高中數(shù)學(xué) 3.2.3兩角和與差的正切函數(shù)課件 北師大版必修4.ppt

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2.3 兩角和與差的正切函數(shù),兩角和與差的正切公式,sincos-cossin,coscos+sinsin,sincos+cossin,coscos-sinsin,1判一判 (正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”) (1)tan()=tan tan .( ) (2)tan(+)= ( ) (3)tan(40+50)= ( ) (4)tan 120=tan(30+90)= ( ),【解析】(1)錯(cuò)誤，因?yàn)閠an()= (2)錯(cuò)誤，因?yàn)閠an(+)= (3)錯(cuò)誤，tan(40+50)中40+50=90,不成立. (4)錯(cuò)誤,因?yàn)閠an 90不存在. 答案：(1) (2) (3) (4),2.做一做(請(qǐng)把正確的答案寫在橫線上) (1)tan(30+45)=_. (2)tan(60-45)=_. (3) =_. (4) =_.,【解析】(1)原式= 答案： (2)原式= 答案：2-,(3)原式=tan(78-18)=tan 60= . 答案： (4)原式=tan(22+23)=tan 45=1. 答案：1,【要點(diǎn)探究】 知識(shí)點(diǎn) 正切的和、差角公式T 1.公式成立的條件 角,以及均不能等于k+ (kZ)，且tantan 1(或tan tan -1).,2.結(jié)構(gòu)特征 公式T的右側(cè)為分式形式，其中分子為tan 與tan 的和或差，分母為1與tan tan 的差或和.,3.符號(hào)規(guī)律：分子同，分母反.,【微思考】 (1)正用T時(shí)應(yīng)注意什么? 提示：應(yīng)注意角及,的范圍及分母不為零； 分子、分母中間符號(hào)的選取及“1”的位置. (2)逆用T的關(guān)鍵是什么？ 提示：利用相關(guān)三角知識(shí)將逆用的三角函數(shù)式化簡(jiǎn)到T公式右邊的結(jié)構(gòu)，再逆用公式.,【即時(shí)練】 1.tan(-165)的值是( ) 2.計(jì)算 的值為_.,【解析】1.選C.原式=tan 15=tan(60-45) = 2. =tan(45-75)= 答案：,【題型示范】 類型一 利用T求值 【典例1】 (1)(2014渭南高一檢測(cè))已知 那么 =_. (2)(2013焦作高一檢測(cè))化簡(jiǎn): =_. (3)設(shè)tan ，tan 是方程ax2-(2a+1)x+(a+2)=0的兩根，求 tan(+)的最小值.,【解題探究】 1.題(1)中+ ,可拆分為+與- 的關(guān)系嗎？ 2.題(2)中所求式子能否化為 的形式？ 3.分析公式T+的整體結(jié)構(gòu)，題(3)中要求tan(+),需要 知道哪些量？,【探究提示】1. 2.可化為 的形式. 3.需要知道tan 與tan 的和與積.,【自主解答】(1)因?yàn)?所以 = 答案： (2)原式= 答案:1,(3)由tan ，tan 是方程的兩根得： 且a0， 又 所以tan(+)= 所以tan(+)的最小值是,【延伸探究】 若將題(2)中式子變?yōu)椤?”，則 其化簡(jiǎn)結(jié)果如何？ 【解析】原式=,【方法技巧】 1.從三個(gè)角度入手直接利用公式T求值 (1)復(fù)角化單角:公式tan()= 及tan(+) = 反映了復(fù)角化單角的思想，即要求的正 切函數(shù)值，只需知道tan 和tan 的值，代入求解便可. (2)整體意識(shí)：公式T中有兩個(gè)小團(tuán)體“tan tan ” 及“tan tan ”，求解時(shí)可利用整體思想代入求解.,(3)角的配湊：公式T中,只代表了角的某一形式，其 可能是單純的，也可能是某些小團(tuán)體，如等式 中 相當(dāng)于, 相當(dāng)于.,2.逆用公式的技巧 在三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值過(guò)程中，通常存在著兩種形式的逆用： 公式的逆用和特殊角三角函數(shù)的逆用.當(dāng)式子中出現(xiàn) 這些特殊角的三角函數(shù)值時(shí)，往往就是“由值變角”的一種提 示，可以根據(jù)問(wèn)題的需要，將常數(shù)用三角函數(shù)式表示出來(lái)，以 構(gòu)成適合公式的形式，從而達(dá)到化簡(jiǎn)的目的.,【變式訓(xùn)練】已知tan(+)=5，tan(-)=3，求tan 2， tan 2， 【解題指南】利用2=(+)+(-)，2=(+)-(- ). 進(jìn)行求解.,【解析】tan 2=tan (+)+(-) = tan 2=tan (+)-(-) =,【補(bǔ)償訓(xùn)練】 若 則 =_. 【解析】 答案:,類型二 利用公式T求角 【典例2】 (1)(2014漢中高一檢測(cè))已知tan ，tan 是方程x2+ x+4=0的兩根，且 則+的值為 ( ),(2)(2014上饒高一檢測(cè))已知tan(-)= ,tan = , 且,(0,), 求tan ; 求2-的值.,【解題探究】 1.一元二次方程ax2+bx+c=0中，根與系數(shù)有怎樣的關(guān)系？ 2.題(2)中是否可拆分為-與的和或差?2-是否可拆分為與-的和或差? 【探究提示】1.x1+x2= x1x2= 2.=(-)+,2-=+(-).,【自主解答】(1)選B.由已知得,tan +tan = tan tan =4，所以tan 0，tan 0, tan (+)= 所以- 0,- 0， 所以-+0,所以+=,(2)tan =tan(-)+= tan(2-)=tan(-)+= 又，(0,),tan = 1,tan = 0, 所以 所以2-(-,0),故2-=,【方法技巧】利用公式T求角的步驟 (1)求值.計(jì)算待求角的正切函數(shù)值. (2)求范圍.借助已知角的范圍及題目隱含信息，求相關(guān)角的范圍，注意角的范圍越小越好. (3)求角.借助角的范圍及角的三角函數(shù)值求角.,【變式訓(xùn)練】在ABC中，tan A+tan B+ = tan Atan B， 則角C等于( ) 【解析】選A.由題意tan A+tan B=- (1-tan Atan B)， 故tan(A+B)= 又A+B+C=，所以,【補(bǔ)償訓(xùn)練】(2013新余高一檢測(cè))已知tan(+)= , tan = ,且 (1)求tan 的值. (2)求2+的值. 【解析】(1)tan =tan(+-)=,(2)tan(2+)=tan+(+)= 又因?yàn)?且tan(+)= 0,所以+ 所以2+(0,),所以2+= .,拓展類型 利用公式T的變形求值 【備選例題】(1)化簡(jiǎn)：tan 10tan 20+tan 20tan 60 +tan 60tan 10的值等于( ) A.1 B.2 C.tan 10 D. tan 20 (2)化簡(jiǎn):(1+tan 1)(1+tan 2)(1+tan 44).,【解析】(1)選A.因?yàn)閠an (20+10) = 所以tan 20+tan 10=tan 30(1-tan 20tan 10)， 所以原式=tan 10tan 20+ tan 30(1-tan 20tan 10) =tan 10tan 20+1-tan 20tan 10=1.,(2)由兩角和的正切公式可知： 可知：tan 1+tan 44=1-tan 1tan 44， 所以tan 1+tan 44+tan 1tan 44=1. 所以(1+tan 1)(1+tan 44) =1+tan 1+tan 44+tan 1tan 44=2， 同理(1+tan 2)(1+tan 43)=2， 所以(1+tan 1)(1+tan 2)(1+tan 44)=222.,【方法技巧】 1.兩角和的正切公式的幾種變形 (1)tan +tan =tan(+)(1-tan tan ). (2)1-tan tan = (3)tan +tan +tan tan tan (+)= tan (+). (4)tan tan =,2.應(yīng)用T變形公式的解題技巧 解答由異角正切值的和或差或積構(gòu)成的三角求值問(wèn)題時(shí)，常將待求式變形為滿足T變形公式的結(jié)構(gòu)，從而應(yīng)用變形公式求值.,【規(guī)范解答】?jī)山呛团c差的正切公式的綜合應(yīng)用 【典例】(12分)(2014淮南高一檢測(cè))如圖， 在平面直角坐標(biāo)系xOy中，以O(shè)x軸為始邊作兩 個(gè)銳角,，它們的終邊分別與單位圓交于 A,B兩點(diǎn)已知A,B的橫坐標(biāo)分別為 (1)求tan()的值. (2)求2的值,【審題】抓信息，找思路,【解題】明步驟，得高分,【點(diǎn)題】警誤區(qū)，促提升 失分點(diǎn)1：解題時(shí)若在處漏掉為銳角，會(huì)使sin 的結(jié)果出現(xiàn)正負(fù)兩個(gè)值，則會(huì)導(dǎo)致多解而失分. 失分點(diǎn)2：解題時(shí)若在處不會(huì)把+2變形為(+)+，使得下面無(wú)法進(jìn)行而導(dǎo)致此題最多得6分. 失分點(diǎn)3：解題時(shí)若在處忽視用和的范圍來(lái)限制+2的范圍，而直接得+2的值，最多得10分.,【悟題】提措施，導(dǎo)方向 1.確定角的范圍 由于角的范圍會(huì)直接影響三角函數(shù)方程解的個(gè)數(shù),因此,角的范圍的確定是求角問(wèn)題中最為關(guān)鍵的因素. 2.注意挖掘隱含條件 在確定所求角的范圍時(shí)除了考慮給定的角的范圍外,還要從給定的三角函數(shù)值上進(jìn)一步縮小角的范圍,防止出現(xiàn)增根.,【類題試解】(2014寶雞高一檢測(cè))三個(gè)相同的正方形并排相 連.求證:+= .,【證明】由題圖易知= ,所以只需證明+= .由題圖 可知,tan = ,tan = ,且, 則tan(+) = 因?yàn)? ,0 ,所以0 +. 而在區(qū)間(0,)內(nèi)，正切值為1的角有且只有1個(gè)，即 .所以 += ,所以+= .,