高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題講座一 化學(xué)計(jì)算中的基本技能和學(xué)科思想課件 新人教版.ppt
《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題講座一 化學(xué)計(jì)算中的基本技能和學(xué)科思想課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題講座一 化學(xué)計(jì)算中的基本技能和學(xué)科思想課件 新人教版.ppt(21頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,專題講座(一) 化學(xué)計(jì)算中的基本技能和學(xué)科思想,,備選素材,一、“差量法”在化學(xué)方程式計(jì)算中的妙用,1.所謂“差量”就是指反應(yīng)過程中反應(yīng)物的某種物理量之和(始態(tài)量)與同一狀態(tài)下生成物的相同物理量之和(終態(tài)量)的差,這種物理量可以是質(zhì)量、物質(zhì)的量、氣體體積、氣體壓強(qiáng)、反應(yīng)過程中的熱效應(yīng)等。 2.計(jì)算依據(jù):化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物或生成物的量與差量成正比。 3.解題關(guān)鍵:一是明確產(chǎn)生差量的原因,并能根據(jù)方程式求出理論上的差值(理論差量)。二是結(jié)合題中的條件求出或表示出實(shí)際的差值(實(shí)際差量)。,解題的基本步驟:一是表示出理論差值及相應(yīng)反應(yīng)物、生成物對(duì)應(yīng)的物理量,要注意不同物質(zhì)的物理量及單位間的對(duì)應(yīng)關(guān)系;二是表示出實(shí)際差量并寫在相應(yīng)位置(注意應(yīng)將理論差值與實(shí)際差值寫在方程式最右側(cè));三是根據(jù)比例關(guān)系建立方程式并求出結(jié)果。,一、“差量法”在化學(xué)方程式計(jì)算中的妙用,,,解析,答案,A,一、“差量法”在化學(xué)方程式計(jì)算中的妙用,,,解析,答案,35.6,3,二、解答連續(xù)反應(yīng)計(jì)算題的捷徑——關(guān)系式法,多步連續(xù)反應(yīng)計(jì)算的特征是化學(xué)反應(yīng)原理中多個(gè)反應(yīng)連續(xù)發(fā)生,起始物與目標(biāo)物之間存在定量關(guān)系。解題時(shí)應(yīng)先寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,依據(jù)方程式找出連續(xù)反應(yīng)的過程中不同反應(yīng)步驟之間反應(yīng)物、生成物物質(zhì)的量的關(guān)系,最后確定已知物和目標(biāo)產(chǎn)物之間的物質(zhì)的量的關(guān)系,列出計(jì)算式求解,從而簡(jiǎn)化運(yùn)算過程。,二、解答連續(xù)反應(yīng)計(jì)算題的捷徑——關(guān)系式法,【典例2】 某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先稱取W g石灰石樣品,加入過量的濃度為6 mol·L-1的鹽酸,使樣品完全溶解,加熱煮沸后,除去溶解的CO2。再向溶液中加入足量的草酸銨[(NH4)2C2O4]溶液后,慢慢加入氨水降低溶液的酸度,則析出草酸鈣沉淀:,二、解答連續(xù)反應(yīng)計(jì)算題的捷徑——關(guān)系式法,,,解析,答案,A,[對(duì)點(diǎn)練習(xí)2] 一定體積的KMnO4溶液能氧化一定質(zhì)量的KHC2O4·H2C2O4·2H2O。若用0.100 0 mol/L的NaOH溶液中和相同質(zhì)量的KHC2O4·H2C2O4·2H2O,所需NaOH溶液的體積恰好為KMnO4溶液的3倍,則KMnO4溶液的濃度(mol/L)為( ) 提示:①H2C2O4是二元弱酸 ②10[KHC2O4·H2C2O4]+8KMnO4+17H2SO4===8MnSO4+9K2SO4+40CO2↑+32H2O A.0.008 889 B.0.080 00 C.0.120 0 D.0.240 0,二、解答連續(xù)反應(yīng)計(jì)算題的捷徑——關(guān)系式法,,解析,答案,B,三、極限思維的妙用——極值法,極值法是采用極限思維方式解決一些模糊問題的解題技巧。它是將題目假設(shè)為問題的兩個(gè)極端,然后依據(jù)有關(guān)化學(xué)知識(shí)確定所需反應(yīng)物和生成物的值,進(jìn)行分析判斷,從而求得正確結(jié)論。極值法可以將某些復(fù)雜的難以分析清楚的化學(xué)問題假設(shè)為極值問題,使解題過程簡(jiǎn)潔,解題思路清晰,把問題化繁為簡(jiǎn),由難變易,從而提高解題速率。,三、極限思維的妙用——極值法,1.極值法解題的基本思路 (1)把可逆反應(yīng)假設(shè)成向左或向右的完全反應(yīng)。 (2)把混合物假設(shè)成純凈物。 (3)把平行反應(yīng)分別假設(shè)成單一反應(yīng)。 2.極值法解題的關(guān)鍵 緊扣題設(shè)的可能趨勢(shì),選好極端假設(shè)的落腳點(diǎn)。,【典例3】 將總物質(zhì)的量為n mol的鈉和鋁的混合物(其中鈉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x),投入一定量的水中充分反應(yīng),金屬?zèng)]有剩余,共收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體V L。下列關(guān)系式中正確的是( ) A.x=V/(11.2n) B.0x≤0.5 C.V=33.6n(1-x) D.11.2nV≤22.4n 【思維點(diǎn)撥】 Na、Al混合物中沒有具體指明Na、Al的物質(zhì)的量,且二者相對(duì)量的多少與和H2O反應(yīng)后產(chǎn)生H2的量有關(guān),故需要采用極值法來確定V的范圍,根據(jù)題意求出兩個(gè)端值,則實(shí)際介于兩個(gè)端值之間。,三、極限思維的妙用——極值法,,解析,答案,D,[對(duì)點(diǎn)練習(xí)3] 密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng):X2(g)+3Y2(g)2Z(g),X2、Y2和Z的起始濃度分別為0.2 mol·L-1、0.6 mol·L-1和0.4 mol·L-1,當(dāng)平衡時(shí),下列數(shù)據(jù)肯定不對(duì)的是( ) A.X2為0.4 mol·L-1,Y2為1.2 mol·L-1 B.Y2為1.0 mol·L-1 C.X2為0.3 mol·L-1,Z為0.2 mol·L-1 D.Z為0.7 mol·L-1,三、極限思維的妙用——極值法,依題意知: X2(g) + 3Y2(g)2Z(g) 起始(mol·L-1): 0.2 0.6 0.4 假設(shè)此可逆反應(yīng)正向進(jìn)行到底,則X2為0,Y2為0,Z為0.8 mol·L-1;假設(shè)此可逆反應(yīng)逆向進(jìn)行到底,則X2為0.4 mol·L-1,Y2為1.2 mol·L-1,Z為0??傻?c(X2)0.4 mol·L-1,0c(Y2)1.2 mol·L-1,0c(Z2)0.8 mol·L-1。A項(xiàng)中,相當(dāng)于反應(yīng)逆向進(jìn)行到底,對(duì)于可逆反應(yīng)是不可能的,故A項(xiàng)不對(duì)。B項(xiàng)中,0 mol·L-1Y2的濃度1.2 mol·L-1正確。C項(xiàng)、D項(xiàng)中X2、Z的濃度都在范圍內(nèi)正確。,解析,答案,A,四、有關(guān)混合物類計(jì)算的“簡(jiǎn)化高手”——平均值法,四、有關(guān)混合物類計(jì)算的“簡(jiǎn)化高手”——平均值法,【典例4】 兩種金屬混合物共15 g,投入足量的鹽酸中,充分反應(yīng)后得到11.2 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則原混合物的組成肯定不可能為( ) A.Mg和Ag B.Zn和Cu C.Al和Zn D.Al和Cu,四、有關(guān)混合物類計(jì)算的“簡(jiǎn)化高手”——平均值法,本題可用平均摩爾電子質(zhì)量(即提供1 mol電子所需的質(zhì)量)法求解。反應(yīng)中H+被還原生成H2,由題意可知15 g金屬混合物可提供1 mol e-,其平均摩爾電子質(zhì)量為15 g/mol e-。選項(xiàng)中金屬M(fèi)g、Zn、Al的摩爾電子質(zhì)量分別為12 g/mol e-、32.5 g/mol e-、9 g/mol e-,其中不能與鹽酸反應(yīng)的Ag和Cu的摩爾電子質(zhì)量可看做∞。根據(jù)數(shù)學(xué)上的平均值原理可知,原混合物中一種金屬的摩爾電子質(zhì)量大于15 g/mol e-,另一金屬的摩爾電子質(zhì)量小于15 g/mol e-。,解析,答案,B,[對(duì)點(diǎn)練習(xí)4] 把含有某一種氯化物雜質(zhì)的MgCl2粉末95 g溶于水后,與足量AgNO3溶液反應(yīng),測(cè)得生成的AgCl 300 g,則該MgCl2中的雜質(zhì)可能是( ) A.NaCl B.AlCl3 C.KCl D.CaCl2,四、有關(guān)混合物類計(jì)算的“簡(jiǎn)化高手”——平均值法,,解析,答案,B,五、淡化中間過程的——終態(tài)分析法,五、淡化中間過程的——終態(tài)分析法,【典例5】 向一定量Fe、Fe2O3的混合物中加入250 mL 2 mol·L-1的HNO3溶液,反應(yīng)完成后生成1.12 L NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況),再向反應(yīng)后溶液中加入1 mol·L-1 NaOH溶液,要使鐵元素完全沉淀下來,所加入NaOH溶液的體積最少是( ) A.450 mL B.500 mL C.400 mL D.不能確定 【分析】 此題涉及多個(gè)反應(yīng),若全部寫出化學(xué)方程式來計(jì)算顯得十分繁瑣,要使鐵元素完全沉淀,但不能確定鐵元素最終以Fe(OH)2或Fe(OH)3哪種形式存在,HNO3是否過量也不能確定,因而順向求解比較困難。若忽略中間反應(yīng)過程,運(yùn)用終態(tài)法尋求守恒關(guān)系,即可迅速求解。,五、淡化中間過程的——終態(tài)分析法,,解析,答案,A,[對(duì)點(diǎn)練習(xí)5] 把a(bǔ) g鐵鋁合金粉末溶于足量鹽酸中,加入過量NaOH溶液。過濾出沉淀,經(jīng)洗滌、干燥、灼燒得到紅棕色粉末的質(zhì)量仍為a g,則原合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( ) A.70% B.52.4A% C.47.6% D.30%,五、淡化中間過程的——終態(tài)分析法,,解析,答案,A,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題講座一 化學(xué)計(jì)算中的基本技能和學(xué)科思想課件 新人教版 高考 化學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 專題講座 計(jì)算 中的 基本技能 學(xué)科 思想 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1948173.html