高中生物第一章生物科學與農(nóng)業(yè)1.2植物病蟲害和動物疫病的防治課件浙科版.ppt
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第二節(jié) 植物病蟲害和動物疫病的防治,據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織估計,全世界每年因病蟲草害損失約占糧食總產(chǎn)量的三分之一,其中因病害損失,因蟲害損失,因草害損失。農(nóng)作物病蟲害除造成產(chǎn)量損失外,還可以直接造成農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)下降,出現(xiàn)腐爛、霉變等,營養(yǎng)、口感也會變異,甚至產(chǎn)生對人體有毒、有害的物質(zhì)。,植物病蟲害的危害,我國病蟲草鼠害年均發(fā)生面積達億畝,雖經(jīng)防治挽回大量經(jīng)濟損失,但每年仍損失糧食萬噸,約占全國糧食總產(chǎn)量的。 其他農(nóng)作物如棉花損失率為,蔬菜和水果損失率為至。,植物病蟲害的危害,蝗災是一種威脅我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生物災害,與水災、旱災并稱三大自然災害?;仡櫧嗄甑臍v史,我國已發(fā)生大小蝗災多次。最早的蝗災記載是公元前年,唐、宋時期平均至年發(fā)生一次,明、清和民國時期幾乎連年發(fā)生。年,全國個省的個縣遭受蝗災,損失上億元,當時江蘇下蜀鎮(zhèn)的蝗群將鐵軌覆蓋,致使火車無法通行。年,河北黃驊縣的蝗蟲吃完了蘆葦和莊稼,又像洪水一樣沖進村莊,連窗紙都被吃光,甚至嬰兒的耳朵也被咬破。舊中國每次蝗災的暴發(fā),常造成“飛蝗蔽天、赤地千里、禾草皆光、饑荒四起”,給中國人民造成了嚴重的災難。,植物病蟲害的危害,蝗 災,方針:“預防為主,綜合防治”、“防重于治,早治重于晚治”,“飛蝗蔽天、赤地千里、禾草皆光、饑荒四起”,植物的病蟲害防治,植物病蟲害的調(diào)查 植物檢疫 農(nóng)業(yè)防治技術(shù) 物理機械防治技術(shù) 生物防治技術(shù) 化學防治技術(shù),植物的病蟲害防治,一、植物病蟲害的調(diào)查,目的:,方法:,發(fā)病率= 100%,發(fā)病單位數(shù) 調(diào)查單位數(shù),蟲口減退率= 100%,施藥前活蟲數(shù)-施藥后活蟲數(shù) 施藥前活蟲數(shù),超過“經(jīng)濟閾值” 后進行防治,了解危害生物的生活習性和消長規(guī)律, 以便做好預測、預報,制訂相應的措施,取樣方式五點法 棋盤法 對角線式 直行式 “Z”字形式,二、植物檢疫,概念:,包括:,舉例:,是防止危險性病、蟲、雜草傳播蔓延, 保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和保證對外貿(mào)易順利發(fā)展 的一項重要措施。,國際檢疫、國內(nèi)檢疫,蠶豆象、美國白蛾,三、農(nóng)業(yè)防治技術(shù),概念:,方式:,舉例:,主要指采取抗性品種的選育、合理耕作 制度的制訂、科學肥水管理的建立等措 施,創(chuàng)造有利于農(nóng)作物生長而不利于病 蟲、雜草發(fā)生的環(huán)境條件,直接或間接 消滅或抑制病、蟲、雜草的發(fā)生和危害。,通過對抗性作物品種的選育,減少農(nóng)藥用量,抗蟲煙草、抗蟲棉,四、物理機械防治技術(shù),概念:,舉例:,利用各種物理手段或機械設備來防治作物病蟲害的技術(shù)。,誘殺燈、黑光燈、超聲波,五、生物防治技術(shù),原理:,舉例:,概念:,優(yōu)點:,利用有益生物或生物代謝產(chǎn)物來防治病蟲害、雜草等有害生物的方法。,生物之間的相互依存、相互制約的關(guān)系如:捕食、寄生等,以蟲治蟲如瓢蟲、寄生蜂以菌治蟲又稱微生物防治,如白僵菌性引誘劑,以蟲治蟲如瓢蟲、寄生蜂以菌治蟲又稱微生物防治,如白僵菌性引誘劑,病蟲害的生物防治,赤眼蜂的身體很小,還不足1厘米長。它雖然不能捕食其他昆蟲,卻是玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等許多農(nóng)林害蟲的天敵,在生物防治上有重要作用。,病蟲害的生物防治,( 1 )真菌 用于生物防治上最廣泛的有白僵菌、綠僵菌、蟲霉、赤座霉和蠟蚧輪枝菌。 ( 2 )細菌 致病的細菌種類很多,其中以芽孢桿菌、無芽孢桿菌、球桿菌研究最多。 ( 3 )病毒 病毒的特異性強,對寄主有專一性。寄生昆蟲的病毒一般不感染人類、高等動物、高等植物,使用時比較安全。,六、化學防治技術(shù),概念:,特點:,綜合防治的主要措施,核心:,農(nóng)藥安全間隔期:,利用化學藥劑防治作物病、蟲、雜草等有害生物,從而保護農(nóng)作物的方法。,高效、速效、操作方便、適宜推廣、經(jīng)濟效益顯著,科學的使用農(nóng)藥(對癥用藥、適時用藥、準確用藥、安全用藥),作物最后一次施藥距收獲日的時間間隔。,謝謝大家 再見!,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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