高中部高中歷史 第4課 明清君主專制的加強第2課時課件 新人教版必修1.ppt

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,課題：明清君主專制的加強 時間：一課時,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的基本任務(wù)是：,理清教材內(nèi)容前后的聯(lián)系,掌握明清統(tǒng)治者加強君主專制的措施,了解內(nèi)閣制與宰相制的區(qū)別,理解君主專制影響，認識到制度的改革 與完善對一個國家和民族所產(chǎn)生的影響,明晴君主專制的加強,,明清社會發(fā)展——封建社會晚期——衰落,政治體制變革,,明朝,,原因：宰相制度妨礙皇權(quán)集中,措施：廢除宰相制度，創(chuàng)立內(nèi)閣,清朝,,原因：議政王大臣會議削弱皇權(quán),措施：中樞分權(quán)，創(chuàng)設(shè)軍機處,東西方差距,,西方：資本主義制度建立，工業(yè)化進程 起步,東方：君主專制強化，自然經(jīng)濟主導(dǎo),加 強,頂 峰,［問］封建制度發(fā)展到晚期，走向衰落階段， 為何君主專制要加強并且發(fā)展達頂峰，有矛盾嗎？,非但不矛盾，恰恰是歷史發(fā)展的必然。,那么明清統(tǒng)治者是如何加強君主專制統(tǒng)治的呢？（即明清 統(tǒng)治者是采取什么措施來強化這種君主專制統(tǒng)治的？）,明清政府強化君主專制即變革政治體制的措施有：,明朝廢行省設(shè)三司，利用胡惟庸案，廢丞相， 權(quán)分六部，設(shè)殿閣大學(xué)士，后來演變?yōu)閮?nèi)閣制， 協(xié)助皇帝處理軍國大事。,內(nèi)閣制與宰相制有何區(qū)別昵？,宰相制被賦予決策大權(quán)，其地位十分鞏固，有輔助皇 帝和威脅君權(quán)雙重作用。 內(nèi)閣只是皇帝的侍從咨詢機構(gòu)，本身并無決策權(quán)。結(jié) 合教材，大家應(yīng)明白，雖有內(nèi)閣大學(xué)士大權(quán)在握的現(xiàn)象發(fā)生， 但其權(quán)力并不來自于制度及其職位，不穩(wěn)固，而是來自皇帝 個人的支持和信任，一旦失寵，其地位便會一落千丈。因此， 盡管有人認為明代的首輔即變相重設(shè)的宰相，但其權(quán)力與前 代宰相相比已不可同日而言，更談不上制約皇權(quán)了。,明朝通過廢丞相設(shè)內(nèi)閣來強化君權(quán)，那么清朝又是 如何把君主專制強化到頂峰的呢？,清朝沿仿明制基礎(chǔ)上增設(shè)議政王大臣會議，南書房， 雍正時在宮內(nèi)設(shè)置了軍機處。這樣，清朝的中樞分權(quán)為 內(nèi)閣、議政王大臣會議、南書房；雍正帝時設(shè)置軍機處 合內(nèi)閣，議政王大臣會議為一，軍機大權(quán)完全集中在皇 帝手中，這是皇權(quán)高度膨脹的產(chǎn)物。,君主專制發(fā)展到了頂峰，這是中國封建社會衰落的表現(xiàn)， 是封建社會發(fā)展到晚期的必然產(chǎn)物，也是封建社會晚期最后 的“輝煌”的折射。,結(jié)合以上這種認識再聯(lián)系教材最后一自然段“東西方的差距”， 請同學(xué)們討論君主專制制度對我國的影響。,當(dāng)時中國的君主專制制度發(fā)展到頂峰時， 西方已經(jīng)在權(quán)力的制約與平衡的基礎(chǔ)上初步建 立近代民主制度，因而從政治上步入近代社會， 為生產(chǎn)力的大發(fā)展開辟了道路。但中國高度集 權(quán)的君主專制，嚴(yán)重地扼殺了社會的創(chuàng)造力， 減緩了社會發(fā)展的步伐，是造成中國落后于西 方的主要原因之一。中國落后付出了什么代價 呢？挨打！人教版的第二單元專門描述列強的 武裝侵略和中國人民的反抗。這說明制度的改 革與完善對一個國家，一個民族所產(chǎn)生的巨大 作用。,請對比一下在這同一時期東西方的差距,材料提示： “如何認識專制主義中央集權(quán)制度的影響”,進步作用主要表現(xiàn)在：（1）在一定范圍內(nèi)維護了國家的 統(tǒng)一；（2）創(chuàng)造了和平穩(wěn)定的社會環(huán)境；（3）推動先進的生 產(chǎn)技術(shù)和文化在較廣闊的范圍內(nèi)傳播，如北宋政府推廣占城稻。 消極作用主要表現(xiàn)在（1）經(jīng)濟上，束縛社會生產(chǎn)力的發(fā)展， 阻礙資本主義萌芽的發(fā)展；（2）政治上，空前強化的專制統(tǒng) 治使人民毫無政治地位和言論自由；（3）思想上，專制統(tǒng)治 使讀書人只知埋頭皓首窮經(jīng)，不去鉆研有關(guān)國計民生的真才實 學(xué)，嚴(yán)重阻礙科學(xué)發(fā)展，文化專制更是使得許多知識分子不敢 過問政治，反封建的民主思想被絕對禁止。 由此可見，專制主義中央集權(quán)制度在中國封建社會不同時 期起著不同的作用。具體說，在封建社會早期和中期主要起進 步作用。在封建社會晚期起消極乃至阻礙作用。,這就說明制度的改革與完善必然會對一個國家和一個民族產(chǎn)生 非常重大的影響。,隨堂練習(xí),,1.為了加強中央集權(quán)，明太祖在中央采取的最重要的一項措施是( ) A 設(shè)三省六部 B 實行內(nèi)閣制 C 設(shè)三司 D 廢丞相 2.內(nèi)閣制正式確立是在( ) A 明太祖時期 B 明成祖時期 C 明宣宗時期 D 明憲宗時期 3.順治、康熙、雍正三朝同時存在的中央機構(gòu)有（ ） ①內(nèi)閣 ②議政王大臣會議 ③南書房 ④軍機處 A ①② B ①②③ C ①②③④ D ①③④ 4.標(biāo)志著封建君主專制制度發(fā)展到頂峰的是( ) A 軍機處的設(shè)置 B 廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)立 C 八股取士的實施 D 嚴(yán)酷的文字獄 5.從明初廢除丞相到清初增設(shè)軍機處，這一變化表明（ ） A 皇權(quán)日益加強 B 皇權(quán)和相權(quán)矛盾日益加劇 C 皇權(quán)代替相權(quán) D 皇權(quán)與相權(quán)協(xié)調(diào) 6.關(guān)于“廢行省、設(shè)三司”的評價，正確的是（ ） A 是我國古代行政區(qū)劃制度的巨大變革 B 有利于加強對邊疆地區(qū)的管理和開發(fā) C 通過分散地方的權(quán)力來加強中央集權(quán) D 通過各部門的通力合作，提高了辦事效率,D,B,A,A,A,C,7.關(guān)于清朝軍機處,不正確的表述是( ) A 軍機大臣由皇帝的“親臣”、“重臣”組成 B 軍機處能接觸軍國機地 C 軍機處工作效率高 D 軍機處是位居六部之上的中央最高行政決策機構(gòu) 8.對明太祖廢除行中書省原因的表述，最為準(zhǔn)確的是（ ） A 行中書省權(quán)力太重 B 強化地方政權(quán)的職能 C 封建制度的淅趨衰落 D 加強中央對地方的控制 9.下列各項中，揭示明清兩朝專制主義中央集權(quán)制度本質(zhì)特征的是（ ） A 官僚機構(gòu)不斷膨脹 B 皇帝專權(quán)達到頂峰 C 官場腐敗之風(fēng)盛行 D 君臣關(guān)系變成主奴關(guān)系,D,D,B,10.通過本課的學(xué)習(xí)您有什么認識？請把自己心中的想法說出來。,