《少年閏土》PPT課件.ppt

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,少 年 閏 土,,1、大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出自己不理解的字詞、語句。 2、一邊讀一邊想，課文講了一件什么事？,,生字詞,扭捏 胯下 廚房 一套,刺猬 畜生 竄走,niǔ kuà chú tào,wèi chù cuàn,,生字詞,扭捏 胯下 廚房 一套,刺猬 畜生 竄走,,生字詞,祭祀 秕谷 伶 俐 竹匾 潮汛 裝弶 獾豬 鵓 鴣 小氈帽 猹 神佛 供品,sì bǐ líng lì biǎn,xùn jiàng huān bó ɡū,zhān chá fó ɡòng,仿佛,供給,fú ɡōng,,生字詞,祭祀 秕谷 伶 俐 竹匾 潮汛 裝弶 獾豬 鵓 鴣 小氈帽 猹 神佛 供品,仿佛,供給,把下面的詞語與正確的解釋連線：,其間 只知道 無端 罕見 如許 如此 稀奇 其中 單知道 從來不知道 素不知道 無緣無故,,,,,,,,,那一年，我家是一件大祭祀的值年。,祭祀：節(jié)日或每逢祖先生辰忌日，人們向神或祖先 獻(xiàn)貢品，行禮，表示崇敬并祈求保佑。,值年：同族的人家，在祭祀祖先時(shí)，每戶輪流負(fù)責(zé)準(zhǔn) 備，輪到準(zhǔn)備的那一年，就叫值年。,“我”和閏土第一次見面時(shí)，閏土是什么樣子的？ 請同學(xué)們仔細(xì)讀讀第四自然段，劃出有關(guān)的句子。,他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。,閏土的外貌有什么特點(diǎn)？,紫色的圓臉 頭戴小氈帽 頸套銀項(xiàng)圈,年少,從閏土的外貌特點(diǎn)中，可以看出他是個(gè)怎樣的少年？,健康,樸實(shí),可愛,隨文練筆，進(jìn)行仿寫。,假如你是少年閏土，請用 筆描繪一下你眼中的少爺形象。,隨文練筆，進(jìn)行仿寫。,爸爸帶我走進(jìn)一個(gè)大院子，四面都是高高的墻，紅紅的大門。爸爸帶我走進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，跑來一個(gè)小男孩，他和我年紀(jì)相仿，長得白白胖胖，戴一頂紅色的棉帽，身穿綢緞做的深藍(lán)色長袍。好一個(gè)闊氣的大少爺。他一見我就和我交談起來。,我正在廚房里，走進(jìn)來一個(gè)白白胖胖的男孩。他頭戴一頂小藍(lán)帽，身穿嶄新的絲綢長袍，說起話來，慢條斯理，一看就讀了很多書。小男孩一見我就拉著我的手說：好不容易把你盼來了，我們一起出去玩吧！,,,閱讀提示： 默讀6-15自然段，閏土給我講了哪些事？把自己印象最深、最感興趣的事畫一畫，品味人物的語言、動(dòng)作，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。,雪天捕鳥,月夜刺猹,夏日拾貝,潮汛看魚,1、請同學(xué)們仔細(xì)讀讀文中所寫的四件事，體會(huì)課文是怎樣通過人物對話，動(dòng)作來描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。 2、這四件事，閏土分別給你留下了怎樣的印象，以小組為單位討論閱讀感受。,月亮底下，閏土一個(gè)人看瓜刺猹在“我”眼里 是多么驚險(xiǎn)刺激的事啊。所以三十年過后，“我” 回憶起閏土來，頭腦中首先浮現(xiàn)出來的就是這幅畫面。,深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。,當(dāng)時(shí)是什么樣的天空？什么樣的圓月？什么樣的西瓜地？,,,,角雞又名黃腹角雉，屬國家一級保護(hù)動(dòng)物，有“鳥中大熊貓”之稱。角雞頭頂有深灰褐色長毛；雄雞頭兩側(cè)有淡藍(lán)色的肉質(zhì)“角”，喉下有肉裙，上體羽毛大都呈紅色，并雜以黃色卵狀斑，下體黃色。雌雞頭黑色，體羽呈灰褐色，腹部呈土黃色。,鵓鴣又名鵓鳩?；疑?，小巧玲瓏，溫馴，能鳴叫、學(xué)人聲。,藍(lán)背，藍(lán)體黑尾風(fēng)頭，雌雄無別，嘰嘰喳喳，愛與異種打群架。,,,他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”,,,,,,這一段，作者是抓住了閏土的什么特點(diǎn)來描寫他這個(gè)捕鳥能手的呢?,五色的貝殼,鬼 見 怕,觀 音 手,跳魚兒：彈涂魚。體長約10厘米，稍側(cè)扁，淡褐色。棲息于海濱泥中，常出水跳躍，上陸地覓食，可食用。我國南北沿海都有出產(chǎn)。,潮汛看魚,從在沙地看跳魚可以看出閏土是一個(gè) 活潑可愛，見多識(shí)廣的孩子。,夏日拾貝、潮汛看魚,從閏土給“我”講海邊拾貝殼以及潮汛看魚的事，還有對我的邀請中，可以看出閏土是個(gè)見多識(shí)廣，有豐富多彩的生活，還很熱情好客的孩子。,當(dāng)我聽到閏土講的那些稀奇事的時(shí)候，我的內(nèi)心有什么感受，我當(dāng)時(shí)的生活又是怎樣的？,我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。,這句話表達(dá)了“我”怎樣的感情？,這句話從兩方面來說：一是海邊有許多五色的貝殼；二是講關(guān)于西瓜有可能被動(dòng)物咬食破壞的危險(xiǎn)。我”向來不知道這許多新鮮事,因?yàn)椤拔摇边^著衣來伸手、飯來張口的生活,從未接觸過這些事。這句話表達(dá)了“我”對少年閏土的好奇、羨慕和欽佩。,,“無窮無盡的希奇的事”指什么？“他們”指誰？“高墻上的四角的天空”又指什么？這段話表達(dá)了我怎樣的情感？,閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。,“我”和“往常的朋友”是一些“少爺”，整天 生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底 之蛙，眼界狹窄。,這句話表達(dá)了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。,閏土與“我”的不同之處,閏土生活在“海邊農(nóng)村”，而“我”生活在“高墻大院”。 閏土是一個(gè)“忙月”的兒子，“我”是一個(gè)“少爺”。 閏土見多識(shí)廣，而“我”卻孤陋寡聞。 環(huán)境不同、階層不同，沒有讓“我”感到快樂而引起“我”對自己所處的地位和環(huán)境的不滿，這些都流露出“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。,認(rèn)真讀讀課文的最后一自然段，仔細(xì)觀察這幅圖，想象“我”和閏土是怎樣話別的，可以自己說一說，也可與同桌分角色說。,,課文通過,“我”的回憶,，,刻畫了一個(gè),見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年,──閏土的形象，反映了“我”與他兒時(shí),短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。,,,