2019-2020年高中歷史 第一單元 第1課 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)練習(xí) 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中歷史 第一單元 第1課 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)練習(xí) 新人教版必修2 一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,共40分) 1.(xx·福州高一檢測(cè))右圖中的人物神農(nóng)氏為后世所稱頌,主要是因?yàn)樗? ) A.刳木為舟,剡木為楫,舟楫之利,以濟(jì)不通 B.?dāng)嗄緸殍?,掘地為臼,臼杵之利,萬民以濟(jì) C.弦木為弧,剡木為矢,弧矢之利,以威天下 D.斫木為耜,揉木為耒,耒耜之荊,以教天下 解析:傳說神農(nóng)氏創(chuàng)制了農(nóng)具——耒耜,被奉為中國農(nóng)業(yè)的始祖,分析選項(xiàng),故選D。 答案:D 2.殷墟甲骨文中有“王令眾人曰:劦田”的記載。據(jù)史學(xué)家考證“劦田”是三耒共耕的意思,由此可知商朝的耕作方式是( ) A.刀耕火種 B.精耕細(xì)作 C.男耕女織 D.集體耕作 解析:本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移和應(yīng)用能力。由題干中“劦田”為“三耒共耕”的解釋可知商朝使用奴隸集體耕作。 答案:D 3.(xx·南京高一檢測(cè))1956年我國發(fā)現(xiàn)了一處古墓群,出土了包括獸骨、鐵錛(一種工具)在內(nèi)的大批珍貴文物。根據(jù)出土文物判斷,這處古墓應(yīng)不早于( ) A.夏商 B.春秋戰(zhàn)國 C.秦漢 D.隋唐 解析:本題考查學(xué)生分析判斷能力。解題的關(guān)鍵信息是“鐵錛”,即鐵農(nóng)具,而鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,故此墓不會(huì)早于春秋戰(zhàn)國時(shí)期。 答案:B 4.(xx·安徽師大附中高一月考)唐代詩人王維在《丁寓田家有贈(zèng)》一詩中寫道:“晨雞鳴鄰里,群動(dòng)從所務(wù)。農(nóng)夫行餉田,閨妾起縫素。”對(duì)其解讀錯(cuò)誤的是( ) A.農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合 B.以家庭為生產(chǎn)單位 C.男女分工明確 D.田園生活自然悠閑 解析:詩中描寫的是中國古代的小農(nóng)經(jīng)濟(jì),故A、B、C三項(xiàng)均正確;在封建制度下,農(nóng)民需要負(fù)擔(dān)沉重的徭役、兵役和賦稅,因此D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。 答案:D 5.(xx·廣西學(xué)業(yè)水平測(cè)試)曲轅犁的出現(xiàn)是中國古代農(nóng)具改進(jìn)的一大突破。曲轅犁最早出現(xiàn)在( ) A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期 B.秦漢時(shí)期 C.隋唐時(shí)期 D.明清時(shí)期 解析:本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。隋唐時(shí)期在江東地區(qū)出現(xiàn)了曲轅犁,標(biāo)志著中國傳統(tǒng)步犁的基本定型。 答案:C 6.(xx·濱州高一模擬)讀下表,該表主要反映了中國古代農(nóng)業(yè)( ) 中國古代農(nóng)業(yè)科技成就(部分) 時(shí)期 內(nèi)容 備注 春秋戰(zhàn)國 牛耕、鐵農(nóng)具 都江堰、鄭國渠 測(cè)知二十四節(jié)氣 有利于安排農(nóng)事 秦漢 耬車 提高播種效率 選種、育秧 提高產(chǎn)量的重要途徑 A.發(fā)明創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具 B.注重總結(jié)推廣農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn) C.注重農(nóng)時(shí),改進(jìn)耕作技術(shù) D.精耕細(xì)作的模式形成發(fā)展 解析:表格內(nèi)容既有農(nóng)業(yè)工具的革新,又有水利工程、農(nóng)業(yè)節(jié)氣的完善,這些都是與農(nóng)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素。中國古代農(nóng)業(yè)重視這些技術(shù)的總結(jié)和應(yīng)用,說明這一時(shí)期精耕細(xì)作的模式形成發(fā)展。 答案:D 7.(xx·開封高一檢測(cè))宋代江蘇吳郡“地沃而物夥,稼則刈(收割)麥種禾,一歲兩熟”。這說明了( ) A.壟作法得以推廣 B.代田法的普及 C.一年兩熟制出現(xiàn) D.一年三熟制產(chǎn)生 解析:本題考查學(xué)生分析理解和再認(rèn)再現(xiàn)史實(shí)的能力。材料“一歲兩熟”描述的是耕作制度。而A、B兩項(xiàng)是耕作技術(shù),D項(xiàng)未在材料中體現(xiàn)。 答案:C 8.(xx·河北學(xué)業(yè)水平測(cè)試)《顏氏家訓(xùn)》中說:“生民之本,要當(dāng)稼穡而食,桑麻以衣……至能守其業(yè)者,閉門而為生之具以足?!笨梢姰?dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)是( ) A.合作經(jīng)營 B.集體勞作 C.重農(nóng)抑商 D.自給自足 解析:材料中“稼穡而食,桑麻以衣”是指種植莊稼和紡織桑麻;“閉門而為生之具以足”即不與外界接觸而能充足的生活。綜合判斷,題干講述的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)自給自足的特點(diǎn)。A、B、C三項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)。 答案:D 9.(xx·福州一中高一期末考試)古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)之一是日益完善精耕細(xì)作的生產(chǎn)模式。下列對(duì)這種模式的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.不斷改進(jìn)生產(chǎn)工具 B.提高土地的利用率和生產(chǎn)效率 C.逐漸完善水利設(shè)施 D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)阻礙精耕細(xì)作的發(fā)展 解析:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下農(nóng)民有一定的生產(chǎn)積極性,在有限的土地上努力提高耕作技術(shù),有利于精耕細(xì)作生產(chǎn)模式的發(fā)展。 答案:D 10.(xx·徐州高一檢測(cè))春秋戰(zhàn)國時(shí)期,促使一家一戶為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的根本原因是( ) A.統(tǒng)治階級(jí)的提倡 B.宗法制的解體 C.鐵器牛耕的使用 D.社會(huì)人口的增加 解析:“一家一戶為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”指的是生產(chǎn)組織形式,屬于生產(chǎn)關(guān)系范疇,而生產(chǎn)關(guān)系的決定因素是生產(chǎn)力,生產(chǎn)力中最活躍的因素是生產(chǎn)工具。因此本題中推動(dòng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的根本原因是鐵器牛耕的使用。 答案:C 二、非選擇題(本大題共2小題,每小題30分,共60分) 11.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 材料一 “今使烏獲、藉蕃(大力士)從后而牽牛尾,尾絕而不從者,逆也。若指之桑條以貫其鼻,則五尺童子牽而周四海者,順也?!? 材料二 《牛郎織女》“夏繡郵票”一套四枚,分別為“盜衣結(jié)緣”“男耕女織”“擔(dān)子追妻”“鵲橋相會(huì)”。 材料三 春耕夏耘,秋獲冬藏,伐薪樵,治官府,給徭役。春不得避風(fēng)塵,夏不得避暑熱,秋不得避陰雨,冬不得避寒凍。四時(shí)之間,亡日休息,又私自送往迎來,吊死問疾,養(yǎng)孤長幼在其中。勤苦如此,尚復(fù)被水旱之災(zāi),急政暴賦,賦斂不時(shí),朝令而暮當(dāng)具。 ——西漢晁錯(cuò)《論貴粟疏》 (1)材料一反映了什么生產(chǎn)技術(shù)? (2)材料二和材料三哪個(gè)更能真實(shí)地反映小農(nóng)的生產(chǎn)生活狀況?概括該則材料的觀點(diǎn)。 (3)綜合上述材料,依據(jù)所學(xué)知識(shí),歸納我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要哪些條件。 答案:(1)牛耕技術(shù)。 (2)材料三。觀點(diǎn):農(nóng)民長年累月勞累,生活困頓;賦稅和徭役負(fù)擔(dān)沉重;農(nóng)民生產(chǎn)規(guī)模小,生產(chǎn)資料有限;抵御自然災(zāi)害的能力差;生產(chǎn)生活條件艱苦。 (3)①生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)、生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步、水利的興修;②政府要減輕對(duì)農(nóng)民的剝削;③優(yōu)越的自然環(huán)境;④穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。 12.下列詩句反映了宋代太湖流域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活情況: 《春日田園雜興》 高田二麥接山青,傍水低田綠未耕。 桃奇滿村春似錦,踏歌椎鼓過清明。 《夏日田園雜興》 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。 《秋日田園雜興》 租船滿載候開倉,粒粒如珠白似霜。 不惜兩鐘輸一斛,尚贏糠核飽兒郎。 ——[宋]范成大 注:“鐘”:古代以六斛四斗為一鐘;“斛”:古代以十斗為一斛,南宋末年改為五斗;“糠核”指米麥的粗屑。這句說的是農(nóng)民每年收入兩鐘糧,就得忍痛輸獻(xiàn)一斛,只能把剩下的糠皮給孩子吃。 請(qǐng)回答: (1)“高田二麥接山青,傍水低田綠未耕”一句反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一種怎樣的情況? (2)“晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家”一句反映了我國古代農(nóng)業(yè)耕作方式的主要特點(diǎn)是什么? (3)“不惜兩鐘輸一斛,尚贏糠核飽兒郎”一句反映了農(nóng)民怎樣的生活? (4)據(jù)你看來,作者寫作此詩的用意是什么? 答案:(1)農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作技術(shù)很高,采用稻麥輪作。 (2)自給自足;以家庭為單位;男耕女織。 (3)雖然農(nóng)民日夜勞作,異常辛苦,但在封建剝削之下,仍不得溫飽,生活十分艱難。 (4)反映農(nóng)業(yè)技術(shù)水平低,農(nóng)民生活困苦,希望進(jìn)行政治改革,關(guān)注民生的重民情懷等。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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