經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。 7．以下各項(xiàng)小能證明“以秦漢為主……為古代橋梁的創(chuàng)建發(fā)展時(shí)期”（開(kāi)頭加線的句子）這一論斷的一項(xiàng)是 （ ） A．公元紀(jì)元初期，梁、拱、吊，橋梁的三人基本體系，已在我國(guó)形成。 B．有關(guān)兩門豹、趙充國(guó)等人建橋的記載說(shuō)明當(dāng)時(shí)建橋已十分普遍。 C．黃河蒲津渡的浮橋、四川的竹索笮橋，說(shuō)明橋的種類當(dāng)時(shí)已相當(dāng)齊全。 D．“七里澗旅人橋”這樣的成熟作品的出現(xiàn)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)建造石拱橋的技術(shù)已相當(dāng)成熟。 8．根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的項(xiàng)是 （ ） A．石拱橋的建造需要打造各種類型的石料，這只有在冶煉鐵的技術(shù)發(fā)明之后才能夠做到。 B．成熟的石拱橋是在結(jié)構(gòu)理論和施工技術(shù)都達(dá)到一定高度的時(shí)候才可能出現(xiàn)的。 C．人們對(duì)石拱橋使用的安全性有個(gè)從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的過(guò)程，這一點(diǎn)《漢書·薛廣德傳》作了說(shuō)明。 D．建橋是為了使用，使明促使人們建更多的橋，文中的大量例證都說(shuō)明了這一點(diǎn)。 三、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成9—12題 裴矩字弘大，河?xùn)|聞喜人，襁褓而孤，為伯父讓之所鞠。及長(zhǎng)，博學(xué)，早知名。隋文帝為定州總管，召補(bǔ)記室，甚親敬之。文帝即位，累遷吏部侍郎。大業(yè)初，西域諸番款①?gòu)堃慈c中國(guó)互市，煬帝遣矩監(jiān)其事。矩乃訪西城風(fēng)俗及山川險(xiǎn)易，君長(zhǎng)姓族、物產(chǎn)服章，入朝奏之。帝大悅，每日引至御座。顧問(wèn)西方之事。帝幸東都．矩以蠻夷朝貢者多，諷帝大征四方奇技，作魚龍曼延、角牴②于洛邑，以夸諸戎狄，終月而罷。又令三市店肆皆設(shè)帷帳，盛酒食，遣掌番率蠻夷與人貿(mào)易，所至處悉令邀延就座，醉飽而散。夷人有識(shí)者，成私哂其嬌飾焉。帝稱矩至誠(chéng)，曰：“裴矩大識(shí)朕意，凡所陳奏，皆朕之成算，朕未發(fā)頃，矩輒以聞。自非奉國(guó)用心，孰能若是？”矩后從幸江都。及義兵入關(guān)，帝問(wèn)矩方略，矩曰：“太原有變，京畿不靜，遙為處分，恐失事機(jī)。唯鑾輿早還，方可平定?！本匾?jiàn)天下將亂，恐為身禍，每遇人盡禮，雖至胥吏，皆得其歡心。是時(shí)，帝既昏侈逾甚，矩?zé)o所諫諍，但悅媚取容而已。太宗初即位，務(wù)止奸吏，或聞諸曹案典，多有受賂者，乃遣人以財(cái)物試之。有司門令史受饋絹一匹，太宗怒，將殺之，矩進(jìn)諫曰：“此人受賂，誠(chéng)合重誅。但陛下以物試之，即行極法，所謂陷人以罪，恐非導(dǎo)德齊禮之義?！碧诩{其言，因召百僚謂日：“裴矩遂能廷折，不肯面從，每事如此，天下何憂不治！”貞觀元年卒，贈(zèng)絳州刺史，謚曰敬。 （節(jié)選自《舊唐書·裴矩傳》） 注：①款：敲、叩。此處為“打通”之意。②魚龍曼廷、角牴：均為古代雜戲名。 9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．諷帝大征四方奇技 諷：勸告。 B．咸私哂其矯飾焉 哂：譏笑。 C．恐為身禍，每遇人盡禮 遇：優(yōu)待 D．太宗初即位，務(wù)止奸吏 務(wù)：致力。 10．下列各組句子中，，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是 （ ） A．為伯父讓之所鞠 身死國(guó)滅，為天下笑 B．以夸諸戎狄，終月而罷 軍霸上，以待大王來(lái) C．成私哂其矯飾焉 猶且從師而問(wèn)焉 D．太宗納其言，因召百僚謂曰 府吏聞此變，因求假暫歸 11．下列各組句子中，分別表明裴矩“佞于隋”和“忠于唐”的一組是 （ ） A．又令三市店肆皆設(shè)帷帳，盛酒食 此人受賂，誠(chéng)臺(tái)重誅 B．凡所陳奏，……矩輒以聞 陛下……恐非導(dǎo)德齊禮之義 C．每遇人盡禮，……皆得其歡心 矩遂能廷折，不肯面從 D．矩?zé)o所諫諍，但悅媚取容而已 每事如此，天下何憂不治。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．裴矩自幼而孤，在伯父身邊長(zhǎng)人，由于博學(xué)而很早聞名。隋文帝、煬帝都十分賞識(shí)他。委以要職；煬帝更因他熟悉西域風(fēng)土民情，經(jīng)常向他咨詢西方之事。 B．裴矩工于心計(jì)，投煬帝之所好，為向戎狄夸耀強(qiáng)盛，建議作奇技、雜戲于洛邑，又熱情款待籠絡(luò)其心，盡管“夷人有識(shí)者”對(duì)此不以為然，但常深得煬帝歡心。 C．義兵入關(guān)之后，裴矩向煬帝獻(xiàn)計(jì)，主張當(dāng)即平定，以免錯(cuò)失良機(jī)：又見(jiàn)天下將亂，為全身遠(yuǎn)禍計(jì)，對(duì)人盡皆禮遇，對(duì)煬帝更是“無(wú)所諫諍”，“但悅媚取容而已”。 D．唐太宗是開(kāi)明的君王，但難免有失誤，他先以行賄試探，后又欲誅受賄之人，裴矩直言諫勸，認(rèn)為是陷入以罪，不合禮義，使唐太宗收回成命，并受到高度贊揚(yáng)。 第II卷（共114分） 四、（24分） 13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（第一句出自選文，第二、三句出自課本）（10分） （1）裴矩遂能廷折，不肯面從。（3分） （2）而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（《游褒禪山記》）（3分） （3）是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”？（《寡人之于國(guó)也》）（4分） 14．閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（8分） 春行即興 李華 宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向兩。 芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。 （1）這首詩(shī)的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)具體說(shuō)明。（3分） （2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。（5分） 15．補(bǔ)寫下面名篇名句中的空缺部分。（任選3個(gè)小題）（6分） （1）牢騷太盛防腸斷， 。（毛澤東《七律·和柳亞子先生》） 青鳥不傳云外信， 。（李璟《浣溪紗》） （2） ，哀民生之多艱。（屈原《離騷》） ，依依墟里煙。（陶淵明《歸園田居》） （3）舞幽壑之潛蛟， 。（蘇軾《赤壁賦》） 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得， 。 （王安石《游褒禪山記》） （4）艱難苦恨繁霜鬢， 。（杜甫《登高》） 此情可待成追憶， 。（李商隱《琴瑟》） 五、（12分） 16．提取下面一段話的主要信息，寫出四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（4分） 從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù)，間接地反映了現(xiàn)實(shí)某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過(guò)視覺(jué)來(lái)啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動(dòng)人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也是一些講書法的文章里常說(shuō)的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。 17．把下面的長(zhǎng)句改寫成4個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。（可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?分） 俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。 18．在“生活／事業(yè)”、“友誼／信任”兩組詞語(yǔ)中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內(nèi)容有意蘊(yùn)。（4分） 例句：理想是一把尺，量出一個(gè)人眼光的長(zhǎng)短；追求是一桿秤，稱出一個(gè)人靈魂的輕重。 六、（18分） 閱讀下面的文字，完成19-22題 時(shí)間怎樣地行走 遲子建 墻上的掛鐘，曾是我童年最愛(ài)著的一道風(fēng)景。我對(duì)它有一種說(shuō)不出的崇拜因?yàn)樗?mèng)著時(shí)間，我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時(shí)間，我們得起床上學(xué)，得做課間操，得被父母吆喝著去睡覺(jué)。雖然說(shuō)有的時(shí)候我們還沒(méi)睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒(méi)有戲耍夠不想回屋睡覺(jué)，都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽(tīng)從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點(diǎn)了，還不起床！”要么就是：“都幾點(diǎn)了，還在外面瘋玩，快睡覺(jué)去！”這時(shí)候，我覺(jué)得掛鐘就是一個(gè)拿著煙袋著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把他給掀翻在地，讓它永遠(yuǎn)不行走。在我的想象中，它就是一個(gè)看不見(jiàn)形影的家長(zhǎng)，嚴(yán)肅古板。但有時(shí)候它也是溫情的，在除夕夜里，它的每一聲腳步都給我們帶來(lái)快樂(lè)，我們可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢(mèng)寐以求的壓歲錢，想著用這錢可以買糖果來(lái)甜甜自己的嘴，真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾。 我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時(shí)每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝，不會(huì)因?yàn)樨潙俅巴怿B語(yǔ)花香的美景而放慢腳步，也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐大雪紛飛而加快腳步。它的腳，是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來(lái)都是循著．固定的軌跡行走。我喜歡聽(tīng)它前行的聲音總是一個(gè)節(jié)奏，好像一首溫馨的搖籃曲。時(shí)間在掛鐘里，與我們一同經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪、潮漲潮落。 我上初中以后，手表就比較普及了。我看見(jiàn)時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里，在手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘那么清脆悅耳，“滴答——滴答——”的聲音不絕于耳，手表里的時(shí)間給我一種鬼鬼崇崇的感覺(jué)，從這里走出來(lái)的時(shí)間因?yàn)闆](méi)有聲色，而少了幾分氣勢(shì)。這樣的時(shí)間仿佛也沒(méi)了威嚴(yán)，不值得尊重，所以明明到了上課時(shí)間，我還會(huì)磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室，手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。 后來(lái)，生活變得豐富多彩了，時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間，讓時(shí)間和心臟一起跳動(dòng)；臺(tái)歷上鑲嵌著時(shí)間，時(shí)間和日子交相輝映；玩具里放置著時(shí)間，時(shí)間就有了幾分游戲的成分；至于計(jì)算機(jī)和手提電話，只要我們一打開(kāi)它們，率先映入眼簾的就有時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著，它越來(lái)越多，也就越來(lái)越顯得匆匆了。 十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一在我的頭發(fā)里行走，只不過(guò)一次露出了痕跡而已。我還看見(jiàn)，時(shí)間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來(lái)越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵一一魚尾紋。 時(shí)間讓一棵青春的小樹越來(lái)越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來(lái)越沾染上銹鏈，讓一座老屋逐漸鴕了背。時(shí)間好似變戲法的魔術(shù)師，突然讓一個(gè)活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過(guò)的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無(wú)聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢(mèng)中見(jiàn)到他們依稀的身影。他們不在了，可時(shí)間還在，它總是持之以恒激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過(guò)的地方，在日月星辰中，在夢(mèng)中。 我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，它存在于更豐富的日常生活中。只要我們?cè)谛凶?，時(shí)間就會(huì)行走。我們和時(shí)間如同一對(duì)伴侶，相依相偎著，不朽的它會(huì)在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。 19．怎樣理解“它在清晨的曙光中，像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛?！痹谖闹械暮?？（4分） 20．文章是圍繞人的成長(zhǎng)與對(duì)時(shí)間的感受來(lái)展開(kāi)的，請(qǐng)梳理作者的思路。（4分） 21．文章描繪了“時(shí)間”的各種行走方式，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分） 22．文章寫到“不朽”的“時(shí)間”“會(huì)在我們不知不覺(jué)間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒”。請(qǐng)根據(jù) 文意簡(jiǎn)要分析作者對(duì)“人”和“時(shí)間”關(guān)系的觀點(diǎn)和態(tài)度。（6分） 七、（60分） 23．閱讀下面的材料，按要求作文 我們是幸運(yùn)的一代人，活在一個(gè)不平凡的時(shí)代，每天都在見(jiàn)證種種非凡，卻心緒不寧。這種不安，源自各類事端不時(shí)在挑戰(zhàn)我們的良知的底線，讓我們手足無(wú)措。不經(jīng)意間，憤怒，謾罵、指責(zé)、悲觀、失望開(kāi)始侵蝕我們的生活。我們把這一切歸之于自己無(wú)力解釋的因素，讓自己站在道德的高地上，但卻很少反思：我做了力所能及的事情嗎？是不是因?yàn)榭謶?、畏懼而讓自己的良知的底線一再退讓？ 請(qǐng)以“堅(jiān)守底線”為題，寫一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，除詩(shī)歌外文體不限，文體特征鮮明。