雙語學校小學部xx學年度第一學期英語工作計劃.doc

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教育計劃：_________ 雙語學校小學部xx學年度第一學期英語工作計劃 姓名：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 雙語學校小學部xx學年度第一學期英語工作計劃 一年級小朋友剛接觸英語，對英語學習的興趣很濃，模仿能力很強，學習習慣還未養(yǎng)成，因此要注重學生習慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學習積極性，取得的效果也會不如意。所以，應當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設計活動，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。 ．教材分析 本冊教科書共八個單元（包括六個新授單元和兩個復習單元），每個新授單元都按“話題——功能——結構——任務”相結合的體系，設計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學習語言的規(guī)律。 二、教學目的、任務 ．培養(yǎng)良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣； ．培養(yǎng)學生純正的語音、語調(diào)； 3．能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令； 4．能運用所學的知識進行簡單的交流； 5．能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠； 6．能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品； 三、教材重點、難點 ．能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令； ．能運用所學的對話進行簡單的交流； 3．能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠； 4．能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。 四、教學措施 針對目前學生剛入學的現(xiàn)狀和所學英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學要求，我在提高教學質(zhì)量，為學生能夠順利進入一年級小學生的學習生活中來，我準備采取以下幾項措施 ．加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級學生好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動學生學習的積極性。 ．加強學生聽的訓練。主要包括課上大量聽課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學過的知識，并要求學生做到及時預習新知識。 3．總結、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運用的力度，使學生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。 4．給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學生，肯定他們是一定能不斷成功的。 5．要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會，給孩子們創(chuàng)設“習得”的英語學習環(huán)境，盡可能多地“習得”英語。 6．注重學生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準。 7．幫助學困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關系，不讓一個人掉隊。 8．不斷總結自己在教學方面的得失，經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學方式方法，提高教學的能力。 第 4 頁 共 5 頁 教育計劃 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁