高中生物 第二章 第3節(jié) 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)課件1 浙教版必修3.ppt
《高中生物 第二章 第3節(jié) 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)課件1 浙教版必修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中生物 第二章 第3節(jié) 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)課件1 浙教版必修3.ppt(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié) 高等動物的 內分泌系統(tǒng) 與體液調節(jié),主要的內分泌腺: 垂體、甲狀腺、 腎上腺、性腺、 胰島、胸腺、甲狀旁腺等,散在的內分泌細胞: 如胃、腸中、腎中 的內分泌細胞,兼有內分泌作用的細胞: 下丘腦的神經(jīng)細胞,一 、人體的內分泌系統(tǒng)P33 內分泌系統(tǒng)的組成 : 分散在體內的無管腺和細胞,內分泌系統(tǒng)的腺體或細胞在一定的刺激(神經(jīng)或體液的刺激)作用下分泌某種特異性物質到體液中,這種物質稱為激素,激素:,激素由細胞分泌到體液中的,不同于另外一些腺體通過管道將某種物質分泌到體外。,內分泌:,外分泌腺,內分泌腺,沒有,激素進入血液,有導管,進入體內、外的管腔,垂體、甲狀腺、胰腺中的胰島、腎上腺等,胃腺、肝臟、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺,激素調節(jié)是人和高等動物體內的內分泌腺分泌的激素通過體液傳送至其他部位或細胞來調節(jié)動物的生命活動。是體液調節(jié)的主要內容。,體液調節(jié)就是指某些化學物質(如二氧化碳、H+、激素)通過體液的傳送,對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)。,體液調節(jié)和激素調節(jié)的關系,激素調節(jié)的作用特點: 、微量、高效 ; 、通過體液運輸 ; 、作用于特定器官(作用于靶細胞、靶器官),反射弧,迅速,體液運輸,較緩慢,較廣泛,比較長,準確、比較局限,短暫,神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的比較,縮手反射,甲狀腺激素,二、下丘腦和垂體,1 、垂體: 位置:位于腦下部,腦下垂體 (成人豌豆大) 地位: A 、人和脊椎動物主要內分泌腺,獨立支配性腺、腎上腺、甲狀腺 B 、受下丘腦的調節(jié);下丘腦通過垂體調節(jié)影響其他內分泌腺,垂 體,促 激素釋放激素,下丘腦通過對 活動的調節(jié)來影響其他內分泌腺的活動,垂體,下丘腦,促 激素, 腺體,激素,垂體,激素調節(jié)模式,2、 下丘腦 下丘腦神經(jīng)細胞分泌多種下丘腦調節(jié)激素 促(XX腺 )激素釋放激素 如: 促甲狀腺素釋放激素 促性腺激素釋放激素 調控過程: 調節(jié)激素經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈達到 腺垂體,調節(jié)、控制垂體的激素分泌; 這些腺垂體激素有調節(jié)、控制有關內分泌腺體的激素分泌 地位:下丘腦與垂體的功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié),3、 垂體作用,腺垂體: A 、促甲狀腺激素:作用于甲狀腺 作用:促進甲狀腺激素的生成和分泌 B 、生長激素:作用于全部組織 作用:刺激蛋白質合成和組織生長;減少糖的利用增加糖原生成;促進脂肪分解,細胞增大與數(shù)量增多,它對肌肉的增生和軟骨的形成和鈣化有特別重要的作用,巨人癥,肢端肥大癥,侏儒癥,缺少侏儒癥(身材矮小 智力正常) 過多巨人癥,三 、甲狀腺調節(jié)發(fā)育和代謝,1 、位置:人的分為兩葉; 緊貼在氣管上端的甲狀軟骨兩側 2 、分泌激素: A 、甲狀腺素(T4) B 、三碘甲腺原氨酸(T3) (唯一含碘的兩種激素,缺乏引起甲狀腺功能減退癥) 3 作用范圍:遍及全身所有器官,呆小癥,地方性甲狀腺肥大癥,呆小癥是一種嬰兒時期缺碘造成甲狀腺激素分泌不足引起病人骨骼停止生長,小孩子樣矮小智力停止發(fā)育,只有四五歲小孩智力水平,小型青蛙,短時間內,甲狀腺激素,蝌蚪,實驗一:研究蝌蚪生長發(fā)育的實驗,實驗說明: 甲狀腺激素能促進幼小動物體的發(fā)育,蝌蚪,甲狀腺抑制劑,較長時間,大型蝌蚪,研究甲狀腺激素功能的動物實驗,資料 一、生物體中促甲狀腺激素釋放激素能夠促進垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能夠促進甲狀腺分泌甲狀腺激素。 二、科學家研究發(fā)現(xiàn),患地方性甲狀腺腫大的人往往是生長在食物含碘較少的地區(qū)。對這些病人的血液中激素含量的分析發(fā)現(xiàn)除了甲狀腺激素的含量偏低之外,還有兩種分別由下丘腦和垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素都增多了。如果在給病人治療時注射一定量的甲狀腺激素,病人的病癥會逐漸消失,而且下丘腦和垂體分泌的這兩種激素含量也會下降。,分析甲狀腺激素對促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素有什么影響?,下丘腦,促甲狀腺激素釋放激素,垂體,(+),促甲狀腺激素,甲狀腺,甲狀腺激素,(+),(-),(-),甲狀腺活動的反饋調節(jié)示意圖 (+)表示促進作用(-)表示抑制作用,垂體是最重要的內分泌腺,下丘腦是機體調節(jié)內分泌活動的樞紐,四、性腺分泌性激素,性腺,男性的睪丸,女性的卵巢,分泌雄性激素(主要成分是睪酮),分泌雌激素和孕激素,主要作用:分別促進雌雄生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,激發(fā)和維持各自的第二性征;,雌激素和孕激素一起建立和調節(jié)月經(jīng)周期。,練習:,【例1】 下列腺體不能產(chǎn)生激素的是( ) A甲狀腺 B胰島 C腸腺 D睪丸,C,【例2】 下列對激素調控的描述中,正確的是( ) A激素調控是通過改變細胞的代謝活動而發(fā)揮效能的 B激素調控的啟動較慢,持續(xù)時間較長 C人和高等動物的生理活動,主要是通過激素調控來協(xié)調的 D激素調控迅速而準確,反應時間短,A、B,【解析】 激素在生物體內含量很少,調控啟動較慢,持續(xù)時間長,調節(jié)新陳代謝過程,但它不是生物生命活動的主要調節(jié)形式。主要調節(jié)方式是神經(jīng)調節(jié)。,C,下列疾病因缺乏激素 引起的是( ) A、呆小癥和巨人癥 B、侏儒癥和糖尿病 C、夜肓癥和腳氣病 D、大脖子病和軟骨病,B,垂體在內分泌系統(tǒng)中占有 主導地位,但垂體的內分泌 活動還受( )的直接控制。 A、下丘腦 B、大腦皮層 C、延腦 D、中腦,A,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中生物 第二章 第3節(jié) 高等動物的內分泌系統(tǒng)與體液調節(jié)課件1 浙教版必修3 第二 高等動物 內分泌系統(tǒng) 體液 調節(jié) 課件 浙教版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1922378.html