高中語文 梳理探究 成語課件 新人教版必修2.ppt

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成語：中華文化的微縮景觀,成語的來源,一、源于口語 ——一干二凈、五花八門 二、源于古書 ——愚公移山、三顧茅廬、一鼓作氣、誨人不倦 三、源于外來語 ——回光返照、象牙之塔 四、新造出來 ——力爭上游、百花齊放,成語百科舉例,請任選下列某項分類，列舉出至少兩個所屬成語： 衣食類 住行類 動物類 植物類 兵器類 禮俗類 文學類 藝術類 科學類 法律類 教育類 治國類 做人類 民主類,成語與文化,1.成語中體現(xiàn)民族精神 2.成語反映古人日常生活 3.成語反映古代科技發(fā)展水平 4.成語涉及大量古代典籍,濫用成語 小學生張明在爸爸出差的時候給爸爸寫了一封信，信的內(nèi)容如下： 我最親密無間的爸爸：您好！ 最近身體是否健壯如牛？工作是否蒸蒸日上？我現(xiàn)在正奮不顧身的學習。前天，老師表揚了我的豐功偉績，我聽了以后沾沾自喜。您批評我愛濫用成語，我以后一定前功盡棄，卷土重來。祝爸爸萬古長存！您獨一無二的兒子張明。,辨析成語使用中的幾種常見錯誤,成語使用中的常見錯誤類型一,例1、泰山確實很高?？鬃由星野l(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆，杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱，何況我等凡夫俗子呢？登上泰山絕頂，自然免不了登高自卑了。 例2、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達三千多萬元，自然將受到法律的嚴厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅。,分析：成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成語中含有生僻義，這就造成了成語理解上的難度。如果我們對成語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤?！暗歉咦员啊辈皇堑巧细咛幐杏X自己的渺小。本指登山從山底下開始，比喻事情循序進行由淺入深?！白锊蝗菡D”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。,錯誤類型一：望文生義,成語使用中的常見錯誤類型一,成語使用中的常見錯誤類型二,例3、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗，幾十年如一日，相敬如賓，堪稱人類歷史上“最珍貴的友誼”。 例4、今年消費者對小型發(fā)電機反應冷淡，造成廠家發(fā)電機大量積壓，各倉庫發(fā)電機汗牛充棟。,分析：有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用?！跋嗑慈缳e”，只能針對夫妻而言，“汗牛充棟”只能形容書多。,錯誤類型二：對象不當，張冠李戴,成語使用中的常見錯誤類型三,例5、劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？ 例6、汪錦元長期打入汪偽內(nèi)部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。,彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。 始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。,東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。,成語使用中的常見錯誤類型三,分析：成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。,錯誤類型三：褒貶失當,成語使用中的常見錯誤類型四,例7、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。 例8、對于郴洲人來說，目前可謂多事之秋，洪魔剛剛從身邊離開，人們驚魂未定，政壇又大起風波，158名官商相繼落馬。 例9、大家休息時，小金還在割稻子。他揮汗如雨，身上衣服全濕透了。,成語使用中的常見錯誤類型四,分析：“三長兩短”多用來指意外的事故或災禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了。 “多事之秋”指事情很多的時期。形容國家不安定。這里不合語境，范圍把握不對。 “揮汗如雨”只能用于指很多人。一個人應為“汗流浹背”。,錯誤類型四：輕重失當，范圍不清。,成語使用中的常見錯誤類型五,例10、這件事對于我無異于晴空霹靂，如同一塊珍藏多年的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。 例11、清華大學食堂賣饅頭的小伙竟然考上北大國際貿(mào)易系，令全體清華人對之側目而視。,分析：“一文不名”指一分錢都不占有，形容極貧困，用在句中不通，應用“一文不值”。 “側目而視”斜著眼睛看人。形容畏懼，憎怒或鄙視的樣子。此處應用“刮目相看” 。,錯誤類型五：音或形相近致誤。,成語使用中的常見錯誤類型六,例12、在二中“申示”進程中，社會各界人士對學校工作盡最大可能鼎力相助，我深表感謝！ 例13、“感動中國”人物陳健，為朋友守墓37年，這種信守承諾的精神，使他在海內(nèi)外聞名遐邇。,分析：運用成語要注意成語隱含義和句子語意是否重復?！岸αο嘀敝副M全力幫助人，與“盡最大可能”意思重復?！奥劽谶儭保h近聞名之意，與前面“海內(nèi)外”語意重復。,錯誤類型六：語意重復。,成語使用中的常見錯誤類型七,例14、包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。 例15、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。,分析：每個成語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同。 例14中，“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。例15中的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語誤作及物動詞使用。,錯誤類型七：功能混亂。,成語使用中的常見錯誤類型八,例16、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝。 例17、我總結自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。,成語使用中的常見錯誤類型八,分析：有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對別人。如果辨別不準，便會犯謙敬錯位的錯誤?！芭钌溕x”，“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個成語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于已。例16卻把它用在“您”對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤?！疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬意，只能對別人。例17卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。,錯誤類型八：謙敬錯位,成語使用中的常見錯誤類型九,例18、有一個同學跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！”,分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉槍σ呀?jīng)過去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。,錯誤類型九：不合邏輯,成語使用中的常見錯誤類型十,錯誤類型十：違背常規(guī),有些成語有固定的用法，如善罷甘休、同日而語、一概而論、無時無刻、等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句式中，否則就屬運用錯誤。,成語使用中的常見十種錯誤類型,望文生義 對象不當 褒貶失當 輕重失當，范圍不清 音形相近致誤 前后重復 功能混亂 謙敬錯位 不合邏輯 違背常規(guī),小結,學以致用,1、張林同學平時連一篇作文也寫不好，竟然還給《作文通訊》寄稿子，真是不刊之論，引得同學們笑話他。,2、爺爺動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，已經(jīng)多年不寫東西了。,分析：“不刊之論”指不可改動或不可磨滅的言論。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的，刻錯了，就用刀刮去，這就是“刊”，也就是削、修改的意思。,析 “情不自禁”指感情激動，不能控制住。當形容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己時，宜用“不由自主”。句中的爺爺?shù)氖侄秳邮羌膊е碌?，并沒有動感情，可換成“不由自主”。,3、老張對王勇貴的現(xiàn)身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。,4、解放前，咱縣里一幫官僚狼狽為奸，貪贓枉法，把地方財政弄得一團糟。,分析：“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表的意見或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見或作品。謙詞，只能使用于自己不能使用于別人。,分析：“狼狽為奸”一般用于兩個或兩群壞人，不用于一大批壞人，范圍小。該句用“朋比為奸”，它可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。,5、這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。,6、你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。,分析：“無所不為”指什么壞事都干，是貶義詞，這里當作褒義詞使用了，故錯誤。,分析：句中“難言之隱”就是指難以說出來的苦衷，這樣就與旬中的“苦衷”重復了，應將句中的“苦衷”去掉。,