高中語文 4-12 我有一個(gè)夢想課件 新人教版必修2.ppt

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我 有 一 個(gè) 夢 想 馬丁·路德·金,1、填空：或注音，或填字，或釋義。 駭（ ）人聽聞 心急如焚（ ） 義憤填膺（ ） 嶄（ ）新 蛻（tuì）變 wān yán （ ） 祈禱（ ） liào kào（ ） jiā（ ）鎖 締( )造者 chǐ（ ）談 磐( )石 安之若素:（素: ） 不言而喻（喻: ) 無濟(jì)于事（濟(jì): ） 2、積累成語： 安之若素 息息相關(guān) 無濟(jì)于事 不言而喻 駭人聽聞 義憤填膺,檢查預(yù)習(xí) 注音解詞,1、填空：或注音，或填字，或釋義。 駭（hài）人聽聞 心急如焚（fén） 義憤填膺（ yīng ） 嶄（zhǎn）新 蛻（tuì）變 wān yán （蜿蜒） 祈禱（qí ） liào kào（鐐銬） ji?。希╂i 締(dì)造者 chǐ（侈）談 磐(pán)石 安之若素:（平素） 不言而喻（明白。） 無濟(jì)于事（濟(jì):對事情有益，成） 2、積累成語： 安之若素 息息相關(guān) 無濟(jì)于事 不言而喻 駭人聽聞 義憤填膺,檢查預(yù)習(xí) 注音解詞,1 、這一次演講是針對什么人的？ 2、 這一次演講的時(shí)間、地點(diǎn)和場合各是什么？ 3、（17-25）“我有一個(gè)夢想”中的“夢想”具體指什么？ 4、（1）簽署的解放黑奴宣言有什么意義？ 5、（2）一百年后，美國黑人現(xiàn)狀怎樣？ 6、（3-4）美國政府曾許下什么諾言？兌現(xiàn)了嗎？ 7、（5-6）不兌現(xiàn)諾言的后果？ 8、（7-8）黑人應(yīng)該用什么方法來爭取自己的合法權(quán)力？ 9、（9-16）黑人此次集會要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)？作者認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)嗎？ 10、（26-32）作者滿腔熱血反復(fù)傳達(dá)一個(gè)什么心聲？ 11、綜觀全文，這次演講集會要達(dá)到什么目的？,自由閱讀文本，回答下列問題：,1 、這一次演講是針對什么人的？ 2、 這一次演講的時(shí)間、地點(diǎn)和場合各是什么？,明確：這一次演講的時(shí)間是1963年月28日； 地點(diǎn)是在華盛頓廣場；場合，在華盛頓特區(qū) 組織二十五萬人的集會上。,明確：主要是針對美國黑人，同時(shí) 也包括美國政府,,,,3、“我有一個(gè)夢想”中的“夢想”具體指什么？,1）、在政治上，希望美國的有色人種能享有和 白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，有 同等等地位和公民權(quán)，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等， 而不是作為二等公民備受歧視和壓迫。,2）、在文化上，希望得到尊重和理解，人們不 再以膚色，而是以品格的優(yōu)劣來評判他們，有 和白人一樣的受教育的權(quán)利和自由。,3）、在經(jīng)濟(jì)上，有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展機(jī) 會，而不是像現(xiàn)在這樣被限制在固定的貧民區(qū)， 貧困潦倒。,4、（1）簽署的解放黑奴宣言有什么意義？,明確：給黑人帶來了希望，結(jié)束了漫漫長夜。,5、（2）一百年后，美國黑人現(xiàn)狀怎樣？,明確：種族隔離、歧視、貧困、萎縮角落、流亡者。,6、（3-4）美國政府曾許下什么諾言？ 兌現(xiàn)了嗎？,明確：給予所有人的生存、自由、和幸福的不可剝奪的權(quán)利；,明確：沒有兌現(xiàn)諾言——空頭支票。,7、（5-6）不兌現(xiàn)諾言的后果？,明確：提醒美國，致命傷，不可能有安寧 或平靜， 動(dòng)搖這個(gè)國家的基礎(chǔ)。,8、（7-8）黑人應(yīng)該用什么方法來爭取自己的合法權(quán)力？ 9、（9-16）黑人此次集會要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo)？作者認(rèn)為能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)嗎？,明確：舉止得體、紀(jì)律嚴(yán)明、非暴力、 信任聯(lián)合所有白人。,明確：不受迫害歧視、物質(zhì)富裕、選舉權(quán)、 正義和公正； 能夠?qū)崿F(xiàn)也必將實(shí)現(xiàn)。,10、（26-32）作者滿腔熱血反復(fù)傳達(dá)一個(gè)什么心聲？,明確：自由,11、綜觀全文，這次演講集會要達(dá)到什么目的？,明確：進(jìn)一步推動(dòng)黑人要求自由、公正、平等的運(yùn)動(dòng)，加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐。,自由誦讀，欣賞語言,,誦讀要求： 1、自由選擇，朗誦文中的一個(gè)或幾個(gè)段落。 2、指出你朗誦的段落運(yùn)用了什么手法， 有何作用。【如：運(yùn)用了……（修辭手法），闡述了……（內(nèi)容），表達(dá)了……（情感）】,語言特色,本文運(yùn)用了大量的比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，語言飽含激情，字里行間充滿著作者悲憤而熱烈的情感，這些使作者的思想表達(dá)得更充分，更鮮明，有著排山倒海的氣勢，增強(qiáng)了作品的感染力和表達(dá)效果。,自由闡述,馬丁·路德·金對夢想的 追求，給了你什么啟示？,,自由寫作,題目：1、我有一個(gè)夢想 2、 馬丁·路德·金 ，我想對你說 要求：1、主題突出， 2、運(yùn)用排比、比喻等修辭手法 3、限時(shí)五分鐘,,我有一個(gè)夢想，讓所有的沙漠都變成綠洲，再 也沒有鋪天蓋地的沙塵暴，遮擋我們的雙眼； 我有一個(gè)夢想，每一條河流都清澈見底，不再 泛起骯臟的白沫，讓每一條魚兒快樂的嬉戲； 我有一個(gè)夢想，每一片天空都碧藍(lán)如洗，不再 涂抹滾滾的濃煙，讓每一只鳥兒自由的翱翔； 我有一個(gè)夢想，城市的每一個(gè)角落，不再有垃 圾堆積成山，讓每一個(gè)孩子在綠樹下草地上健 康的成長。,