高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 必考部分 專題一 化學(xué)基本概念 第1講 物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類課件.ppt

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必考部分,專題一 基本概念,第1講 物質(zhì)的組成、變化、分類 和化學(xué)用語,1.理解物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系。 2.理解混合物與純凈物、單質(zhì)與化合物、金屬與非金屬的概念。 3.了解膠體是一種常見分散系。 4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互關(guān)系。 5.熟練使用化學(xué)基本用語。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.所有分散系均屬于混合物,如溶液、膠體、懸濁液、乳濁液。 2.汽油、煤油、柴油等礦物油屬于烴類物質(zhì),植物油、動(dòng)物油等屬于酯類物質(zhì),它們均屬于混合物。 3.高分子材料的聚合度n不是一個(gè)確定的具體的數(shù)值,因此高分子材料都是混合物。 4.合金是金屬與金屬或金屬與非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì),屬于混合物。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,5.常見混合物的俗名及其成分,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,下列說法正確的是( ) A.氰酸氨(NH4OCN)與尿素[CO(NH2)2]互為同素異形體(2013上海卷) B.酸性氧化物一定不能和酸反應(yīng) C.由兩種原子構(gòu)成的物質(zhì)不一定屬于化合物 D.KClO3和SO3溶于水后能導(dǎo)電,故KClO3和SO3為電解質(zhì)(2013重慶卷) 解析:同素異形體的研究對(duì)象為單質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;酸性氧化物SiO2可與氫氟酸發(fā)生反應(yīng):SiO2+4HF SiF4↑+2H2O,B項(xiàng)錯(cuò)誤;HD由兩種原子構(gòu)成,但是屬于單質(zhì),C項(xiàng)正確;SO3的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)镾O3與水反應(yīng)生成的H2SO4屬于電解質(zhì),而SO3本身屬于非電解質(zhì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(2015河北廊坊教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))下列說法在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)的是( ) ①酸性氧化物與堿反應(yīng) ②弱酸與鹽反應(yīng)生成強(qiáng)酸 ③沒有水生成,也沒有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng) ④兩種酸溶液充分反應(yīng)后的溶液呈中性 ⑤有單質(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng) ⑥兩種含氧化合物反應(yīng)的產(chǎn)物有氣體 A.①②③④⑤⑥ B.②④⑤⑥ C.①②③⑤ D.③④⑤⑥,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,解析:本題可采取列舉實(shí)例法判斷。SO2可與NaOH溶液反應(yīng),①可以實(shí)現(xiàn);氫硫酸可與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸,②可以實(shí)現(xiàn);稀硫酸與醋酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和醋酸,為復(fù)分解反應(yīng),沒有水、沉淀或氣體生成,③可以實(shí)現(xiàn);氫硫酸和亞硫酸發(fā)生反應(yīng)H2SO3+2H2S 3S↓+3H2O,④可以實(shí)現(xiàn);同素異形體之間的轉(zhuǎn)化不屬于氧化還原反應(yīng),但有單質(zhì)參加,⑤可以實(shí)現(xiàn);水和過氧化鈉發(fā)生反應(yīng)生成氧氣,⑥可以實(shí)現(xiàn)。 答案:A,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(2015山東青島校際聯(lián)考)化學(xué)與生產(chǎn)、生活和社會(huì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是( ) A.漂白粉長期暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)失效 B.食用白糖的主要成分是蔗糖 C.硬鋁屬于合金材料,瓷器屬于硅酸鹽制品 D.不銹鋼具有較強(qiáng)的抗腐蝕性,是因?yàn)樵阡撹F表面鍍上了金屬鉻 解析:漂白粉長期暴露在空氣中,其中的Ca(ClO)2與空氣中的CO2和H2O發(fā)生反應(yīng)而使漂白粉變質(zhì)失效,A項(xiàng)正確;不銹鋼為鐵、鉻、鎳的合金,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:D,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說法正確的是( ) A.棉花和木材的主要成分都是纖維素,蠶絲和人造絲的主要成分都是蛋白質(zhì) B.石油干餾得到的石油氣、汽油、煤油、柴油等都是混合物 C.鐵路建設(shè)所需的大量水泥屬于新型無機(jī)非金屬材料 D.普通玻璃沒有固定的熔點(diǎn),純堿可用于生產(chǎn)普通玻璃,日常生活中也可用純堿溶液來除去物品表面的油污 解析:人造絲的主要成分為植物纖維,不是蛋白質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;由石油獲得石油氣、汽油、煤油、柴油等需要分餾,而不是干餾,B項(xiàng)錯(cuò)誤;水泥屬于硅酸鹽材料,為傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料,C項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:D,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,物質(zhì)分類的關(guān)鍵是抓住概念的本質(zhì),下面是物質(zhì)分類中常見易錯(cuò)易混概念。 1.單質(zhì)與化合物。 HD為氫單質(zhì),而不是化合物;液氯為液態(tài)的氯單質(zhì),屬于純凈物,而氯水為氯氣的水溶液,屬于混合物。 2.混合物與純凈物。 同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,如金剛石和石墨均由碳元素組成,但屬于不同物質(zhì),二者混合組成混合物;不同元素組成的物質(zhì)不一定是混合物,如化合物Na2SO4屬于純凈物。 3.離子化合物與共價(jià)化合物。 全部由非金屬元素組成的物質(zhì)不一定是共價(jià)化合物,如NH4Cl屬于離子化合物;含有金屬元素的化合物不一定是離子化合物,如AlCl3屬于共價(jià)化合物。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,4.電解質(zhì)和非電解質(zhì)。 溶于水能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是電解質(zhì),如SO2、NH3、SO3等溶于水導(dǎo)電是因?yàn)樗鼈兣c水反應(yīng)分別生成的新物質(zhì)H2SO3、NH3·H2O、H2SO4發(fā)生電離產(chǎn)生了能自由移動(dòng)的離子,而不是上述各物質(zhì)本身電離出了自由移動(dòng)的離子,因此SO2、NH3、SO3都屬于非電解質(zhì)。 5.強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)。 強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力不一定強(qiáng)于弱電解質(zhì)溶液,這與溶液的濃度有關(guān);難溶電解質(zhì)不一定是弱電解質(zhì),如BaSO4難溶于水,但屬于強(qiáng)電解質(zhì)。 6.氧化物的類別。 非金屬氧化物不一定是酸性氧化物,如CO、NO為不成鹽氧化物;金屬氧化物不一定是堿性氧化物,如Mn2O7是酸性氧化物,Al2O3是兩性氧化物,Na2O2是過氧化物。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,7.膠體與溶液。 能透過濾紙的不一定是溶液,膠體和溶液均能透過濾紙,其本質(zhì)區(qū)別在于它們的分散質(zhì)微粒直徑。 8.酸的氧化性和氧化性酸。 酸的氧化性指的是酸電離出的H+所表現(xiàn)出來的氧化性,而氧化性酸是酸中除了氫、氧元素之外的中心元素在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出的強(qiáng)氧化性。常見的具有強(qiáng)氧化性的酸有硝酸(包括濃硝酸和稀硝酸)和濃硫酸。 9.同位素、同素異形體和同分異構(gòu)體。 三者最主要的區(qū)別在于研究對(duì)象不同:同位素的研究對(duì)象是原子,同素異形體的研究對(duì)象是單質(zhì),同分異構(gòu)體的研究對(duì)象是(有機(jī))化合物。 10.酸、堿的強(qiáng)弱與溶液酸堿性的強(qiáng)弱不是等同關(guān)系:前者以電離程度來區(qū)分,而后者以c(H+)和c(OH-)的相對(duì)大小來區(qū)分。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.油脂屬于高分子化合物。 ( ) 提示:高分子化合物一般是指相對(duì)分子質(zhì)量大于10 000的化合物,而油脂的相對(duì)分子質(zhì)量一般在1 000以下,不屬于高分子化合物。 答案:× 2.酸性氧化物、堿性氧化物都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸或堿。 ( ) 提示:酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸或堿,如SiO2、CuO都不能與水反應(yīng)。 答案:× 3.只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物。 ( ) 提示:不一定。如氧氣和臭氧,均由氧元素組成,但二者混合后屬于混合物。 答案:×,,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,4.能電離出H+的物質(zhì)不一定是酸。 ( ) 提示:也可能是鹽,如NaHSO4。 答案:√ 5.根據(jù)酸分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等。 ( ) 提示:酸的“元數(shù)”是根據(jù)酸分子電離時(shí)能產(chǎn)生氫離子的個(gè)數(shù)來確定的,而不是根據(jù)酸分子中所含的氫原子數(shù)來確定。如醋酸CH3COOH為一元酸。 答案:×,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)顆粒的直徑大小為1~100 nm。 2.膠體微粒一般是離子、分子或難溶物的聚集體,故在Fe(OH)3膠體中,Fe(OH)3膠體微粒的數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于原FeCl3溶液中的Fe3+的數(shù)目。但有些高分子化合物,如淀粉、蛋白質(zhì)等,因其相對(duì)分子質(zhì)量非常大,一個(gè)分子就是一個(gè)膠體微粒,故它們的溶液都是膠體。 3.區(qū)分膠體與其他分散系的最簡單的方法就是利用可見光束照射看是否產(chǎn)生“光亮的通路”。 4.Fe(OH)3膠體中逐漸加入強(qiáng)酸,如稀硫酸,出現(xiàn)的現(xiàn)象是先產(chǎn)生沉淀,后沉淀溶解。開始時(shí)出現(xiàn)沉淀是因?yàn)槟z體中加入電解質(zhì)溶液發(fā)生了膠體的聚沉,后來沉淀消失是因?yàn)榘l(fā)生了中和反應(yīng)。 5.明礬和FeCl3的凈水原理都是因溶于水后發(fā)生水解反應(yīng)生成了少量膠體,利用生成的膠體吸附水中懸浮的雜質(zhì)形成沉降物。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,下列應(yīng)用或事實(shí)與膠體的性質(zhì)無關(guān)的是 ( ) A.霧霾天車燈照射時(shí)有一條光亮的通路 B.用鹽鹵點(diǎn)制豆腐 C.向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀 D.用明礬凈水 解析:霧霾屬于膠體,霧霾天車燈照射時(shí)產(chǎn)生的光亮通路為丁達(dá)爾效應(yīng),A項(xiàng)與膠體的性質(zhì)有關(guān);豆?jié){具有膠體的性質(zhì),鹽鹵中含有豐富的電解質(zhì),用鹽鹵點(diǎn)豆腐實(shí)質(zhì)上發(fā)生了膠體的聚沉,B項(xiàng)與膠體的性質(zhì)有關(guān);向FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀是發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng),C項(xiàng)與膠體的性質(zhì)無關(guān);明礬溶于水后Al3+水解生成少量氫氧化鋁膠體,能吸附水中懸浮的雜質(zhì),D項(xiàng)與膠體的性質(zhì)有關(guān)。 答案:C,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,下列說法不正確的是 ( ) A.將25 g膽礬溶于適量水,稀釋至100 g,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25% B.向蛋白質(zhì)溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀與膠體無關(guān) C.可用激光燈來鑒別蔗糖溶液和淀粉溶液 D.咸鴨蛋的腌制利用了膠體的某些性質(zhì) 解析:膽礬溶于水后,其溶質(zhì)為CuSO4,而不是CuSO4·5H2O,A項(xiàng)錯(cuò)誤;向蛋白質(zhì)溶液中加入BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀屬于蛋白質(zhì)的變性,與膠體無關(guān),B項(xiàng)正確;淀粉溶液為膠體,具有丁達(dá)爾效應(yīng),而蔗糖溶液不具有丁達(dá)爾效應(yīng),C項(xiàng)正確;咸鴨蛋的腌制過程利用了膠體中膠粒不能透過鴨蛋殼內(nèi)的半透膜,而Na+、Cl-可透過鴨蛋殼內(nèi)的半透膜,D項(xiàng)正確。 答案:A,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,下列有關(guān)說法正確的是 ( ) A.高純度的單晶硅用于制造光導(dǎo)纖維和登月車的光電池 B.濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體(2014重慶卷) C.按照分散質(zhì)和分散劑所處的狀態(tài),可分為9種分散系 D.可燃冰是可以燃燒的水(2014江蘇卷) 解析:制造光導(dǎo)纖維的材料是二氧化硅而不是硅單質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;濃氨水和FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,不會(huì)制得Fe(OH)3膠體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;可燃冰可以燃燒是因?yàn)槠錇榧淄榈乃衔?D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.將膠體的本質(zhì)和膠體的性質(zhì)混為一談。膠體的本質(zhì)是分散質(zhì)微粒直徑在1~100 nm之間,而不是丁達(dá)爾效應(yīng)。 2.膠體微粒是帶電的,且同一種膠體微粒帶相同的電荷,這也正是膠體能相對(duì)穩(wěn)定存在原因,但膠體不帶電,而是呈電中性。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.(2015安徽卷)Fe(OH)3膠體無色、透明,能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。 ( ) 提示:Fe(OH)3膠體為紅褐色透明液體。 答案:× 2.用光束照射膠體出現(xiàn)光亮的“通路”發(fā)生了化學(xué)變化。 ( ) 提示:膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體粒子對(duì)可見光散射而形成的,屬于物理變化。 答案:× 3.(2014福建卷)用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體。 ( ) 提示:區(qū)分膠體和溶液可利用丁達(dá)爾效應(yīng)。 答案:√ 4.雞蛋清溶液屬于膠體。 ( ) 提示:雞蛋清溶液為蛋白質(zhì)溶液,屬于膠體。 答案:√,,,,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,5.(2012天津卷)明礬水解時(shí)產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作漂白劑。 ( ) 提示:明礬溶于水產(chǎn)生的Al3+水解時(shí)形成的Al(OH)3膠體具有較強(qiáng)的吸附性,可用于凈水,但不具有漂白性。 答案:×,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.對(duì)化學(xué)變化可以從以下三個(gè)層面理解: (1)從物質(zhì)變化的角度:有新物質(zhì)生成。 (2)從化學(xué)鍵的角度:有化學(xué)鍵的破壞和形成。 (3)從物質(zhì)能量的角度:化學(xué)變化中一定伴隨能量的變化,而有能量變化的過程卻不一定是化學(xué)變化。 2.化學(xué)變化與物理變化的關(guān)系:化學(xué)變化中一定伴隨物理變化,但物理變化中一定沒有化學(xué)變化。 3.常見的物理變化: (1)物質(zhì)的三態(tài)變化;(2)金屬導(dǎo)電;(3)蒸發(fā)、蒸餾和分餾;(4)揮發(fā)、升華;(5)吸附、鹽析、滲析;(6)溶解、潮解;(7)焰色反應(yīng)等。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,4.?？嫉幕瘜W(xué)變化: (1)各種“化”:①鈍化,②氫化(硬化),③皂化,④氣化和液化。 (2)煤的干餾,火藥、粉塵的爆炸。 (3)電解、電鍍、電化學(xué)腐蝕等。 (3)水解、分解。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,5.物質(zhì)變化中常見易混概念辨析 (1)干餾、分餾和蒸餾,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(2)蒸發(fā)和蒸餾 二者最主要的區(qū)別在于操作的目的不同,蒸發(fā)是將液體揮發(fā)掉,而蒸餾是通過冷凝裝置獲得揮發(fā)出來的低沸點(diǎn)物質(zhì),二者均屬于物理變化。 (3)鹽析和滲析 滲析是指利用半透膜使膠體中的雜質(zhì)小分子或離子從膠體中分離出來的操作。利用滲析可提純膠體。 鹽析一般是指溶液中加入無機(jī)鹽類而使溶解的物質(zhì)析出的過程。如:向蛋白質(zhì)溶液中加濃(NH4)2SO4溶液使蛋白質(zhì)凝聚析出的過程。利用多次鹽析和溶解可提純蛋白質(zhì)。 滲析和鹽析均屬于物理變化。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(4)裂化和裂解 (5)“三色”反應(yīng),考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(2014課標(biāo)全國卷Ⅱ)下列過程沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( ) A.用活性炭去除冰箱中的異味 B.用熱堿水清除炊具上殘留的油污 C.用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 D.用含硅膠、鐵粉的透氣小袋與食品一起密封包裝 解析:活性炭去除冰箱中的異味是利用活性炭的物理吸附作用,沒有發(fā)生化學(xué)變化;炊具上殘留的油污主要成分是油脂,堿性條件下(熱堿溶液)能發(fā)生水解反應(yīng),發(fā)生了化學(xué)變化;浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土能氧化水果成熟過程中釋放的催熟劑乙烯,發(fā)生了氧化反應(yīng),屬于化學(xué)變化;鐵粉可吸收氧氣,防止食品被氧化,發(fā)生了化學(xué)變化。 答案:A,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(2015重慶卷)中華民族有著光輝燦爛的發(fā)明史,下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學(xué)反應(yīng)的是 ( ) A.用膽礬煉銅 B.用鐵礦石煉鐵 C.燒結(jié)黏土制陶瓷 D.打磨磁石制指南針 解析:膽礬為CuSO4·5H2O,冶煉得到Cu的過程中發(fā)生氧化還原反應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵礦石為鐵的化合物,煉鐵也需要發(fā)生氧化還原反應(yīng),B項(xiàng)錯(cuò)誤;燒制陶瓷過程中發(fā)生復(fù)雜的物理和化學(xué)變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;打磨磁石制指南針的過程中沒有化學(xué)變化,D項(xiàng)正確。 答案:D,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,下列有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法正確的是( ) A.232Th轉(zhuǎn)化為233U是化學(xué)變化 B.由石油獲得汽油一定需要發(fā)生化學(xué)變化 C.將地溝油制成肥皂是化學(xué)變化 D.石墨轉(zhuǎn)變成碳納米管為物理變化 解析:新元素、新原子的生成不屬于化學(xué)變化,屬于物理學(xué)的研究范疇,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由石油獲得汽油可通過分餾的方法,而分餾屬于物理變化,B項(xiàng)錯(cuò)誤;地溝油通過皂化反應(yīng)轉(zhuǎn)變成肥皂,屬于化學(xué)變化;石墨和碳納米管互為同素異形體,二者之間的相互轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,“84”消毒液可有效地殺滅水中的細(xì)菌和病毒,該過程不可能涉及的變化有( ) A.蛋白質(zhì)的變性 B.氧化還原反應(yīng) C.水解反應(yīng) D.化合反應(yīng) 解析:“84”消毒液中的有效成分NaClO與H2O、CO2反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的HClO,另外NaClO中的ClO-也可以水解生成HClO,HClO可使蛋白質(zhì)變性而起到殺菌消毒作用,該過程不涉及化合反應(yīng)。 答案:D,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.僅有化學(xué)鍵的破壞或僅有化學(xué)鍵的形成都不是化學(xué)變化,如氯化鈉溶于水時(shí)離子鍵被破壞,屬于物理變化;蒸發(fā)氯化鈉溶液時(shí),有氯化鈉晶體析出,過程中有離子鍵的形成,也屬于物理變化。 2.同素異形體之間的轉(zhuǎn)化屬于化學(xué)變化。 3.化學(xué)科學(xué)只在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用。即化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒為原子,化學(xué)反應(yīng)中不能產(chǎn)生新原子。只有核裂變或核聚變才會(huì)產(chǎn)生新原子,但屬于物理學(xué)研究的范疇。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.化學(xué)變化中,各種原子的數(shù)目是恒定的,所謂資源匱乏只是元素的分布發(fā)生了變化。 ( ) 提示:化學(xué)變化中的最小微粒是原子。 答案:√ 2.鹵水點(diǎn)豆腐發(fā)生了化學(xué)變化。 ( ) 提示:鹵水點(diǎn)豆腐發(fā)生的是膠體的聚沉,屬于物理變化。 答案:× 3.有沉淀生成或有氣體生成的變化為化學(xué)變化。 ( ) 提示:采用列舉反例的方法,蒸發(fā)氯化鈉溶液有沉淀生成、干冰升華有氣體生成,均屬于物理變化。 答案:×,,,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,4.有顏色變化的過程為化學(xué)變化。 ( ) 提示:采用列舉反例的方法,焰色反應(yīng)為物理變化,活性炭的吸附作用使某些溶液的顏色褪去也屬于物理變化。 答案:×,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.物質(zhì)的表示方法——化學(xué)式的使用,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,2.兩種模型——球棍模型和比例模型 球棍模型只能表示出物質(zhì)中原子間的成鍵情況;而比例模型不但能表示出物質(zhì)中原子間的成鍵情況,而且還能表示出原子的相對(duì)大小。比例模型描述物質(zhì)微粒時(shí)更接近其真實(shí)情況。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(2014江蘇卷)下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( ) C.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: D.間二甲苯的結(jié)構(gòu)簡式: 解析:過氧化鈉為離子化合物,電子式應(yīng)為 A項(xiàng)錯(cuò)誤;硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖中最外層應(yīng)為8個(gè)電子,C項(xiàng)錯(cuò)誤; 為對(duì)二甲苯,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:B,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,(2015福建福州期末,改編)下列對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或組成表示恰當(dāng)?shù)氖? ) A.H2O2的結(jié)構(gòu)式:H—O—H—O B.二氧化硅的分子式:SiO2 C.二氧化碳的比例模型: D.氧化鐵的化學(xué)式: FeO 解析:H原子只能形成一個(gè)共價(jià)鍵,H2O2的結(jié)構(gòu)式應(yīng)為H—O—O—H,A項(xiàng)錯(cuò)誤;二氧化硅為Si原子和O原子按照原子個(gè)數(shù)比為1∶2構(gòu)成的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),不存在分子,B項(xiàng)錯(cuò)誤;FeO表示氧化亞鐵,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:C,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.?？家族e(cuò)的化學(xué)名詞。 (1)萃取、分液、滲析、溶解、熔融、熔點(diǎn)。 (2)氣體逸出、溶液溢出、用玻璃棒蘸取、振蕩試管。 (3)酯化反應(yīng)、焰色反應(yīng)。 (4)氨氣、銨鹽、乙酸乙酯、油脂、硫氰化鉀。 (5)研缽、坩堝、褪色。,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,1.羥基實(shí)質(zhì)上就是氫氧根離子。 ( ) 答案:× 2.氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式為CH2 CHCl。 ( ) 提示:有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式的書寫不能忽略官能團(tuán),氯乙烯的結(jié)構(gòu)簡式應(yīng)為CH2CHCl。 答案:×,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,,,,,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,考點(diǎn)4,精要研析,觸類旁通,失誤診斷,糾錯(cuò)訓(xùn)練,4. 既可以表示CO2的比例模型,又可以表示CS2的比例模型。 ( ) 提示:CO2和CS2的分子構(gòu)型相似,都為直線形,但碳原子的半徑小于硫原子的半徑,碳原子的半徑大于氧原子的半徑。 答案:×,,,3.硝基苯可表示為 或 。 ( ) 提示:與苯環(huán)上碳原子形成共價(jià)鍵的原子是氮原子,而不是氧原子,后者表示錯(cuò)誤。 答案:×,,,規(guī)范答題規(guī)范使用化學(xué)用語 X、Y、Z、W是短周期的四種元素,有關(guān)它們的信息如下表所示。,填寫下列空白:(提示:不能用字母X、Y、Z、W作答) (1)X的氣態(tài)氫化物分子的電子式是 (1分),Z元素在周期表中的位置是 (1分)。 (2)X、Y、Z三元素的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性由強(qiáng)到弱的順序是 (2分)。 (3)常溫時(shí),W的硫酸鹽溶液的pH 7(1分)(填“=”“”或“”);理由是: (用離子方程式表示)(2分)。 (4)實(shí)驗(yàn)室用X的氫化物的水溶液制取W的氫氧化物的方法是 (用離子方程式表示)(2分)。 (5)25 ℃、101 kPa時(shí),32 g Y的最低價(jià)氣態(tài)氫化物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)放出1 780.6 kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: 。(2分),你來閱卷 (2)H2CO3HNO3HClO4 (3) Al3++3H2O Al(OH)3+3H+ (5)CH4(g)+2O2(g) CO2(g)+2H2O(l) ΔH=890.3 kJ·mol-1 你的評(píng)判 本題滿分11分,應(yīng)扣 分 錯(cuò)誤及更正,老師的評(píng)判 1.電子式的書寫不能忽略未參與成鍵的原子。 2.族序數(shù)的書寫必須是羅馬數(shù)字后加A或B,寫成“第七主族”、“第7主族”、“第7族”等均不正確。 3.題目明確要求按從強(qiáng)到弱的順序書寫,不按要求答題不能得分。 4.Al3+的水解程度極弱,應(yīng)用可逆號(hào),寫成等號(hào)不能得分。 5.熱化學(xué)方程式中ΔH的符號(hào)寫錯(cuò),不能得分。,