高中物理 12.2《波的圖象》課件 新人教版選修3-4.ppt

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12.2《波的圖象》,教學(xué)目標(biāo),知識目標(biāo)： 1.理解波的圖象的意義，知道什么是簡諧波； 2.能據(jù)波的圖象判斷各質(zhì)點在該時刻的振動方向； 3.能夠由某一時刻波的圖象畫出任一時刻波的圖象. 技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生通過對比，掌握新知識的能力. 教學(xué)重點： 1.理解波的圖象的意義. 2.能用波的圖象解決一些實際問題. 教學(xué)難點： 據(jù)波的圖象如何解決實驗問題. 教學(xué)方法： 講練法、歸納類比法,復(fù)習(xí)提問： 1：產(chǎn)生機械波的條件是什么？ 2：機械波傳播的實質(zhì)是什么？ 3：機械波分哪二種？各有什么特點？,,我們可以用照象機把波的形狀攝下 來，就是按下快門瞬間各個質(zhì)點離開 各自平衡位置時的情形。我們就把這 些質(zhì)點連成曲線，就是該時刻的波的 圖象。,橫波動畫展示,一、波動情況的圖象表示法,1.用橫坐標(biāo)表示在波傳播方向上各質(zhì)點的平衡位置,2.用縱坐標(biāo)表示某時刻各質(zhì)點偏離平衡位置的位移,,振動圖象的畫法,波的圖象是在波的傳播方向上，介質(zhì)中各振動質(zhì)點在某一時刻的波形圖．簡稱波形 （1）如果波的圖象是正弦曲線，這樣的波叫做正弦波，也叫簡諧波 （2）介質(zhì)中有正弦波傳播時，介質(zhì)的質(zhì)點在做簡諧振動 （3）簡諧波是一種最基本、最簡單的波.,二、波的圖象的物理意義,1.波的圖象的物理意義： 反映各個質(zhì)點某一時刻偏離平衡位置的位移,由波的圖象的畫法可以知道： 對橫波而言圖象反映了某時刻介質(zhì)中各個質(zhì)點在空間的實際分布情況。,2.振動圖象的物理意義： 反映某個質(zhì)點不同時刻偏離平衡位置的位移,由振動圖象的畫法可以知道： 圖象上的點并不表示做簡諧運動的質(zhì)點在空間的實際位置。,三、振動圖象與波的圖象的比較,,,振動圖象,波的圖象,,1.兩個圖象的縱坐標(biāo)都表示質(zhì)點偏離平衡位置的位移,2.振動圖象的橫坐標(biāo)表示時間，O點為質(zhì)點的平衡位置 波的圖象的橫坐標(biāo)表示在波的傳播方向上各質(zhì)點的平衡位置,3.兩種圖象的形狀都是正弦或余弦曲線,4.振動圖象表示一個質(zhì)點在不同時刻的位移 波的圖象表示多個質(zhì)點在某一時刻的位移，對橫波而言則表 示多個質(zhì)點在某一時刻的空間位置分布,,,,,,,①比喻為一質(zhì)點的“傳記記錄卡” ②比喻為一個質(zhì)點的“錄象帶”,①比喻為無數(shù)質(zhì)點某一時刻的“特寫鏡頭” ②比喻為無數(shù)質(zhì)點某一時刻拍攝的“照片”,四、波的圖象的應(yīng)用(一),主要題型之一： 波的傳播方向、質(zhì)點的振動方向以及波形圖三者 知其二，而求其一。,主要方法之一： 質(zhì)點帶動法,例一,例二,,,B ′,A′,C ′,G ′,D ′,F ′,E ′,H ′,,,I ′,,,,,,,,一、描點法,主要題型之二： 求波在任意時刻的波形圖,例一,例二,例題一： 如圖所示為一列向右傳播的簡諧波在某時刻的波形圖 試求出波形圖上A、B、C、D四個質(zhì)點的振動方向,如果這列波是向左傳播的，則這四個質(zhì)點的振動方向又如何？,返回,例題二： 如圖所示為一列簡諧波在某時刻的波形圖，已知圖形 上某點的振動方向如圖所示。試求這列波的傳播方向,,,答案：向左傳播,如果這個質(zhì)點的振動方向向上，則波的傳播方向又如何？,返回,如果已知這個質(zhì)點做減速運動，則波的傳播方向又如何？,例題一： 如圖所示為一列向右傳播的簡諧波在某時刻的波形圖 試畫出再經(jīng)過T/4、3T/4和5T/4時的波形圖,試畫出該時刻前T/4、3T/4和5T/4時刻的波形圖,返回,如果已知這個質(zhì)點做減速運動，則波形圖又如何？,返回,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,,,O,Y,t,振動圖象的畫法------描點法,,,,,返回,